1 Chí công vô tư GDKNS: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về cuộc vận động chống tham nhũngở địa phương và trên cả nước hiện nay; Kỹ năng trình bày những suy nghĩ của bản thân về chí [r]
(1)HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PPCT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN THCS I/ Quy định thời lượng:
Mơn GDCD bố trí tiết/ tuần Kỳ I: 18 tuần = 18 tiết
Kỳ II: 17 tuần= 17 tiết Cả năm 35 tuần= 35 tiết
II/ Nội dung phương pháp giảng dạy môn GDCD 1- Nội dung:
Nội dung giảng dạy phải đảm bảo chuẩn kiến thức sách giáo khoa (Mang tính pháp quy). 2- Phương pháp:
Cần kết hợp sáng tạo phương pháp truyền thống (Thuyết giảng, vấn đáp, trực quan…) với phương pháp đại (Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, giải tình huống, giải vấn đề, dự án…) để phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh;tạo hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng hợp lý hình thức học tập cá nhân, theo nhóm, theo lớp, hình thức dạy lớp, ngồi lớp, ngồi trường…
Cần tích hợp cách hợp lý vào học nội dung cần giáo dục cho học sinh như: trật tự an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ mơi trường nước sạch, phịng chống HIV/AIDS, ma túy, tệ nạn xã hội…Đặc biệt ý tích hợp với chủ đề HĐNGLL Các chủ điểm giành cho tháng môn HĐNGLL cần lồng ghép một cách khoa học, sinh động (trọng tâm) khơng máy móc… phù hợp với nội dung dạy, phù hợp với lứa tuổi học sinh, phù hợp với hoàn cảnh địa phương, đất nước.
Cụ thể:
Nội dung giảm tải (ĐIỀU CHỈNH) hướng dẫn cụ thể phần “ ghi chú”. Nội dung tích hợp bắt buộc:
Giáo dục kỹ sống(GDKNS) phổ biến giáo dục pháp luật(GDPL) hướng dẫn cụ thể từng bài khối lớp phần “ghi chú”.
Nội dung tích hợp: + Lớp 6:
-Từ tiết đến tiết 7, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính yêu, chăm ngoan học giỏi, uống nước nhớ nguồn, truyền thống nhà trường…
-Từ tiết đến tiết 16, tích hợp với chủ điểm: tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị, chăm ngoan học giỏi…
-Từ tiết 23 đến tiết 33, tích hợp với chủ điểm: truyền thống nhà trương, Bác Hồ kính yêu -Tiết (Bài 7) tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường, nước sạch.
(2)-Từ tiết đến tiết 8, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính yêu, chăm ngoan học giỏi, truyền thống nhà trường…
-Từ tiết 10 đến tiết 16, tích hợp với chủ điểm: : Bác Hồ kính yêu, truyền thống nhà trường… -Từ tiết 19 đến tiết 21, tích hợp với chủ điểm: : Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị…
-Từ tiết 22 đến tiết 25, tích hợp với chủ điểm: : hịa bình hữu nghị.
-Từ tiết 27 đến tiết 33, tích hợp với chủ điểm: : Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị… -Tiết 22,23 (Bài 14) tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường, nước
+Lớp 8:
-Từ tiết 1đến tiết 4, tích hợp với chủ điểm: : Truyền thống nhà trường, tơn sư trọng đạo, Bác Hồ kính u…
-Từ tiết đến tiết 8, tích hợp với chủ điểm: : Chăm ngoan học giỏi, tiến bước lên đường…
-Từ tiết 10 đến tiết 15, tích hợp với chủ điểm: Hịa bình hữu nghị, uống nước nhớ nguồn, chăm ngoan học giỏi…
-Từ tiết 19 đến tiết 25, tích hợp với chủ điểm: : Chăm ngoan học giỏi, tiến bước lên đoàn, truyền thống nhà trường…
-Từ tiết 27 đến tiết 33, tích hợp với chủ điểm: Hịa bình hữu nghị, mừng ĐẢng, mừng xuân, Bác Hồ kính yêu
+Lớp 9:
-Từ tiết đến tiết 23, tích hợp với chủ điểm: : Bác Hồ kính yêu, tiến bước lên Đoàn…
-Từ tiết đến tiết 8, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị, uống nước nhớ nguồn, truyền thống nhà trường, mừng Đảng mừng xuân…
-Từ tiết 10 đến tiết 16, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị, uống nước nhớ nguồn, truyền thống nhà trường, tôn sư trọng đạo, chăm ngoan học giỏi…
-Từ tiết 19 đến tiết 25, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính yêu, uống nước nhớ nguồn, chăm ngoan học giỏi, tiến bước lên Đoàn…
-Từ tiết 27 đến tiết 30, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị…
-Từ tiết 31 đến tiết 32, tích hợp với chủ điểm: Bác Hồ kính u, hịa bình hữu nghị, uống nước nhớ nguồn, chăm ngoan học giỏi, tiến bước lên Đoàn…
*Lưu ý:
-Khi giảng dạy môn GDCD cần cho học sinh vận dụng vào thực tiễn cách tích cực chủ động, sáng tạo, tránh học theo lối lý thuyết suông (thuộc vẹt) mà học sinh phải hiểu biết sâu sắc vấn đề đạo đức, pháp luật trong phát triển xã hội, đất nước giới.
