D.quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể và hình thành các nhóm phân loại trên loàiD. 38/ Chu trình cacbon trong sinh quyển.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VAÌ ĐT QN
TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP - NĂM 2008 - 2009 I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu: từ câu đấn câu 32) 1/ Quy luật phân li độc lập thực chất nói về:
A Sự phân li độc lập alen trình giảm phân B Sự phân li độc lập tính trạng
C Sự phân li kiểu hình theo tỷ lệ : : : D Sự tổ hợp alen trình thụ tinh
2/ Ở ngơ, tính trạng chiều cao cặp gen không alen tác động theo kiểu cộng gộp (A1,a1,A2,a2,A3,a3), chúng phân ly độc lập gen trội có mặt kiểu gen làm cho thấp 20 cm, cao có chiều cao 210cm Chiều cao thấp là:
A 90 cm B 120cm C 80 cm D 60cm
3/ Thế gen đa hiệu ?
A Gen mà sản phẩm có ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác B Gen tạo nhiều loại mARN
C Gen điều khiển hoạt động gen khác D Gen tạo sản phẩm với hiệu cao 4/ Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa:
A Cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hố chọn giống B Tạo biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới
C Tạo điều kiện cho gen quý NST đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp di truyền
D Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý hạn chế biến dị tổ hợp
5/ Biết hoán vị gen xảy với tần số 24% Theo lí thuyết, thể có kiểu gen AB/ab giảm phân cho loại giao tử Ab với tỉ lệ
A 24% B 48% C 12% D 76%
6/ Sự di truyền liên kết với giới tính là:
A Sự di truyền tính trạng thường gen nằm NST giới tính qui định B Sự di truyền tính trạng thường gen nằm NST thường qui định C Sự di truyền tính trạng biểu giới
D Sự di truyền tính đực
7/ Kết phép lai thuận nghịch khác theo kiểu đời ln có kiểu hình giống mẹ gen quy định tính trạng là:
A Nằm nhiễm sắc thể thường B Nằm nhiễm sắc thể giới tính C Nằm ngồi nhân
D Có thể nằm nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính 8/ Những tính trạng có mức phản ứng hẹp thường tính trạng:
A Chất lượng B Số lượng
(2)9/ Cấu trúc di truyền quần thể tự phối biến đổi qua hệ theo hướng: A Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn B Giảm dần tỉ lệ dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ đồng hợp tử
C Tăng dần tỉ lệ dị hợp tử, giảm dần tỉ lệ đồng hợp tử
D Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử lặn, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội
10/ Một gen gồm alen A a, giả sử quần thể ngẫu phối tần số tướng đối kiểu gen: 0.4AA + 0.5Aa + 0.1aa = Tần số tương đối alen A, a quần thể là:
A A: 0.4; a: 0.6 B A: 0.6; a: 0.4 C A: 0.65; a: 0.35 D A: 0.35; a: 0.65
11/ Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu
A Phả hệ B Di truyền quần thể
C Di truyền học phân tử D Trẻ đồng sinh 12/ Loại đột biến gen không di truyền qua sinh sản hữu tính là:
A Đột biến xơma B Đột biến giao tử
C Đột biến tiền phôi D Đột biến giao tử đột biến tiền phôi 13/ Đột biến biến đổi:
A Chỉ xảy phân tử ADN B Chỉ xảy NST C Chỉ xảy cặp nuclêơtit gen
D Xảy cấu trúc, vật chất di truyền
14/ Loại đột biến làm thay đổi gen nhóm gen liên kết sang nhóm gen liên kết khác?
A Đảo đoạn NST B Chuyển đoạn NST C Lặp đoạn NST D Mất đoạn NST 15/ Đột biến xảy … (N : nguyên phân, G : giảm phân) xuất tế bào sinh dưỡng nhân lên, đột biến gen … (T : trội, L : lặn) biểu … (B : toàn thể, P : phần thể) tạo nên … (K : thể khảm, Đ : thể đột biến)
A N,T,P,K B G,T,B,Đ C N,T,B,Đ D N,L,P,K 16/ Mất đoạn NST thường gây nên hậu :
A Gây chết làm giảm sức sống B Tăng cường sức đề kháng
C Cơ thể chết hợp tử D Khơng ảnh hưởng tới đời sống sinh vật 17/ Để tăng suất trồng người ta tạo giống tam bội Cây thích hợp cho việc tạo giống theo phương pháp đó?
