Đó là hệ thống kí hiệu để biểu hiện các đối tượng địa lý về mặt đặc điểm, vị trí, sự phân bố trong không gian…Cách biểu hiện loại yếu tố này ra sao, để hiểu được nội dung, ý nghĩa của kí[r]
(1)Tuần 6 Tiết 6
Ngày soạn: 20/9/ 2015 Ngày dạy: 23/9/ 2015
BÀI 5:
KÍ HIỆU BẢN ĐỒ
CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sau học HS cần: - Hiểu kí hiệu đồ
- Biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ 2 Kĩ năng:
- Biết cách đọc kí hiệu đồ sau đối chiếu với bảng giải, đặc biệt kí hiệu độ cao địa hình (các đường đồng mức)
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, cẩn trọng đọc đồ II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Giáo án
- Một số đồ có kí hiệu phù hợp với phân loại SGK 2 Học sinh:
- Đọc kỹ trước nhà, sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định lớp: (1p) 2 Kiểm tra cũ: (4p)
Câu 1: GV gọi học sinh lên bảng làm tập Sách giáo khoa trang 17 Câu 2: GV gọi học sinh lên bảng làm tập Sách giáo khoa trang 17 3 Giới thiệu mới:
Bất đồ dùng loại ngôn ngữ đặc biệt Đó hệ thống kí hiệu để biểu đối tượng địa lý mặt đặc điểm, vị trí, phân bố khơng gian…Cách biểu loại yếu tố sao, để hiểu nội dung, ý nghĩa kí hiệu ta phải làm gì? Đó nội dung học hơm (1p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI
Hoạt động (18p)
GV: Giới thiệu số đồ kinh tế: Công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải….Yêu cầu HS quan sát hệ thống kí hiệu đồ, so sánh cho nhận xét kí hiệu với hình dạng thực tế đối tượng?
? Tại muốn hiểu kí hiệu phải đọc giải? HS :
1 Các loại kí hiệu đồ - Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính quy ước
(2)? Quan sát hình 14 kể tên số đối tượng địa lý biểu loại kí hiệu?
HS:
GV: - Kí hiệu điểm dùng để biểu vị trí các đối tượng diện tích tương đối nhỏ chúng dùng với mục đích xác định vị trí
- Kí hiệu đường thường dùng để thể đối tượng phân bố theo chiều dài như: địa giới, đường giao thơng, sơng ngịi
- Kí hiệu diện tích thường dùng để thể đối tượng phân bố theo diện tích như: Diện tích đất trồng, rừng, đồng cỏ, đầm lầy, vùng trồng lúa…
GV: Quan sát H.15 cho biết số kí hiệu điểm? HS :
? Hãy nêu đối tượng địa lí thể bằng kí hiệu đường ?
HS: Sơng ngịi, đường quốc lộ …
? Hãy nêu đối tượng địa lí thể bằng kí hiệu hình học?
HS: Các mỏ khoáng sản …
GV đặt câu hỏi cho HS nêu đối tượng địa lí được thể loại kí hiệu cịn lại
GV: Kí hiệu đồ phản ánh vị trí, phân bố các đối tượng địa lí phõn bố không gian cụ thể
? Cho biết ý nghĩa thể loại kí hiệu? HS:
GV chuyển ý
- Ba loại kí hiệu: điểm, đường diện tích
- Ba dạng kí hiệu: Hình học, chữ, tượng hình
(3)Hoạt động (17p)
GV cho HS đọc thuật ngữ đường đồng mức.
? Quan sát hình 16 cho biết: lát cắt cách bao nhiêu m?
HS 100m
? Dựa vào khoảng cách đường đồng mức hai sườn núi Đông Tây cho biết sườn có độ dốc lớn?
HS Sườn phía tây có độ dốc hơn, đường đồng mức sát gần sườn phía đông
? Vậy để biểu độ cao địa hình người ta làm thế nào?
HS Có hai cách thể tơ màu vẽ các đường đồng mức
? Còn để thể độ sâu phải làm ?
HS Cũng cách vẽ thang màu đường đẳng sâu
GV đường đồng mức đường đẳng sâu cùng dạng kí hiệu, song biểu kí hiệu ngược : VD Độ cao dùng số dương : 100m, 500m
Cịn độ sâu dùng số âm : -100m, -500m … GV Cho HS biết quy ước đồ giáo khoa Việt Nam :
- Từ 0m- 200m màu xanh
- Từ 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt - Từ 500-1000m màu đỏ
- Từ 2000m trở lên màu nâu
GV Treo hình vẽ đường đồng mức, đẳng sâu số điểm A, B, C lên bảng ?
GV Cho HS lên xác định độ cao điểm A, B, C …
2 Cách biểu địa hình trên đồ
(4)