Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ những thất bại của chúng... Hãy vừa là bạn vừa là thầy của chúng..[r]
(1)(2)20 điều giáo viên nªn biÕt
(3)2 Bạn người gần gũi với học trò, cố gắng để chúng luôn cởi mở với bạn Hãy vừa là bạn vừa thầy chúng
(4)3 Đừng ngại thừa nhận với học trị khơng biết vấn đề Hãy chúng tìm câu trả lời
(5)4 Hãy cố gắng khơi dậy tự tin em học sinh Khi đó chúng đạt tới nhiều đỉnh cao học tập
(6)5 Đừng đòi hỏi “kỷ luật lý tưởng” học Bạn đừng độc đoán quá, nhớ học phần sống đứa trẻ, đừng làm cho học gị bó q, cứng nhắc Qua học đứa trẻ cần trở thành nhân cách cởi mở, say mê, sáng tạo phát triển toàn diện
(7)6 Hãy cố gắng để giảng bạn không khuôn mẫu quá, chuẩn mực Tuyệt vời học có “phát minh” nho nhỏ diễn ra, chân lí nho nhỏ phát hiện, đỉnh cao tri thức chinh phục tìm kiếm bắt đầu
(8)7 Các gặp gỡ với phụ huynh học sinh cần thiết thực hiệu Mỗi buổi họp phụ huynh dịp để bạn cung cấp thêm cho họ kiến thức tâm lí, sư phạm, q trình học tập.
(9)8 Hãy bước vào lớp với nụ cười Khi học trị chào, nhìn vào mắt em để hiểu tâm trạng cúa chúng, vui chia vui, buồn động viên.
(10)9 Hãy ln ghi nhớ: Học trị khơng phải bình cần đổ đầy kiến thức, em là đuốc cần thắp lên.
(11)10 Điểm ảnh hưởng khơng tốt đến việc hình thành nhân cách học trò Bạn cố gắng chừng để tránh cho em điểm Hãy tìm cách khác để khắc phục tình trạng
(12)11 Mỗi giảng bạn phải bước tiến, dù nhỏ, phía trước trong việc khám phá tri thức Học sinh cần phải vượt qua khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức bạn tính tốn cho mức độ khó khăn thật phù hợp.
(13)12 Đừng tìm đường dễ dàng nhất việc giảng dạy Như học trò sẽ lười suy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học lao động thực Điều quan trọng bạn phải ln khích lệ, ln bên chúng khó khăn.
(14)13 Nếu phải cân nhắc hai điểm số cho điểm học sinh thì bạn chọn điểm cao Hãy chắp cho đứa trẻ đôi cánh, hãy tin em, cho em hy vọng.
(15)14 Khơng cần che giấu tình cảm với em, cần tuyệt đối tránh ưu đặc biệt với vài em Hãy cố nhìn thấy ưu điểm ẩn sâu em Có thể em khơng biết có ưu điểm Bạn giúp chúng nhận ra, phát triển chúng thêm
(16)15 Hãy nhớ lớp học sinh cần phải cảm thấy hấp dẫn và thú vị Chỉ có hấp dẫn làm em tập trung ý được.
(17)16 Khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, bạn cần nhớ họ đứa quí giá đời Vì thế, bạn tế nhị, tránh đừng để phụ huynh bị tổn thương
(18)17 Đừng sợ xin lỗi học trị thấy sai Xin lỗi làm tăng uy tín bạn mắt em mà Khi em mắc lỗi, bạn đừng nóng nảy
(19)18 Hãy cố gắng sống với em Vui vui, buồn buồn Đùa nghịch dạy dỗ Hãy kiềm chế em nói dối Cơng bằng, kiên trì trung thực hiệu bạn
(20)19 Đừng dạy học sinh tự tin - sau này chúng bị xa lánh; rụt rè- chúng bị coi thường; lời- chúng không tính đến; cứng nhắc- chúng bị khước từ.
(21)20 Một lần xin nhắc lại: Hãy kiềm chế, bình tĩnh, kiền trì mềm mỏng.