Đang tải... (xem toàn văn)
Lớp ta sẽ phân ra thành …nhóm, mỗi nhóm sẽ thể hiện tài năng của mình bằng các hoạt động sẽ làm để kỉ niệm ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.?. Lớp trưởng: Mình cần 3 nhóm trưở[r]
(1)Ngoài gi lên lớp
Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn I MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :
- Khắc sâu anh đội
- Ln thể lịng biết ơn anh đội
- Giáo dục HS gặp anh đội cần phải lễ phép II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1/ Nội dung :
- Nói với anh đội - Hát, đọc thơ anh đội - Vẽ tranh anh đội
2/Hình thức hoạt động : Làm việc theo nhóm cá nhân III/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi chủ đề - Giấy vẽ, bút chì
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Khởi động:( 5p)
- HS vừa vòng tròn, vừa vỗ tay hát “Em yêu trường em” - GV giới thiệu
Hàng năm đến ngày 22/12, nước lại tổ chức nhiều hoạt động để kỷ niệm ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam, tôn vinh anh hùng liệt sĩ hi sinh anh dũng cho độc lập, tự Tổ Quốc
*Hoạt động : Tìm hiểu ngày 22/ 12 ( 10p) - GV nêu câu hỏi:
+ Ngày 22/ 12 ngày gì? Ngày kỉ niệm ai? + Bạn biết anh đội?
+ Tình cảm đội nhân dân nào? - Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét kết luận
- GV giới thiệu cho HS biết đội thời chiến thời bình *Hoạt động : Hát, đọc thơ anh đội, vẽ tranh( 20p) Bước 1: GV giới thiệu hoạt động:
Chúng ta thể tài hoạt động Phần thi “ Tỏa sáng tài năng”
Bước 2: Chia nhóm
(2)Lớp trưởng: Mình cần nhóm trưởng nhóm Mời bạn…
Các nhóm trưởng tài ăn nói để thuyết phục lựa chọn thành viên cho nhóm
N1: Mơ ước trở thành ca sĩ nhí, có sở thích mình? N2: Mơ ước trở thành họa sĩ nhí, có sở thích mình? N5: Mơ ước trở thành nhà thơ nhí, có sở thích mình?
Lớp trưởng: Chúng ta có 10 phút chuẩn bị Hết 10 phút, mời bạn lên biểu diễn tài Mình xin gia nhập vào nhóm…
Bước 3: HS tiến hành hoạt động theo nhóm. Bước 4: Thể tài trước lớp
Bước 5: Đánh giá, bình chọn, chia sẽ
Lớp trưởng: Lớp có thật nhiều tài nhí phải khơng bạn Hãy bình chọn cho nhóm cách giơ tay Nhóm dành nhiều ủng hộ dành phần quà lớp
Hoạt động 4: Củng cố, kết thúc tiết HĐNGLL
- GV nhận xét, củng cố Như vậy, qua tiết HĐNGLL hôm nay, em biết thêm số truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam
- Lớp phó văn nghê: Mời bạn hát “Cháu yêu đội” để kết thúc tiết học
Luyện kĩ sống
Đôi tay kì diệu I Mục tiêu:
- HS nhận thấy rõ tầm quan trọng đôi tay
- Dùng tay thục, chuyên nghiệp để minh họa cho thuyết trình
II ChuÈn bị : GV: Bảng phụ
III Cỏc hot ng dạy học: 1 Giới thiệu bài(2p)
- GV giíi thiệu - HS lắng nghe
2 Dạy mới(30p)
HĐ1: Đôi tay thuyết trình
a T×nh hng
- Gọi 1, HS đọc tình - GV đa yêu cầu:
Tại Bốp lại gặp khó khăn qua đờng? ( Vì Bốp khơng dùng tay để xin đờng)
Bi làm để qua đờng? (Vẫy tay khiến xe nhìn rõ chậm lại)
Em muốn qua đờng em phải làm nh Bi hay nh Bốp? - Bi + GV nhận xét, chốt đáp án:
- Vì Bốp khơng dùng tay để xin đờng - Vẫy tay khiến xe nhìn rõ chậm lại
- Bi
b Bài tập : - Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm ụi
- HS thảo luận nhóm Đại diện số nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi nhận xÐt
- GV nhận xét, chốt đáp án:
(3)chó ý, minh häa, thĨ hiƯn lêi chµo. + GV rót bµi häc:
Đôi tay giúp em tạo ý ngêi nghe vµ minh häa cho néi dung bµi thuyÕt trình
HĐ Đôi tay biết nói
a Đôi tay tạo khác biệt Thảo luận:
- GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi nội dung:
- Em dùng tay để thể nội dung sau nào? Đây bạn nam õy l cỏc bn n
Bên trái hoa, bên phải cửa sổ Lớp có bạn học giỏi bạn học + GV nhËn xÐt, rót bµi häc:
Khi thuyết trình cần thay đổi tay để tạo khác biệt, giúp ngời nghe phân biệt đợc việc khác nhau.
- GV cho HS vừa hát vừa thể động tác tay theo phần trích hát: Ngời yêu thơng