(3)3-Kiểm tra, đánh giá kết thực hiện:
-Thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn GD &ĐT Đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu thái độ học sinh.
-Kiểm tra đủ số lần kiểm tra theo quy định.
-Kết hợp hình thức trắc nghiệm tự luận cho kiểm tra.
-Chú ý đên việc học sinh tự sửa chữa chấm làm giáo viên cung cấp đáp án thang điểm phần kiểm tra.
4-Thiết bị phương tiện dạy học:
Tranh ảnh, biểu bảng, phiếu học tập, băng đĩa hình…khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm tranh ảnh , clip intơnet Khuyến khích áp dụng cơng nghệ thơng tin Bằng nhiều phương pháp, giáo viên giúp học sinh hứng thú học tập để thu kết cao nhận thức.
5- Khung giáo án môn GDCD soạn theo bước sau: I. Mục tiêu học:
II. Các kỹ sống giáo dục bài.(Đặc thù môn): III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng:
IV. Phương tiện dạy học: V. Tiến trình dạy học: VI. Rút kinh nghiệm.
(4)LỚP 6
Cả năm: 35 tuần 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 1tiết /tuần = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
Tuần Tiết Bài Nội dung bài Ghi chú
1 1 Tự chăm sóc rèn luyện thân thể.
GDPL: Tích hợp vào mục a phần nội dung học cơng dân có quyền được bảo vệ sức khỏe, nghỉ ngơi, giải trí, rèn luyện thân thể, bảo đảm vệ sinh lao động, vệ sinh dinh dưỡng, vệ sinh môi trường sống được phục vụ chuyên môn y tế.
GDKNS: Kỹ đặt mục tiêu, lập kế hoạch rèn luyện sức khỏe; Kỹ tư phê phán, đáng giá, chăm sóc rèn luyện thân thể thân bạn bè
2 2 Siêng năng, kiên trì
GDKNS: Kỹ xác định giá trị( xác định siêng năng, kiên trì giá trị người); Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thể đức tính siêng năng, kiên trì
GDPL: Tích hợp vào mục b phần nội dung học Mọi cơng dân có quyền thực hành tiết kiệm, chống lãn phí.
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi c (phần gợi ý truyện đọc) Không yêu cầu HS trả lời
3 3 Tiết kiệm GDKNS:hiện việc làm tiết kiệm hành vi phung phí cải vật chất, sức lực, Kỹ tư phê phán đánh giá hành vi, việc làm thực thời gian hành vi keo kiệt, bủn xỉn
4 4 Lễ độ
GDKNS: Kỹ giao tiếp ứng sử lễ độ với người; Kỹ thể tự trọng giao tiếp với người khác; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi lễ độ thiếu lễ độ
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi c (phần gợi ý truyện đọc) Không yêu cầu HS trả lời
5 5 Tôn trọng kỷ luật
GDPL: Tích hợp vào mục a phần nội dung học Tôn trọng kỉ luật là cơ sở để hướng tới tôn trọng pháp luật
(5)6 6 Biết ơn
GDKNS: ký tư phê phán, đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn; Kỹ thu thập sử lý thông tin hoạt động thể lòng biết ơn
7 Biết ơn
GDPL: Tích hợp vào mục a phần nội dung học Mọi tổ chức xã hội, cá nhân có trách nhiệm vận động, chăm sóc, giúp đỡ người có cơng với cách mạng thân nhân họ nhiều hình thức, nội dung thiết thực
8 Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
GDPL: Tích hợp vào mục c phần nội dung học Chấp hành pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên biểu yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
GDKNS: Kỹ giải vấn đề việc bảo vệ thiên nhiên; Kỹ tư phê phán hành vi bảo thiên nhiên hành vi phá hoại thiên nhiên; Kỹ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn, bảo thiên nhiên
9 9 Kiểm tra viết.
10 10 Sống chan hịa với người
GDKNS: Ký trình bày suy nghĩ, ý tưởng; Kỹ giao tiếp ứng sử chan hòa với người; Kỹ phản hồi, lắng nghe tích cực; Kỹ thể cảm thông với người khác
11 11 Lịch sự, tế nhị
GDKNS: Kỹ giao tiếp, ứng sử thể lịch sự, tế nhị; Kỹ thể tự trọng giao tiếp với người khác; Ký tư phê phán, đánh giá hành vi lịch sự, tế nhị hành vi chưa lịch sự, tế nhị
ĐIỀU CHỈNH: Nội dung mục a, b phần “Nội dung học” - Dạy biểu lịch sự, tế nhị
- Bổ sung số ví dụ hành vi giao tiếp thể lịch sự, tế nhị : biết chào hỏi, giới thiệu, tự giới thiệu, cảm ơn, xin lỗi, nói lời yêu cầu, đề nghị ; thể lời nói, hành vi nhã nhặn, từ tốn, khéo léo nơi công cộng…
- Bài tập a phần Bài tập Không yêu cầu HS làm
12 12 10 Tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
. GDKNS: Kỹ hợp tác việc thực hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; Kỹ thể tự tin trước đông người; Kỹ đảm nhiệm hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thể tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
13 13 10 Tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
(6)14 14 11 Mục đích học tập học sinh GDKNS: hiện mục tiêu học tập.Kỹ đặt mục tiêu học tập; Kỹ lập kế hoạch để thực ĐIỀU CHỈNH: Bài tập d phần Bài tập Không yêu cầu HS làm.
15 15 11 Mục đích học tập học sinh 16 16 Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phương nội
dung học
17 17 Ôn tập HKI
18 18 Kiểm tra HKI
HỌC KỲ II
19 19 12 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em.
GDKNS: Kỹ thể cảm thơng với trẻ em thiệt thịi; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền trẻ em; Kỹ giao tiếp, ứng xử
20 20 12 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em.
21 21 13 Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. GDKNS:KĐIỀU CHỈNH: Tình phần “Tình huống” khơng dạyĩ tìm kiếm thơng tin; Kĩ giao tiếp, ưng xử 22 22 13 Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. ĐIỀU CHỈNH: Bài tập b phần Bài tập không yêu cầu HS
23 23 14 Thực trật tự an tồn giao thơng.
GDKNS: Kỹ thu thập sử lý thông tin trật tự, an tồn giao thơng; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi thực chưa pháp luật giao thông; Kỹ định giải vấn đề tình liên quan đến an tồn giao thơng
ĐIỀU CHỈNH: Bảng Thống kê tình hình tai nạn giao thông cập nhật số liệu
24 24 14 Thực trật tự an tồn giao thơng. ĐIỀU CHỈNH: Nội dung “Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người lớn”phần Nội dung học chuyển đọc thêm 25 25 15 Quyền nghĩa vụ học tập GDKNS: Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền
(7)27 27 Kiểm tra viết
28 28 16 Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
GDKNS: Kỹ định giải vấn đề tình để bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm ; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác; Kỹ ứng phó tình bị xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm 29 29 16 Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức
khỏe, danh dự nhân phẩm 30 30 17 Quyền bất khả xâm phạm chỗ ở
GDKNS: Kỹ định giải vấn đề tình để bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chỗ ở; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi xâm phạm chỗ người khác; Kỹ tư sáng tạo, kỹ ứng phó trường hợp bị người khác vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ
31 31 18 Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
GDKNS: Kỹ định giải vấn đề trường hợp quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín bị vi phạm; Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi xâm phạm quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác
32 32
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học
33 33
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học
34 34 Ôn tập HKII
(8)LỚP 7
Cả năm: 35 tuần 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 1tiết /tuần = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
H C K IỌ Ỳ
Tuần Tiết Bài Nội dung bài Ghi chú
1 1 Sống giản dị
GDKNS: Kỹ xác định giá trị biểu ý nghĩa sống giản dị; Kỹ so sánh biểu giản dị trái với giản dị; Kỹ tư phê phán biểu giản dị thiếu giản dị; Kỹ tự nhận thức giá trị thân đức tính giản dị
2
Trung thực
GDKNS: Kỹ phân tích, so sánh biểu trung thực không trung thực; Kỹ tư phê phán hành vi trung thực thiếu trung thực; Kỹ giải vấn đề tình liên quan đến tính trung thực; Kỹ tự nhận thức giá trị thân tính trung thực
3 3 Tự trọng
GDKNS: Kỹ tự nhận thức giá trị thân tính tự trọng; Kỹ thể tự tin( giá trị, danh dự thân); Kỹ so sánh biểu tự trọng trái với tự trọng; Kỹ định: giao tiếp, ứng sử thể tính tự trọng
GDPL: Tích hợp vào mục a phần nội dung học: Người có tính tự trọng người biết chấp hành pháp luật, không để người khác phải nhắc nhở. ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý b phần Truyện đọc Không yêu cầu HS trả lời
4 4 Đạo đức kỷ luật ĐIỀU CHỈNH: Cả chyển đọc thêm
5 5 Yêu thương người
GDKNS: Kỹ xác định giá trị: Kỹ trình bày suy nghĩ biểu ý nghĩa yêu thương người; Kỹ phân tích, so sánh: kỹ tư phê phán biểu yêu thương người trái với yêu thương người; Kỹ giao tiếp, kỹ thể cảm thơng, chia sẻ trước khó khăn, đau khổ người khác
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý b phần Truyện đọc Không yêu cầu HS trả lời
6 Yêu thương người
7
6 Tôn sư trọng đạo
(9)8
7
Đoàn kết tương trợ
GDKNS: Kỹ giải vấn đề thể đoàn kết, tương trợ với người; Kỹ thể cảm thơng, chia sẻ trước khó khăn người khác; Kỹ hợp tác đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm việc xây dựng thực kế hoạch thể tình đồn kết giúp đỡ
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý c phần Truyện đọc Không yêu cầu HS trả lời
9 9 Kiểm tra viết.
10 10 8 Khoan dung.
GDKNS: Kỹ trình bày suy nghí, ý tưởng biểu ý nghĩa lòng khoan dung; Kỹ tư phê phán hành vi khoan dung thiếu khoan dung; Kỹ giao tiếp, ứng sử: Kỹ kiểm soát cảm xúc tình liên quan đến phẩm chất khoan dung
11 11 Xây dựng gia đình văn hóa.
GDKNS: Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng biểu gia đình văn hóa ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hóa; Kỹ nêu giải vấn đề vai trò trẻ em, học sinh gia đình; Kỹ quản lý thời gian: kỹ đảm nhận trách nhiệm cơng việc tham gia cơng việc gia đình
GDPL: Tích hợp vào mục a b phần nội dung học: Thực tốt nghĩa vụ cơng dân, có nghĩa vụ chấp hành pháp luật tiêu chuẩn của gia đình văn hóa Thành viên gia đình văn hóa khơng sa vào tệ nạn xã hội.
12 12 9 Xây dựng gia đình văn hóa
13 13 10
Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
GDKNS: Kĩ xá định giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ; Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ý nghĩa truyền thống tốt đẹp gia đình; Kỹ tư sáng tạo cách giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ
14 14
11
Tự tin GDKNS: năng xác định giá trị tự tin; Kỹ thể tự tin; Kỹ tự nhậnKỹ phân tích, so sánh biểu tự tin thiếu tự tin; Kỹ thức thân lòng tự tin, tự trọng
15 15 Thực hành, ngoại khóa Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học 16 16 Thực hành, ngoại khóa Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học
17 17 Ôn tập HKI
(10)HỌC KỲ II
Tuần Tiết Bài Nội dung Ghi chú
19 19
12
Sống làm việc có kế
hoạch GDKNS: hoạch; Kỹ đặt mục tiêu: kỹ quản lý thời gian: kỹ đảm nhậnKỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng sống làm việc có kế trách nhiệm để xây dựng kế hoạch thực sống làm việc có kế hoạch
20 20 12 Sống làm việc có kế hoạch
21 21 13
Quyền bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam
GDKNS: Kỹ tư phê phán trường hợp thực vi phạm quyèn trẻ em thực tế: vai trò gia đình, Nhà nước xã hội; Kỹ giải vấn đề: Kỹ nằng định để bảo vệ quyền mình; Kỹ kiên đinh: Kỹ ứng phó, kỹ tìm kiếm hỗ trợ tình bị kẻ xấu đe dọa, lơi kéo, dụ dỗ…
22 22 14
Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên
GDKNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình môi trường, tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương; kỹ tư phê phán hành vi bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên hành vi gây hại môi trường, tài nguyên thiên nhiên; Kỹ tư sáng tạo biện pháp, hành động để bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; kỹ đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian việc xây dựng kế hoạch tìm hiểu tình hình tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên địa phương
ĐIỀU CHỈNH: Phần Thông tin, kiện Cập nhật số liệu mới. 23 23 14 Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên
24 24 15 Bảo vệ di sản văn hóa
GDKNS: Kỹ phân tích, so sánh giống khác di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể; Kỹ giải vấn đề tình liên quan đến di sản văn hóa; kỹ tu sáng tạo việc đề xuất biện pháp giữ gìn, phát huy giá trị di sản văn hóa; Kỹ hợp tác, đảm nhận trách nhiệm việc tham gia bảo vệ di sản văn hóa
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý e phần Quan sát ảnh Không yêu cầu HS trả lời Bài tập a Không yêu cầu HS làm
25 25 15 Bảo vệ di sản văn hóa
(11)27 27 16
Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo
GDKNS: Kỹ phân tích so sánh khác tín ngưỡng tơn giáo, tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan; Kỹ thu thập sử lý thơng tin tình hình tơn giáo nước ta sách nhà nước tơn giáo; Kỹ tư phê phán việc làm lợi dụng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo; Kỹ kiên định, tự tin, biết từ chối không tham gia hoạt động mê tín dị đoan
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý b, d, đ phần Thông tin, kiện Không yêu cầu HS trả lời
28 28 16 Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo.
