Dao duc 54321 Tuan 3

* Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi.. Bài 1:.. - HS nêu cách giải quyết mà [r]

(1)

ĐẠO ĐỨC KHỐI 1

Tuần 3 Từ 10/09/2018 – 14/09/2018

Tiết 3:

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 1) I Mục tiêu

- Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gng, (HS khá, giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, sẽ)

- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng - Biết ích lợi cúa việc ăn mặc gọn gang,

II Đồ dùng

- Vở tập Đạo đức

- Bài hát “rửa mặt mèo“; thơ “con cò quạ” - Bút chì, viết màu lược chải đầu

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ: + Trẻ em có quyền gì?

+ Em làm để xứng đáng trẻ em lớp một?

- GV nhận xét tuyên dương 3 Bài mới:

- GTB: - Gọn gàng, (tiết 1) HĐ1: - Hoạt động cá nhân.

Làm tập 1:

- Yêu cầu HS quan sát tranh tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng,

- GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS trình bày giải thích cho bạn gọn gàng, chưa gọn gàng, nên làm trở thành gọn gàng,

Kết luận: Gọn gàng, quần áo

- HS hát

+ có quyền có họ tên, có quyền học. + Cố gắng học giỏi, ngoan.

- HS nhận xét tuyên dương bạn - HS nhắc lại

Làm tập 1:

- HS quan sát tranh tập Đạo đức (tr.7)

- HS lắng nghe làm việc cá nhân - HS Trình bày:

+ Áo bẩn: Giặt sạch. + Áo rách: Đưa mẹ vá. + Cài nút lệch: Cài lại.

+ Quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống. + Dây giày khơng buộc: Buộc lại. + Đầu tóc bù xù: chải lại.

(2)

- Yêu cầu HS tìm chọn bạn gọn gàng, (trong lớp học)

- Gọi đại diện nhóm trình bày: Vì em cho bạn gọn gàng, sẽ?

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời tốt Kết luận: An mặc gọn gàng thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường, làm cho môi trường thêm đẹp

HĐ3: - Thảo luận nhóm bàn. Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT2

- Yêu cầu HS quan sát tranh tr.8 chọn quần áo học cho bạn nữ cho bạn nam

- Gọi đại diện vài nhóm lên trình bày

Kết luận: Quần áo học phải lành lặn, sẽ, gọn gàng

* Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp 4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Gọn gàng, (tiết 2)

- HS thảo luận chọn bạn gọn gàng, (trong lớp học)

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, tun dương nhóm trả lời tốt - HS lắng nghe

Bài tập 2:

HS nêu yêu cầu BT2

- HS quan sát tranh tr.8 chọn quần áo học cho bạn nữ cho bạn nam

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực

1 2 3 4

5 6

(3)

Tuần 3 Từ 10/09/2018 – 14/09/2018

Tiết 3:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1) I Mục tiêu

- Học sinh biết có lỗi cần nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi

- Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

- Giáo dục HS cách ứng sử thực tế hàng ngày

*GDKNS: - Kĩ định giải vấn đề tình mắc lỗi. - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân.

II Đồ dùng dạy - học - Vở tập Đạo đức

- Phiếu tiểu luận nhóm, dụng cụ phục vụ trị chơi đóng vai III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp + Vì cần xắp xếp thời gian hợp lí?

+ Vì thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện môn?

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

- GTB: Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 1) HĐ1: - Phân tích truyện bình hoa (BT1) - Chia nhóm HS, yêu cầu nhóm theo dõi

câu chuyện xem phần kết câu chuyện - GV kể chuyện bình hoa với kết cục để

mở ”từ đầu…cái bình vỡ” hỏi:

+ Nếu Vơ-va khơng nhận lỗi điều xảy ra?

+ Các em thử đoán xem Vơ-va nghĩ làm sau đó?

