Đang tải... (xem toàn văn)
Nªu c¸c biÖn ph¸p rÌn luyÖn hÖ tim m¹ch3. Vii..[r]
(1)Tuần:09 - Tiết: 18 Ngày soạn: /10/2010 Ngày dạy: /10/2010
Bài : 18
Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Trình bày đợc chế vận chuyển máu qua hệ mạch
- Chỉ đợc tác nhân gây hại nh biện pháp phòng tránh rốn luyn h tim mch
2 Kỹ
Thu thập thông tin từ tranh hình Vận dụng kiến thøc vµo thùc tÕ
3 Thái độ:
Giáo dục ý thức phòng tránh tác nhân gây hại ý thức rèn luyện tim mạch ii Các kĩ sống đợc giáo dục
- Kĩ định: để có hệ tim nạch khoẻ mạnh cần tránh tác nhân có hại, đồng thời cần rèn luyệnthể dục thể thao thờng xuyên, va sc
- Kĩ hợp tác, lắng nghe tÝch cùc
- Kĩ tìm kiếm sử lí thơng tin đọc SGK, quan sát sơ đồ để tìm hiểu hoạt động phối hợp thành phần cấu tạo tim hệ mạch động lực vận chuyển máu qua hệ mạch
iii ph¬ng pháp dạy- học - Trực quan
- Dy hc nhóm - Vấn đáp tìm tịi
Iv ph¬ng tiện dạy- học - Tranh phóng to hình vẽ SGK v tiến trình dạy häc
1 ổn định tổ chức lớp
KiĨm tra bµi cị
?1 KiĨm tra bµi tËp tr 57
?2 Tim có cấu tạo phù hợp với chức nh thÕ nµo? 3.Bµi míi
(2)Sù vËn chuyển máu qua hệ mạch
Mc tiờu: HS hiu trình bày đợc chế vận chuyển máu qua hệ mạch
Hoạt động dạy Hoạt động học Nộii dung
- GV nêu câu hỏi: + Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch đợc tạo từ đâu?
+ Huyết áp tĩnh mạch nhỏ máu vận chuyển đợc qua tĩnh mạch tim nhờ tác động chủ yếu nào?
- GV cã thể chia nhỏ câu hỏi:
?1 Huyết áp gì? Tại huyết áp biểu thị sức kh?
?2 Vận tốc máu động mạch, tĩnh mạch khác đâu?
- HS nghiên cứu hình17.1SGK tr.54 kết hợp với mơ hình xác định cấu tạo tim
- HS tr¶ lêi nhËn xÐt
- GV chữa bài: cho lớp thảo luận GV đánh giá kết bổ sung hon thin kin thc
Đại diện nhóm trình bày đa nhận xét bổ sung
Máu vận chuyển qua hệ mạch nhờ: sức đẩy tim, áp lực mạch vận tốc máu
- Huyết áp: áp lực máu lên thành mạch (do tâm thất co dÃn, có huyết áp tối đa huyết áp tối đa huyết áp tối thiểu)
- động mạch: Vận tốc máu lớn nhờ co dãn thành mạch
- ë tÜnh mạch: máu vận chuyển nhờ:
+ Co bóp quanh thành mạch
+ Sức hút lång ngùc hÝt vµo
+ Søc hót cđa t©m nhÜ d·n
+ Van chiỊu
Hoạt động 2
VƯ sinh hƯ tim m¹ch Mục tiêu:
(3)- Cơ sở khoa học biện pháp phòng tránh, rèn luyện tim m¹ch
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV nêu câu hỏi: + HÃy tác nhân gây hại cho hệ tim mạch?
+ Trong thực tế em gặp ngời bị tim mạch cha? nh nào?
- GV cho nhóm thảo luận, lu ý liên hệ thực tế
- GV đánh giá bổ sung kiến thức
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin tr.59 ghi nhí kiÕn thøc
- Trao đổi nhóm thống nht cõu tr li
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
HS kể: nhồi máu tim, mỡ cao máu, huyết ¸p cao, huyÕt ¸p thÊp
a C¸c t¸c nhân gây hại cho hệ tim mạch
Có nhiều tác nhân bên có hại cho tim mạch
- Khuyết tật tim, phỏi xơ - Sốc mạnh, máu nhiều, sốt cao
- Chất kích thích mạnh, thức ăn nhiều mỡ động vật - Do tập luyện thể thao sức
- Một số vi rút, vi khuẩn - GV yêu cầu:
?1 Cần bảo vệ tim mạch nh nào?
?2 Có biện pháp rèn lun tim m¹ch?
?3 Bản thân em rèn luyện cha? rèn luyện nh nào?
?4 Nừu em cha có hình thức rèn luyện qua học em làm gì?
- GV cho HS th¶o luËn
lu ý tíi kÕ ho¹ch rÌn lun cđa HS
- HS nghiên cứu thông tin SGK bảng 18.2 tr 59,60 - Trao đổi nhóm thống câu trả li
- Biện pháp rèn luyện HS cho phù hợp
- Các nhóm trình bày cá nhân nêu ý kiến nhóm khác bổ sung
- HS đọc kết luận cuối
b Biện pháp bảo vệ và rèn luyện hệ tim mạch
- Tránh tác nhân gây hại
- tạo sống tinh thần thoải mái, vui vẻ
- Lựa chọn cho hình thức rÌn lun phï hỵp
- Cần rèn luyện thờng xuytên để nâng dần sức chịu đựng tim mạch thể
vi Kiểm tra đánh giá
1. Máu vận chuyển theo chiều động mạch đâu?
M¸u vËn chun theo chiều tĩnh mạch đâu? Đặc biệt tĩnh mạch cheo nh nào?
(4)3. Nêu biện pháp rèn luyện hệ tim mạch? Vii Dặn dò
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: Em có biết?
- Chuẩn bị thực hành theo nhóm: băng, gạc, bông, dây cao su, vải mềm
Bổ sung kiến thức sau tiÕt d¹y.