29 29 17 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
GDKNS: Kỹ tư phê phán đời chất nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Kỹ giải vấn đề tình thể mối quan hệ giũa cơng dân với quan nhà nước./
ĐIỀU CHỈNH: Thông tin phần “Thông tin, kiện” chuyển đọc thêm; Sơ đồ phân công máy nhà nước chuyển đọc thêm; Câu hỏi gợi ý b, c, d, đ phần Sơ đồ phân cấp Bộ máy nhà nước Không yêu cầu HS trả lời; Câu hỏi gợi ý b sau Sơ đồ phân công máy nhà nước Không yêu cầu HS trả lời;
30 30 17
Nhà nước Cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Việt Nam ĐIỀU CHỈNH: Bài tập b, c, đ Không yêu cầu HS làm.
31 31 18
Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn)
GDKNS: Kỹ xử lý thông tin nhiệm vụ quyền hạn quan máy nhà nước cấp sở; Kỹ tư phê phán vai trò quan nhà nước cấp sở; Kỹ giải vấn đề trường hợp cần liên hệ với quan nhà nước cấp sở để giải
32 32 18 Bộ máy nhà nước cấp sở(xã, phường, thị trấn).
33 33 Thực hành, ngoại khóa Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học
34 34 Ôn tập HKII
(12)LỚP 8
Cả năm: 35 tuần 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 1tiết /tuần = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
HỌC KỲ I
Tuần Tiết Bài Nội dung bài Ghi chú
1
1 Tôn trọng lẽ phải
GDKNS: Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng biểu ý nghĩa việc tôn trọng lẽ phải; Kỹ phân tích, so sánh biểu tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải; Kỹ ứng xử, giao tiếp: kỹ tự tin tình để thể tôn trọng, bảo vệ lẽ phải
2 2 Liêm khiết
GDKNS: Kỹ xác định giá trị ý nghĩa sống liêm khiết; kỹ phân tích, so sánh biểu liêm khiết biểu trái với liêm khiết
GDPL: Tích hợp vào mục 1 phần nội dung học Người sống liêm khiết chấp hành pháp luật sử dụng tiền bạc, tài sản Nhà nước tập thể.
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý b phần Đặt vấn đề Không yêu cầu HS trả lời
3 3 Tôn trọng người khác
GDKNS: Kỹ tư phê phán việc nhận xét, đánh giá hành vi thể tôn trọng không tôn trọng người khác; Kỹ phân tích, so sánh biểu tơn trọng thiếu tôn trọng người khác; Kyũ định, kiểm soát cảm xúc, kỹ ănng giao tiếp thể tôn trọng người khác
4
4
Giữ chữ tín GDKNS: giữ chữ tín; Kỹ tư phê phán biểu giữ chữ tín hoặcKỹ xác định giá trị: trình bày suy nghĩ, ý tưởng phẩm chất không giữ chữ tín; Kỹ giải vấn đề định tình liên quan đến phẩm chất giữ chữ tín
5 5
Pháp luật kỷ luật ĐIỀU CHỈNH: phần nội dung bỏ ý(kỷ luật) khái niệm luật đãhọc lớp
(13)7
Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh
GDKNS: Kỹ xác định giá trị: trình bày suy nghĩ, ý tưởng tình bạn; Kỹ ứng xử, giai tiếp: thể cảm thông, chia sẻ kỉ niệm, ý tưởng tốt đẹp tình bạn sáng lành mạnh; Kỹ nêu giải vấn đề cách ứng xử tình cụ thể quan hệ tình bạn giới khác giới
8 7 Tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội (Ngoại khóa)
GDKNS: Kỹ tư phê phán biểu tích cực khơng tích cực tham gia hoạt động tri-xã hội; Kỹ định: Giải vấn đề tình liên quan đến hoặt động trị-xã hội; Kỹ đặt mục tiêu, quản lý thời gian đảm nhận trách nhiệm việc xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động trị xã hội ĐIỀU CHỈNH: Cả Chuyển sang hoạt động ngoại khóa.