+ Các em thích đoạn kết nào? sao? - GV kể nốt đoạn cuối truyện - Phát phiếu câu hỏi cho nhóm:

+ Qua câu chuyện em thấy cần làm

- HS hát

HS trả lời trước lớp +

+

- HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu

- HS chia nhóm, lắng nghe thảo luận

- HS trả lời câu hỏi +

+ +

- HS thảo luận nhóm đại diện nhóm lên trình bày phần kết truyện

(4)

- Qui định cách bày tỏ ý kiến thái độ

- GV đọc ý kiến:

a) Người nhận lỗi người trung thực, dũng cảm.

b) Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi, không cần nhận lỗi.

c) Nếu có lỗi cần tự nhận lỗi, không cần sửa lỗi.

d) Cần biết nhận lỗi dù người khơng biết có lỗi.

đ) Cần xin lỗi có lỗi với bạn bè em nhỏ.

e) Chỉ cần xin lỗi người quen biết.

- GV giải thích ý kiến mà HS chọn - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

+ Qua học em rút điều gì? - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HSvề nhà xem lại chuẩn bị bài: Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2).

- HS chọn ý kiến bày tỏ lí + Phải biết nhận lỗi, xin lỗi sửa lỗi.

- HS lắng nghe - HS nhận xét

+ Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng giúp em mau tiến người yêu quý. - HS lắng nghe

(5)

Tuần 3 Từ 10/09/2018 – 14/09/2018

Tiết 3:

GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu vài ví dụ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè người Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa

- Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học:

- Truyện tranh: Chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho HĐ1 HĐ2 (2 tiết) - Các bìa xanh đỏ trắng

III Hoạt động dạy học:

+ Em cho biết ngày, tháng, năm sinh của Bác?

+ Hãy kể việc em làm tuần qua thể hiện lịng kính u Bác?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: GTB: Giữ lời hứa (tiết 1). HĐ1:

Thảo luận truyện"Chiếc vòng bạc". - Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - Gọi từ - HS đọc lại

- Yêu cầu lớp thảo luận GV kết luận:

HĐ2:

Xử lí tình huống:

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm xử lí hai tình dười đây:

- Lần lượt nêu tình SGV yêu cầu HS giải

- Đại diện nhóm lên báo cáo

+ Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn khơng? Vì sao?

GV kết luận: HĐ3:

Tự liên hệ:

- Yêu cầu HS tự liên hệ:

- HS hát HS trả lời

- Lớp nhận xét - HS nhắc lại tên

- HS theo dõi kết hợp qu/sát tranh - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi - Cả lớp thảo luận theo yêu cầu GV - HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận theo tình - Tình 1: Tân cần sang nhà bạn học

như hứa tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sang học với bạn khỏi chờ

- Tình 2: Thanh cần dán trả lại chuyện cho Hằng xin lỗi bạn Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác

- HS lắng nghe

- Đại diện nhóm lên báo cáo

(6)

+ Em thấy thực điều hứa?

- GV nhận xét tuyên dương HS biết giữ lời hứa

4 Củng cố:

+Thế giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa người đánh nào?

- GD HS ghi nhớ thực theo học 5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS thực giữ lời hứa với bạn bè người - Dặn HS học bài, áp dụng học vào

cuộc sống hàng ngày chuẩn bị bài: Giữ lời hứa. (tiết 2)

+

- HS khác nhận xét đánh giá

+ Giữ lời hứa thực lời mình nói Đã hứa hẹn với người khác. + Sẽ người tin cậy noi theo. - HS đọc câu tục ngữ SGK

- HS lắng nghe thực

(7)

Tuần 3 Từ 10/09/2018 – 14/09/2018

Tiết 3:

VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu: * Học xong HS có khả năng:

- Nhận thức người gặp khó khăn sống học tập Cần có tâm tìm cách vượt qua khó khăn

- Biết xác định khó khăn học tập thân cách khắc phục - Biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn có hjoanf cảnh khó khăn

- Qúy trọng học tập gương biết vượt khó sống học tập * KNS: - Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập

- Kĩ tìm kiếm hỗ trợ giúp đỡ thầy, bạn bè gặp khó khăn học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

- GTB: Vượt khó học tập.

HĐ1:Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó.

- GV kể truyện

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện HĐ2:Thảo luận nhóm bàn (câu hỏi SGK) - Chia lớp thành nhóm bàn thảo luận câu

hỏi:

+ Thảo gặp phải khó khăn gì?