A Cây đậu Hà Lan B Cây lúa C Cây củ cải đường D Cây ngô 18/ Trường hợp di truyền được:
A Thường biến B) Mức phản ứng
C Biến đổi màu sắc cá mơi trường nước D Thấy chanh người tiết nước bọt
19/ Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường dùng để tạo biến dị tổ hợp A gây đột biến sốc nhiệt B chiếu xạ tia X
C lai hữu tính D gây đột biến cơnsixin 20/ Cho thành tựu:
(1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người
(3)(3) Tạo giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao
Những thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật di truyền là:
A (1), (3) B (3), (4) C (1), (2) D (1), (4)
21/ Thao tác nối ADN tế bào cho vào ADN plasmit tạo ADN tái tổ hợp thực nhờ enzim:
A Ligaza B ARN - pôlymeraza C Restrictaza D amilaza
22/ Để xác định mức độ mối quan hệ họ hàng loài đặc điểm hình thái , người ta hay sử dụng quan thối hố vì:
A Cơ quan quan tương đồng
B Cơ quan có từ tổ tiên, khơng cịn tác dụng C Cơ quan cịn động vật
D Cơ quan có chức quan trọng tổ tiên, điều kiện sống mà quan bị thối hố
23/ Hiện tượng người có phát triển phơi thai giống phơi nhiều động vật có xương sống gọi là:
A Cơ quan thoái hoá B Hiện tượng lại tổ
C.Thể thức cấu tạo chung D Bằng chứng phôi sinh học 24/ Phiêu bạt di truyền trình dựa sở nào:
A Đột biến B Nhập cư
C Vai trò ngẫu nhiên
D.Q trình sinh sản phân hố tương ứng với mối tương quan kiểu hình mơi trường
25/ Theo học thuyết tiến hoá đại, khẳng định sau
A Sự phân li tổ hợp tự giải thích tiến hố cá thể khơng phải lồi B Tiến hố độc lập với di truyền
C Chỉ có số lồi động vật sinh sản hữu tính D Quần thể đơn vị tiến hoá
26/ Theo Đacuyn chế tiến hố là:
A Sự tích luỹ biến dị có lợi , đào thải biến dị có hại tác động CLTN
B Sự di truyền đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động động vật
C Sự tích luỹ biến dị xuất sinh sản
D Sự củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính khơng liên quan đến CLTN
27/ Các cá thể thuộc nhóm, quần thể khác không giao phối với đặc điểm quan sinh sản tập tính hoạt động sinh dục khác gọi là:
A Cách li địa lí B Cách li sinh sản C Cách li di truyền D Cách li sinh thái
28/ Khi nghiên cứu phát sinh sống Trái Đất, thí nghiệm Milơ chứng minh A sống Trái Đất có nguồn gốc từ vũ trụ
B axit nuclêic hình thành từ nuclêơtit
(4)con đường hóa học
D chất hữu Trái Đất dược hình thành từ ngun tố có sẵn bề mặt Trái Đất theo đường sinh học
29/ Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxy tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxy tới mức tiêu dùng
A ôxy quần thể cá, tôm B ôxy quần thể thực vật C ôxy sinh vật phân huỷ D ôxy hoá chất mùn bã 30/ Nguyên nhân dẫn tới phân tầng quần xã :
A để giảm cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích.
B để tiết kiệm diện tích, lồi có nhu cầu nhiệt độ khác nhau.
C để tăng khả sử dụng nguồn sống, lồi có nhu cầu ánh sáng khác nhau.
D phân bố nhân tố sinh thái khơng giống nhau, đồng thời lồi thích nghi với điều kiện sống khác
31/ Đặc điểm sau phù hợp với mức độ quần xã:
A đa dạng loài, phân bố theo lứa tuổi, chết cá thể lưới thức ăn B đa dạng loài, loài ưu thế, độ nhiều lưới thức ăn
C đa dạng loài, loài ưu thế, loài đặc trưng phân bố theo lứa tuổi
D đa dạng loài, phân cấp, độ nhiều tương đối lưới thức ăn 32/ Đột biến coi nhân tố tiến hóa vì
A đột biến có tính phổ biến tất loài sinh vật B đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên
C đột biến làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể
D đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể II PHẦN RIÊNG: Thí sinh làm hai phần (A B)
A THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẩN ( câu, từ câu 33 đến câu 40)
33/ Một gen có 3000 nu 3900 liên kết hiđrơ Sau đột biến cặp nu, gen tự nhân đơi lần sử dụng môi trường 4193A 6300 guanin Số lượng loại nu gen sau đột biến là:
A A=T= 600; G=X=900 B A=T=1050; G=X=450
C A=T= 599; G=X = 900 D A=T= 900; G=X = 600
34/ Cho biết gen A: thân cao, gen a: thân thấp Các thể mang lai giảm phân bình thường Tỉ lệ kiểu gen tạo từ AAaa x Aa:
A 1AAAA : 2AAaa : 1aaaa B 11AAaa : 1Aa
C 1AAA : 5AAa : 5Aaa : 1aaa D 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa 35/Trong chăn nuôi nước ta, người ta áp dụng phương pháp sau để tạo ưu lai?
A Lai khác dòng B Lai trở lại C Lai thuận nghịch D Lai phân tích 36/ Q trình hình thành lồi diễn tương đối nhanh trường hợp:
(5)D Hình thành lồi đường địa lý 37/ Tiến hoá nhỏ là:
A trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể kết hình thành đặc điểm thích nghi
B.quá trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể kết hình thành lồi mới.
C.sự đa hình di truyền quần thể chủ yếu đột biến chúng trì yếu tố ngẫu nhiên
D.quá trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể hình thành nhóm phân loại lồi
38/ Chu trình cacbon sinh
A liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B gắn liền với toàn vật chất hệ sinh thái
C trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái
39/ Trong hệ sinh thái, chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ sau loài sinh vật?
A Quan hệ dinh dưỡng sinh vật B Quan hệ thực vật động vật ăn thực vật
C Quan hệ động vật ăn thịt mồi
D Quan hệ cạnh tranh đối địch sinh vật
40/ Kích thước quần thể mô tả công thức tổng quát đây? A Nt = N0 + B - D + I + E B Nt = N0 - B + D + I - E C Nt = N0 + B - D + I - E D Nt = N0 - B - D + I - E
B THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ( câu, từ câu 41 đến câu 48)
41/ Một gen dài 3060A0, mạch đơn có 100A 250T Gen bị đột biến cặp (G-X), số liên kết hóa trị đơn phân số liên kết hyđrô gen sau đột biến
A 1798, 2353 B 1796, 2347 C 1798, 2350 D.1796, 2352
42/ Dạng đột biến sau làm thay đổi nhiều trật tự xếp axit amin chuỗi pôlipeptit (trong trường hợp gen đọan intrơn)?
A Mất cặp nuclêơtit ba thứ (ngay sau ba mở đầu) B Mất ba cặp nuclêơtit phía trước ba kết thúc
C Thay cặp nuclêôtit
D Mất ba cặp nuclêôtit sau ba mở đầu
43/ Khâu sau khơng có kĩ thuật cấy truyền phôi?
A Tách phôi thành hai hay nhiều phần, phần sau phát triển thành phôi riêng biệt B Tách nhân khỏi hợp tử, sau chia nhân thành nhiều phần nhỏ lại chuyển vào hợp tử C Phối hợp hai hay nhiều phôi thành thể khảm
D Làm biến đổi thành phần tế bào phôi phát triển theo hướng có lợi cho người
(6)I giảm phân không xảy tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST gây trở ngại cho việc phát sinh giao tử làm thể lai xa (D: sinh sản sinh dưỡng; H: sinh sản hữu tính)
A n; S; D B 2n; S; H C n; Đ; H D n; S
45/ Thuyết tiến hoá đại hoàn chỉnh quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên thể hiện:
A.Phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền
B.Sự phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể C.Đề cao vai trị chọn lọc tự nhiên q trình hình thành lồi D.Làm sáng tỏ ngun nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị
46/ Ý kiến không đúng cho lượng chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề chuỗi thức ăn hệ sinh thái bị trung bình tới 90%
A phần không sinh vật sử dụng
B phần sinh vật thải dạng trao đổi chất, chất tiết C phần bị tiêu hao dạng hô hấp sinh vật
D phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường 47/ Cho ba hệ sinh thái có hình tháp sau:
I II III Hãy cho biết hệ sinh thái bền vũng
A Hệ sinh thái I B Hệ sinh thaí II
C Hệ sinh thái III D Không xác định được 48/ Giới hạn chịu đựng nhiệt độ :
Cá chép có nhiệt tương ứng : + 20C; + 280C; + 440C Cá rơ phi có nhiệt độ tương ứng : + 5.60C; + 300C; + 420C Nhận định sau ?
A Cá chép có vùng phân bố rộng có giới hạn chịu nhiệt rộng B Cá chép có vùng phân bố hẹp có điểm cực thuận thấp C Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn cao D Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn thấp
(7)