9 9 Kiểm tra viết
10 10
Tôn trọng học hỏi dân tộc khác
GDKNS: Kỹ thu thập xử lý tin thành tựu kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc khác; Kỹ tư sáng tạo, kỹ hợp tác việc tìm biểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác; Kỹ tư phê phán biểu không việc học hỏi dân tộc khác
11 11 Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
GDKNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin biểu nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư; Kỹ tư phê phán biểu có văn hóa biểu có văn hóa khu dân cư; Kỹ tư sáng tạo, giải vấn đề việc học sinh cần phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
GDPL: Tích hợp vào mục 4 phần nội dung học: Chấp hành pháp luật nhân gia đình, bảo vệ mơi trường, phịng, chống tệ nạn xã hội góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư.
12 12 10 Tự lập
GDKNS: Kỹ xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, ý tưởng biểu hiện, ý nghĩa tự lập sống; Kỹ thể tự tin; Kỹ đặt mục tiêu: đảm nhận trách nhiệm việc xây dựng thực kế hoạch rèn luyện tính tự lập
13 13 11 Lao động tự giác sáng tạo
(14)14 14 12
Quyền nghĩa vụ công dân gia đình
GDKNS: Kỹ tư phê phán, đánh giá việc thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình; Kỹ trình bày suy nghĩ ý tưởng vai trò ý nghĩa việc thực quyền nghĩa vụ gia đình; Kỹ nêu giải vấn đề vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình; Kỹ kiên định tình để thể nghĩa vụ với cha mẹ ( ví dụ: cha mẹ ốm bạn rủ sinh nhật…)
15 15 12 Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình.
16 16 Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học
17 17 Ôn tập học kỳ I
18 18 Kiểm tra HKI.
HỌC KỲ II
19 19
13 Phòng chống tệ nạn xã hội
GDKNS: Kỹ thu thập xử lý thơng tin trình bày suy nghĩ , ý tưởng tệ nạn xã hội tác hại nó; Kỹ tư phê phán hành vi liên quan đến tệ nạn xã hội; Kỹ ứng phó tự bảo vệ, tìm kiếm trợ giúp tình có nguy bị đe dọa, cưỡng bức; Kỹ tự tin kiểm sốt cảm xúc, kiên định, biết từ chối khơng tham gia tệ nạn xã hội hành vi mà pháp luật nghiêm cấm trẻ em
20 20 13 Phòng chống tệ nạn xã hội Nt( trên)
21 21 14 Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
GDKNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin HIV/AIDS tính chất nguy hiểm nó; Ky tư sáng tạo việc đề xuất biện pháp phòng tránh HIV/AIDS cho thân cộng đồng; Kỹ thể cảm thông, chia sẻ người có HIV/AIDS gia đình họ
22 22 15
Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại
GDKNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây ra; Kỹ tư sáng tạo việc đề xuất biện pháp phịng tránh tai nạn vũ khí… cho thân người khác; Kỹ ứng phó với cố nguy hiểm chất cháy, nổ chất độc hại gây
23 23
(15)16 vụ tôn trọng tài sản người
khác hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản người khác; Kỹ tư duysáng tạo, Kỹ giải vấn đề tình để bảo vệ quyền sở hữu tài sản thân thể tôn trọng tài sản người khác
24 24
17
Nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích công cộng
GDKNS: Kỹ tư phê phán hành vi tôn trọng tài sản nhà nước hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng; Kỹ định trước hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng; Kỹ tư sáng tạo: nêu giải vấn đề trước tình trạng xâm phạm tài sản nhà nước (nạn phá rừng, lấn chiếm đất công, tham nhũng, lãng phí cơng…)
25 25 18
Quyền khiếu nại, tố cáo công dân
GDKNS: Kỹ phân tích, so sánh khác quyền khiếu nại quyền tố cáo; Kỹ tư phê phán hành vi trả thù người khiếu nại, tố cáo lợi dụng quyền khiếu nại, tố cáo để vu khống, làm hại người khác; Kỹ định: kỹ ứng phó khithấy hành vi trái pháp luật thực tế
26 26 Kiểm tra viết.