+ Thảo khắc phục khó khăn nào? + Kết học tập thảo nào? - Ghi tóm tắt ý bảng

* Kết luận: Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống, song Thảo biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập gương bạn.

HĐ3: Làm việc nhóm đơi.

- HS hát

HS đọc trước lớp

- HS lắng nghe, nhận xét bạn - HS nhắc lại

- HS lắng nghe theo dõi - HS kể lại

- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày: + Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn

trong học tập sống như: nhà nghèo, bố mẹ đau yếu, nhà xa trường.

+ Thảo cố gắng đến trường, vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ.

+ Thảo học tốt, đạt kết cao, làm giúp bố mẹ…

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm

(8)

* Ghi nhớ: SGK HĐ4: Làm việc cá nhân. Bài 1:

*Kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập.

- Y/c HS nêu cách chọn nêu lí - GV nhận xét chốt lại kết đúng: + Qua học hôm rút

được điều gì? 4 Củng cố:

+ Ở lớp ta, trường ta có bạn HS vượt khó hay không ?

+ Thực hoạt động mục Thực hành trong SGK.

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Vượt khó học tập (tiết 2).

* đến HS đọc

- HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải

Bài 1:

- HS nêu cách giải mà chọn - HS theo dõi

- HS trả lời

- (a), (b), (đ) cách giải tích cực

+ HS nêu

+ HS thi lên kể gương tốt + Em kể việc làm tốt mà em làm. + Cả lớp theo dõi.

- HS lắng nghe

(9)

Tuần 3 Từ 10/09/2018 – 14/09/2018

Tiết 3:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết:

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm sai phải biết nhận sửa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến II Đồ dùng dạy học:

- Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận sửa lỗi

- Bài tập viết sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu dùng cho hoạt động

III Hoạt động dạy học:

- GV gọi HS đọc ghi nhớ trước lớp - GV nhận xét

3 Bài mới: - GTB: -Có trách nhiệm việc làm mình. (tiết 1)

HĐ1: - Tìm hiểu chuyện "Chuyện bạn Đức".

a) Mục tiêu:

- HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức, biết phân tích đưa định

b) Cách tiến hành:

- Gọi HS đứng đọc to chổ + Đức gây chuyện gì?

+ Sau gây chuyện , Đức cảm thấy nào?

- GV cho HS thảo luận nhận xét bổ sung + Theo em, Đức nên giải việc

thế cho tốt? sao?

+ Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2: - Làm tập SGK. a) Mục tiêu:

- HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm

- HS hát

HS lên bảng đọc - HS nhận xét bạn - HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi SGK

HS đọc to, lớp theo dõi

+ Đức vô ý đá bóng vào bà Doan chỉ có Đức Hợp biết.

+ Trong lòng đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp nhất. - HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan chỉ có Đức Hợp biết Nhưng lịng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ mình phải có trách nhiệm hành động của mình.

(10)

- Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận KL:

* Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu người sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập

HĐ3: - Bày tỏ thái độ (BT2) a) Mục tiêu:

- HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không b) Cách tiến hành:

- GV nêu ý kiến BT

+ Bạn gây lỗi, biết mà không nhắc nhở sai.

+ Mình gây lỗi, khơng biét nên khơng phải chịu trách nhiệm.

+ Cả nhóm làm sai nên khơng phải chịu trách nhiệm.

+ Chuyên không hay xảy lâu khơng cần phải xin lỗi.

+ Không giữ lời hứa với em nhỏ thiếu trách nhiệm có xin lỗi.

- Yêu cầu HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến

- Yêu cầu HS làm vào VBT Đạo đức - Yêu cầu HS đổi kiểm tra

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố:

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Có trách nhiệm việc làm (tiết 2)

- Đại diện nhóm trả lời kết - HS lắng nghe

+ a, b, d, g, biểu người sống có trách nhiệm

+ c, đ, e, Khơng phải biểu người sống có trách nhiệm

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét - HS làm vào VBT Đạo đức * Tán thành ý kiến a, đ

+ Không tán thành ý kiến b, c, d - HS đổi chéo kiểm tra - HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe