Ai bị nhầm, không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước một bước và tiếp tục chơi ở ngồi hàng.. Lòng đường để cho xe.[r]
(1)TUẦN 23 ĐẠO ĐỨC
Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1) I MỤC TIÊU:
- HS hiểu: Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định
- HS biết: Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người - GD HS có ý thức thực quy định
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Vở tập Đạo đức
-Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình trịn đường kính 15 20 cm
-Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10’
10’
* Hoạt động 1: Làm tập
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
* Hoạt động 2: HS làm tập
Thảo luận nhóm đơi, quan sát tranh
-Giáo viên treo tranh hỏi:
+ Ở thành phố, phải phần đường nào? +Ở nông thôn, đi phần đường nào? Tại sao?
GV kết luận:
Ở nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi qua đường, cần theo dẫn của đèn tín hiệu vào vạch quy định.
-Giáo viên mời số học sinh lên trình bày kết
GV kết luận:
+Tranh 1: Đi qui
-Học sinh trình bày ý kiến
+Ở nơng thơn cần sát lề đường
+ Ở thành phố cần vỉa hè Khi qua đường, cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định
-Học sinh làm tập -Học sinh trình bày ý kiến
(2)16’
4’
* Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường”
* Hoạt động 4: Nhận xét –dặn dò:
định
+Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định
+Tranh 3: Hai bạn sang đường quy định -Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người chọn HS vào nhóm: người bộ, người xe ô tô, xe máy, xe đạp Học sinh đeo biển vẽ hình tơ ngực đầu -Giáo viên phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch, người xe tuyến đèn xanh Những người phạm luật bị phạt
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị tiết 11: “Đi qui định”
(3)(4)TUẦN 24 ĐẠO ĐỨC
Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2) I MỤC TIÊU:
- HS hiểu: Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định
- HS biết: Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người - GD HS có ý thức thực quy định
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Vở tập Đạo đức
-Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình trịn đường kính 15 20 cm
-Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung DH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10’
10’
* Hoạt động 1: Làm tập Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi nêu nội dung tranh
* Hoạt động 2: Làm tập
GVHD: Học sinh xem tranh trả lời câu hỏi:
+Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng? + Điều xảy ra? Vì sao?
+ Em làm thấy bạn thế?
-GV mời số đơi lên trình bày kết thảo luận
GV kết luận:
Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác
-GV giải thích yêu cầu tập GV kết luận:
+Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định.
-Học sinh thảo luận theo đôi
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
(5)16’
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”
+Tranh 5, 7, 8: Sai quy định. +Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác
-Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang, đội đối diện với đội kia, cách khoảng 2-5 bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng giữa, cách hai hàng ngang đọc:
“ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có đi. Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi
(Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)”
-Sau người điều khiển đưa đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu bước chỗ.
+Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất đứng vỗ tay +Còn thấy đèn đỏ, tất phải đứng yên
-Những người chơi phải thực động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm, không thực động tác phải tiến lên phía trước bước tiếp tục chơi ngồi hàng -Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh
-Học sinh nối tranh tô màu với mặt tươi cười
-Học sinh đồng
“ Đi vỉa hè. Lịng đường xe. Nếu hè đường khơng có, Sát lề phải ta đi.
(6)4’ *Nhận xét- dặn dò:
dần
-Chơi khoảng 5-6 phút em cịn đứng vị trí đến cuối chơi người thắng cuộc; tổ có người đứng chỗ nhiều tổ thắng
-Cách chơi 2: HS đứng tại chỗ Khi có đèn xanh, tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ tay khơng chuyển động
*Kết thúc tiết học: Cả lớp đồng câu thơ cuối
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị 12: “Cảm ơn xin lỗi”
Nhớ vào vạch sơn. Em qn luật lệ, An tồn cịn hơn”
15 p
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Hs làm BT2
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT
hướng dẫn Hs làm BT→Hãy nối tranh với chữ NÊN chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp giải thích sao→ gọi Hs lên bảng làm
-Gv sửa :
.Tranh 1:→ KHƠNG NÊN
→ anh khơng cho em chơi chung .Tranh 2:→ NÊN
→ anh biết hướng dẫn em học chữ .Tranh 3:→ NÊN
→ hai chị em biết bảo ban làm việc nhà
.Tranh 4:→ KHƠNG NÊN
→vì chị tranh với em truyện nhường nhịn em
.Tranh 5:→ NÊN
→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà
-Hs đọc yêu cầu BT2 -Hs làm BT2
(7)8p
7p
5p
-Giải lao.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Gv chia nhóm hướng dẫn Hs đóng vai theo tình BT2
+Cách tiến hành:
.Chia nhóm để thảo luận hoạt động đóng vai Gv yêu cầu nhóm cử đại diện tham gia .Hướng dẫn Hs đóng vai
+Kết luận:
Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em phải lễ phép lời anh chị. 3.3-Hoạt động :
+Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ thân
+Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
3.4-Hoạt động : +Củng cố:
.Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: Về nhà thực hành học Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ”
- Hs đóng vai -Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận
-Hs tự liên hệ thân kể chuyện
-Trả lời câu hỏi Gv
(8)