27 27 19 Quyền tự ngơn luận
GDKNS: Kỹ tìm kiến xử lý thông tin cách thực quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật; Kỹ tư phê phán biểu sai việc thực quyền tự ngơn luận; Kỹ tư sáng tạo: trình bày suy nghĩ, ý tưởng (học sinh có quyền tự ngôn luân không thực hiên cách nào?); Kỹ thể tự tin việc thực quyền tự ngôn luận
28 28 20 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. GDKNS: năng trình bày suy nghĩ ý tưởng ; Kỹ kiên định .Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin hiến pháp năm 2013 ; Kỹ 29 29 20 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
30 30 21 Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. 31 31 21
Pháp luật nước Cộng hòa xã
hội chủ nghĩa Việt Nam ĐIỀU CHỈNH: Nội dung học (bỏ mục 1) khái niệm pháp luậtđã học 5
32 32
(16)33 33
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học (Giáo dục trật tự an tồn giao thơng)
34 34 Ôn tập HKII
(17)LỚP 9
Cả năm: 35 tuần 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 1tiết /tuần = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
HỌC KỲ I
Tuần Tiết Bài Nội dung bài Ghi chú
1
1 Chí cơng vơ tư GDKNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin vận động chống tham nhũngở địa phương nước nay; Kỹ trình bày suy nghĩ thân chí cơng vơ tư, ý nghĩa chí cơng vơ tư phát triển cuả cá nhân xã hội vấn đề chống tham nhũng nay; Kỹ tư phê phán thái độ, hành vi, việc làm khơng chí cơng vơ tư; kỹ định phù hợp tình thể thái độ chí cơng vơ tư
2
2 Tự chủ
GDKNS: Kỹ định (Biết đinh hành động phù hợp để thể tính tự chủ); Kỹ nằng kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè; Kỹ thể tự tin bảo vệ ý kiến thân; Kỹ kiểm soát cảm xúc
GDPL: Tích hợp vào mục 1 phần nội dung học Người có tính tự chủ ln biết điều chỉnh hành vi mình, làm quy định pháp luật. - Mỗi người cần rèn luyện tính tự chủ đế trường hợp phải xử sự pháp luật.
3 3 Dân chủ kỷ luật
GDKNS: Kỹ tư phê phán (Biết phê phán hành vi việc làm thiếu dân chủ, vô kỉ luật nhà trường cộng đồng địa phương); Kỹ trình bày suy nghĩ dân chủ, kỉ luật mối quan hệ dân chủ kỉ luật
ĐIỀU CHỈNH: Câu hỏi gợi ý b phần Đặt vấn đề Không yêu cầu HS trả lời; Bài tập Không yêu cầu HS làm
4 4 Bảo vệ hịa bình
GDKNS: Kỹ xác định giá trị (xác định giá trị hịa bình); Kỹ giao tiếp thể văn hóa hịa bình mối quan hệ ngày; Kỹ tư phê phán ( biết ủng hộ hoạt động bảo vệ hịa bình chống chiến tranh phi nghĩa); Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới
(18)5 5
Tình hữu nghị
dân tộc giới GDKNS: phán ( Biết phê phán thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tinhKỹ giao tiếp thể tinh thần hữu nghị; Kỹ tư phê thần đoàn kết, hữu nghị dân tộc); Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin hoạt động hữu nghị thiếu nhi nhân dân Việt Nam với thiếu nhi nhân dân giới
6
6 Hợp tác phát triển
GDKNS: Kỹ xác định giá trị ( Biết xác định giá trị hợp tác quốc gia, dân tộc); Kỹ tư phê phán thái độ, hành vi, việc làm thiếu hợp tác; Kỹ tìm kiếm cuả xử lý thông tin hoạt động hợp tác lĩnh vực nước ta với nước khác giới; Kỹ hợp tác( Biết hợp tác với bạn bè người công việc chung lớp, nhà trường, gia đinh cộng đồng)
7 7
Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
GDKNS: Kỹ xác định giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nước; Kỹ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc; Kỹ đặt mục tiêu rèn luyệnn thân, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc; Kỹ thu thập xử lý thông tin truyền thống tốt đẹp dân tộc, hoạt động bảo tồn, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc nhà trường, địa phương tổ chức
8 Kế thừa phát huy truyềnthống tốt đẹp dân tộc Nt(như trên)
9 9 Kiểm tra viết
10 10
8 Năng động, sáng tạo GDKNS: Kỹ tư sáng tạo học tập, lao động rèn luyện; Kỹ tư phê phán đối vơi suy nghĩ, hành vi, thói quen trì trệ, thụ động học tập, lao động rèn luyện; Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin gương học tập, lao động, rèn luyện động, sáng tạo thực tiễn; Kỹ đặt mục tiêu rèn luyện tính động, sáng tao
11 11 Năng động, sáng tạo
12 12
Làm việc có suất, chất lượng, hiệu
GDKNS: Kỹ tư sáng tạo( Có phương án, học tập, lao động đắn); Kỹ tư phê phán, đánh giá tượng lười lao động, lười học tập, học đối phó, học thụ động…; Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin gương học tập, lao động có suất, chất lượng, hiệu bạn bè lớp trường, người lao động địa phương toàn quốc; Kỹ định giải vấn đề phù hợp tình học tập, lao động… để đạt suất, chất lượng hiệu làm việc cao
(19)13 13 10
Lý tưởng sống niên.
