Đang tải... (xem toàn văn)
* Học sinh có thể chỉ ra các biện pháp tu từ sau đó phân tích tác dụng (các biện pháp tu từ góp phần tô đậm cuộc sống tiện nghi hiện đại ở thành phố, vầng trăng vẫn rất gần gũi với con n[r]
(1)TRƯỜNG THCS TIỀN TIẾN ĐỀ KHẢO SÁT VÀO LỚP 10 THPT (Lần 2) Năm học 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu (2,0 điểm):
“… Từ hồi thành phố quen ánh điện, cửa gương vầng trăng qua ngõ
như người dưng qua đường…”
a Đoạn thơ trích từ văn nào? Do sáng tác?
b Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ trên? Câu (3 điểm): Viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý kiến sau:
“Khi giao tiếp cần tế nhị tôn trọng người khác”
Câu (5 điểm): Vẻ đẹp nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân ================= Hết==================
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Yêu cầu Điểm
Câu 1 ( điểm)
a Đoạn thơ trích từ văn “Ánh trăng” nhà thơ Nguyễn Duy b Các biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ:
- Nhân hóa: Vầng trăng qua ngõ
=> Vầng trăng lên sinh động, có hồn người - So sánh: Vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường
=> Nhấn mạnh hờ hững, vơ tình nhân vật trữ tình với vầng trăng (vầng trăng khơng cịn cao xa vời vợi mà đến gần với người người coi trăng người dưng.)
- Liệt kê: Ánh điện, cửa gương.
=> Tô đậm sống tiện nghi đại thành phố nhân vật trữ tình
0,5 điểm
(2)Câu 2 ( điểm)
* Học sinh biện pháp tu từ sau phân tích tác dụng (các biện pháp tu từ góp phần tơ đậm sống tiện nghi đại thành phố, vầng trăng gần gũi với người người lại vô tình với vầng trăng, vơ tình với q khứ đẹp đẽ ngày nào….) cho đủ điểm
Yêu cầu kĩ năng:
- Học sinh xác định phương pháp làm văn nghị luận chứng minh kết hợp với thao tác giải thích, phân tích học lớp Lời văn xác, chân thật
- Bố cục phần rõ ràng, mạch lạc
- Hạn chế lỗi tả, diễn đạt, ngữ pháp
Yêu cầu kiến thức: Học sinh thể nội dung sau: a Mở bài: Giới thiệu ý kiến:
Có cách giao tiếp đem lại niềm vui hạnh phúc cho người khác Có cách giao tiếp mang lại đau khổ lòng thù hận Để có kết tốt đẹp giao tiếp cần phải biết tế nhị tôn trọng người khác
b Thân bài: 1 Giải thích:
- Tế nhị: tỏ khéo léo, nhã nhặn quan hệ đối xử, biết nghĩ đến điểm nhỏ thường dễ bị bỏ qua
- Tôn trọng: tỏ thái độ đánh giá cao cho không vi phạm hay xúc phạm đến 2 Phân tích, bàn luận, mở rộng vấn đề:
- Tế nhị, tôn trọng người khác phẩm chất quan trọng giao tiếp - Biết tế nhị tôn trọng người khác giao tiếp dẫn đến hài hòa, vui vẻ kết tốt đẹp Để biết tế nhị tơn trọng người khác địi hỏi phải có trải, sâu sắc, tinh tế giáo dục kĩ Phải biết tơn trọng người khác người khác tôn trọng lại Phải biết tế nhị với người khác
- Phê phán người tự cao, lỗ mãng, hời hợt tôn trọng người khác thường dẫn đến bi lịch đau đớn sống, làm việc thất bại - Có đơi lúc địi hỏi phải can đảm “thiếu tế nhị” để nói thẳng thật dù thật xúc phạm làm đau lịng người mong nhận lại tế nhị (dẫn chứng)
3 Bài học nhận thức- hành động:
Mỗi người phải tự nhắc nhở hàng ngày việc giao tiếp tế nhị biết tôn trọng người khác
c Kết bài:
- Giao tiếp biết tế nhị tơn trọng người khác chìa khóa để mang lại thành cơng hạnh phúc Đó phẩm chất cần thiết người để tạo nên xã hội có văn hóa, tốt đẹp văn minh
0,25 điểm 0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
(3)0,25 điểm
Câu 3 (5 điểm)
Yêu cầu kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm văn nghị luận nhân vật tác phẩm văn học, văn viết sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
- Bố cục phần rõ ràng, mạch lạc Yêu cầu kiến thức:
Trên sở nắm vững kiến thức tác giả, tác phẩm Làng học sinh cần làm rõ ý sau:
a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật. b Thân bài: Phân tích cụ thể vẻ đẹp nhân vật ông Hai
* Nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân mang vẻ đẹp người nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp: yêu làng, yêu nước (ở nhân vật tình yêu làng tình yêu nước)
+ Ở nơi tản cư, ông nhớ làng mình: nhớ ngày kháng chiến, nhớ anh em đồng chí…
+ Ln quan tâm đến kháng chiến, đến nghiệp chung dân tộc: ông đến phịng thơng tin để nghe tin tức kháng chiến sung sướng nghe thông tin có lợi cho ta…
+ Tình u làng, yêu nước thể sâu sắc cảm động qua tâm trạng ông hai nghe tin làng theo giặc:
- Từ bất ngờ, hổ thẹn, đau đớn, tủi nhục, lo lắng - Bị ám ảnh, day dứt với mặc cảm kẻ phản bội - Mâu thuẫn nội tâm: yêu làng thù làng
- Tấm lòng thủy chung, son sắt với quê hương đất nước thể câu chuyện cảm động với đứa nhỏ
+ Yêu làng, yêu nước ông vui sướng, hạnh phúc nghe tin cải làng mình:
Nét mặt ơng tươi vui rạng rỡ, gặp ơng níu lại cười cười, ơng chia quà cho các con, khoe làng…
* Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Lựa chọn tình độc đáo
- Diễn tả tâm lý nhân vật tinh tế góp phần thể sâu sắc cảm động tình u làng, u nước nhân vật ơng Hai
c Kết bài:
- Cảm xúc thân nhân vật
0,5điểm 0,25điểm
0,25điểm 0,25điểm điểm
0,5điểm