(Hoạt động ngoại khóa)
GDKNS: Kỹ xác định giá trị (Biết xác định giá trị sống có lý tưởng); Kỹ tự nhận thức lí tưởng sống thân; Kỹ đặt mục tiêu (Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo lý tưởng sống lựa chọn) ĐIỀU CHỈNH: Chuyển sang hoạt động ngoại khóa
14 14 10 Lý tưởng sống niên.
(Hoạt động ngoại khóa) (Hoạt động ngoại khóa) 15 15
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương
nội dung học (Hoạt động ngoại khóa) 16 16 Thực hành, ngoại khóa cácvấn đề địa phương
nội dung học (Hoạt động ngoại khóa - Giáo dục trật tự an tồn giao thơng)
17 17 Ôn tập HKI
18 18 Kiểm tra HKI
HỌC KỲ II
19 19 11
Đọc thêm:Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
GDKNS: Kỹ tìm kiếm sử lý thơng tin đóng góp niên nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước; Kỹ đảm nhận trách nhiệm việc tham gia vào phong trào niên tình nguyện nghiệp cơng nghệp hóa, đại hóa đất nước; Kỹ đặt mục tiêu (Lập kế hoạch học tập, rèn luyện để sau góp phần thực hiện cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước)
ĐIỀU CHỈNH: Chuyển sang đọc thêm 20 20 11
Đọc thêm:Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
ĐIỀU CHỈNH: Chuyển sang đọc thêm
21 21 12 Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân
GDKNS: Kỹ tư phê phán thái độ, hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân như: kết hôn sớm, bạo lực gia đình…); Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng( biết trình bày suy nghĩ thân quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân); Kỹ thu thập sử lý thông tin tình hình thực luật nhân gia đình địa phương
(20)23 23 13 Quyền tự kinh doanh vànghĩa vụ đóng thuế
GDKNS: Kỹ tư phên phán ( biết phê phán hành vi, việc làm vi phạm quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế cơng dân); Kỹ tìm kiếm sử lý thơng tin tình hình thực quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng địa phương
24 24
14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân
GDKNS: Kỹ nằng tư phê phán (Biết phê phán đánh giá thái độ, hành vi, việc làm vi phạm luật lao động); Kỹ thu thập xử lý thông tin (Về việc thực luật lao động địa phương); Kỹ giao tiếp
25 25 14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân ĐIỀU CHỈNH: Bài tập Không yêu cầu HS làm
26 26 Kiểm tra viết
27 27
15 Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân
GDKNS: Kỹ tư phê phán (Biết phê phán đánh giá hành vi vi phạm pháp luật, đồng tình, ủng hộ biện pháp xử lý nhà nước hành vi vi phạm pháp luật; Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin số tượng vi phạm pháp luật thiếu niên địa phương; Kỹ kiên định không tham gia vào hành vi vi phạm pháp luật
28 28 15
Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân
ĐIỀU CHỈNH: Khái niệm loại trách nhiệm pháp lí Khơng nêu định nghĩa loại trách nhiệm pháp lí hình sự, hành chính, dân sự, kỉ luật Khi dạy loại vi phạm pháp luật gắn ln với loại trách nhiệm pháp lí tương ứng; Bài tập 3(tr 55) Không yêu cầu HS làm
29 29
16 Quyền tham gia quản lý Nhà nước công dân
GDKNS: Kỹ tư phê phán (Biết phê phán hành vi, việc làm vi phạm quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân); Kỹ thu thập xử lý thông tin việc thực quyền tham gia quản lý nàh nước, quản lý xã hội công dân địa phương
30 30
16 Quyền tham gia quản lý
Nhà nước công dân ĐIỀU CHỈNH: Bài tập , Bài tập Không yêu cầu HS làm
31 31 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
GDKNS: Kỹ định (Biết định phù hợp với nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc tình sống”); Kỹ thu thập xử lý thơng tin tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương; Kỹ tư phê phán hành vi, thái độ, việc làm vi phạm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc; Kỹ trình bày suy nghĩ ý tưởng thân nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân
(21)18
Sống có đạo đức tuân theo pháp luật
pháp luật sụ phát triền cá nhân xã hội); Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi việc làm không phù hợp với chuẩn mực đạo đức vi phạm pháp luật; Kỹ định ứng sử phù hợp tình sống; Kỹ nhận thức việc tuân thủ chuẩn mực đạo đức pháp luật thân; Kỹ đặt mục tiêu
GDPL: Tích hợp vào mục 1,2 4 phần nội dung học Thực hiện đúng quy định pháp luật tuân theo pháp luật Người tuân theo pháp luật là người sống có đạo đức.
33 33
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học.( Giáo dục bảo vệ mơi trường)
34 34 Ơn tập HKII