Mục tiêu: Giúp HS Biết dùng các từ ngữ phù hợp để nói về phẩm chất đáng quý của người phụ nữ Việt Nam. Mỗi bạn sẽ có một phiếu nhỏ để viết lên các từ ngữ mình tìm được về các phẩm chất k[r]
(1)MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP – TUẦN 31 I MỤC TIÊU1 Kiến thức:
- HS biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT2) 2 Kỹ năng:
- Biết dùng từ ngữ phù hợp để nói phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam - Biết sử dụng câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất người phụ nữ Việt Nam
3 Thái độ:
- HS có thái độ tơn trọng bạn nữ
- HS có ý thức sử dụng từ ngữ câu tục ngữ nói phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam
II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên:
Giáo án Powerpoint
Sách Tiếng Việt lớp 5, tập
phiếu học tập cho nhóm, bút lơng bảng nhóm, phiếu nhỏ cho HS
từ ngữ đặc tính người phụ nữ cho phần củng cố Những hoa để thưởng cho HS
Học sinh:
Sách Tiếng Việt lớp 5, tập
Vở, bút, thước kẻ, đồ dùng học tập khác
Sưu tầm tranh ảnh số người nữ tiêu biểu nước nước GIÁO SINH: TRẦN THỊ KIM HẠNH
(2)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
PP ỔN ĐỊNH LỚP
1p - GV mời học sinh hát “Cô giáo em” - HS hát 2 KIỂM TRA BÀI CŨ
3p Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô mời lớp nhanh tay tìm ví dụ tác dụng dấu phẩy (dựa theo bảng tổng kết BT1 trang 124 - tiết ôn tập dấu phẩy)
BẢNG TỔNG KẾT
Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách phận
cùng chức vụ câu Hoa hồng, hoa lan, hoa lylà loài hoa trồng nhiều vườn hoa nhà em
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
Hôm nay, em giúp mẹ nhặt rau quét nhà
Ngăn cách vế câu câu ghép
Hoa học sinh lớp năm, anh hai làm
- bạn HS nhanh vòng quay may mắn tặng điểm Nếu làm có kết nhận số điểm thưởng cộng vào điểm thi đua cuối tuần
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tìm ví dụ theo yêu cầu GV
3 BÀI MỚI
A GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1p GV giới thiệu “Mở rộng vốn từ: Nam và nữ:
Ở tuần trước, có “ Mở rộng vốn từ: Nam nữ” khía cạnh khác Hơm nay, tìm hiểu “ Mở rộng vốn từ: Nam nữ” Vậy học tuần có mới, khám phá
- Học sinh lắng nghe
Truyền đạt
B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỤ THỂ 10p
Giáo viên nêu yêu cầu bài: Chúng ta thực yêu cầu sau:
Trước tiên cô phát phiếu học tập cho nhóm Các thảo luận trả lời yêu cầu BT1a| Nhóm trưởng tổng kết ý kiến bạn nhóm điền vào phiếu học tập để hoàn thành tập
Tiếp theo, thảo luận nhóm để hồn thành u cầu tập 1b, thảo luận hình thức” khăn phủ bàn” Mỗi bạn nhóm viết ý kiến
(3)vào phiếu nhỏ để nhóm trưởng tổng kết ghi vào bảng nhóm
Sau đó, chia nhóm đơi thảo luận cho câu tục ngữ nói phẩm chất người phụ nữ Việt Nam BT2 Cô mời đại diện số nhóm trình bày ý nghĩa câu tục ngữ nói lên phẩm chất người phụ nữ
HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động nhóm hình thức thảo luận
GIẢI THÍCH TỪ NGỮ NÓI VỀ PHẨM CHẤT NGƯỜI NỮ VIỆT NAM
Mục tiêu: Giúp HS nắm số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam
Cách tiến hành
Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1a SGK trang 129
- GV dẫn: Trong kháng chiến chống Pháp, đặc biệt chống Mỹ cứu nước, phụ nữ Việt Nam có nhiều cống hiến to lớn nghiệp bảo vệ Tổ quốc
Ngày thời kì đổi cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phụ nữ đóng vai trị quan trọng lĩnh vực kinh tế, trị, ngoại giao hoạt động xã hội khác
Vì thời đại phụ nữ Việt Nam xứng đáng với tám chữ vàng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh trao tặng
Bước 2: HS thảo luận
- Giáo viên tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để nối từ ngữ với ý nghĩa vào phiếu học tập:
Hãy giải thích từ nói cách nối từ với nghĩa nó:
Anh hùng biết gánh vác, lo toan việc
Bất khuất có tài năng, khí phách, làm nên việc phi thường
Trung hậu không chịu khuất phục trước kẻ thù
Đảm đang chân thành tốt bụng với người
- GV quan sát giúp nhóm cần thiết
- Bước : Học sinh trình bày kết thảo luận.
- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo
- HS đọc
1a Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm
Hãy giải thích từ nói cách nối từ với nghĩa
- HS lắng nghe
- HS làm việc nhóm
Thảo luận
(4)luận chốt ý:
+ Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên nhũng việc phi thường
+ Bất khuất: không chịu khuất phục trước kẻ thù + Trung hậu: chân thành tốt bụng với người + Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc
- GV nhận xét, đánh giá
7p HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động nhóm hình thức thảo luận “ khăn phủ bàn”
TÌM TỪ NGỮ CHỈ CÁC PHẨM CHẤT KHÁC CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM
Mục tiêu: Giúp HS Biết dùng từ ngữ phù hợp để nói phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam
Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn
- Mời HS đọc lại yêu cầu BT 1b SGK
- GV hướng dẫn: Các em giữ hình thức thảo luận nhóm Mỗi bạn có phiếu nhỏ để viết lên từ ngữ tìm phẩm chất khác phụ nữ Việt Nam Sau nhóm trưởng tổng kết ý kiến tất bạn nhóm viết vào bảng nhóm
Bước 2: Học sinh làm việc nhóm
- HS làm việc nhóm theo hướng dẫn GV - GV quan sát, giúp đỡ nhóm cần thiết Bước 3: Học sinh trình bày kết thảo luận
- GV định đại diện vài nhóm trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Mỗi từ thưởng bơng hoa cho nhóm
- GV nhận xét chốt lại: Những từ ngữ phẩm chất khác phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến người, hi sinh, nhường nhịn,
- HS đọc
1b.Tìm từ ngữ phẩm chất khác phụ nữ Việt Nam
- HS làm theo hướng dẫn GV
- HS trình bày
- HS lắng nghe
Khăn phủ bàn
9p HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận nhóm đơi TÌM Ý NGHĨA CÂU TỤC NGỮ
Mục tiêu : Giúp HS biết tìm ý nghĩa câu tục ngữ nói phẩm chất người phụ nữ Việt Nam
Cách tiến hành Bước 1: GV hướng dẫn.
- GV mời em đọc yêu cầu BT2 SGK
- Các em chia thành cặp đôi thảo luận với để tìm ý nghĩa câu tục ngữ
Bước 2: HS làm việc theo cặp đôi
- Các em thảo luận với theo cặp đôi - GV quan sát giúp đỡ nhóm cần thiết
- HS đọc:
Mỗi câu tục ngữ nói lên phẩm chất người phụ nữ Việt Nam? a Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn
b Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi
(5)Bước 3: Học sinh trình bày ý kiến
- GV mời HS trình bày ý kiến
- Trong lúc bạn trình bày, em khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn
- GV nhận xét chốt lại ý nghĩa câu tục ngữ:
a) Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn (Mẹ nhường tốt cho con)
Lòng thương con, đức hi sinh người mẹ
b) Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi (Khi cảnh nhà khó khăn, phải trơng cậy vào người vợ hiền Đất nước có loạn, phải nhờ cậy vị tướng giỏi)
Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình
c) Giặc đến nhà, đàn bà đánh (Đất nước có giặc, phụ nữ tham gia diệt giặc)
Phụ nữ dũng cảm, anh hùng
c Giặc đến nhà, đàn bà đánh
- HS thực theo hướng dẫn GV
- HS theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe quan sát 4 CỦNG CỐ BÀI HỌC
3p Trò chơi “Đi tìm kho báu”
- Các em tìm từ ngữ diễn tả phẩm chất người phụ nữ Việt Nam từ sau: Đỏm dáng, chăm chỉ, điệu đà, cần cù, nhân hậu, vô duyên, khoan dung, độ lượng, hóng hớt, dịu dàng, cần cù, bận rộn, bất khuất, trung hậu, khổ sở, hi sinh, bối, nhường nhịn Những người nữ tiêu biểu
- GV mời HS dán tranh giới thiệu số người phụ nữ tiêu biểu nước ngồi nước Qua GV giáo dục tư tưởng cho HS
- GV mở rộng: ( cho HS nêu ý kiến trước)
+ Theo em phẩm chất phụ nữ Việt Nam thể thời chiến thời bình? Lấy ví dụ minh hoạ?
+ Đất nước ta không thiếu người phụ nữ anh dũng, chịu thương, chịu khó, người mẹ thầm chơn giấu nỗi đau chồng để tiếp tục lặng lẽ hi sinh cho hịa bình độc lập tự đất nước, cô gái chưa kịp hưởng tuổi xn qn giao liên, du kích…
+ Trong thời chiến:
o Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa, bà Triệu Đến thời đánh Pháp, đuổi Mĩ
o Có Nguyễn Thị Minh Khai, nữ chiến sĩ cộng sản Việt Nam
o Nguyễn Thị Chiên,“tay không bắt giặc”, nữ anh hùng QĐNDVN
o Đại tá: Đinh Thị Vân, nữ đại tá tình báo giỏi
o Mẹ Nguyễn Thị Thứ với người liệt sỹ +Và thời bình, phụ nữ Việt Nam lại tiếp tục thể hoạt động xã hội, phát triển kinh tế:
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe quan sát tranh
Hỏi đáp Trò chơi
(6)o Bà Nguyễn Thị Kim Ngân, nữ Chủ tịch Quốc hội
o Bà Đặng Thị Ngọc Thịnh, Phó Chủ tịch nước CHXHCNVN
- Và gần gũi hơn, người bà, người mẹ, người chị với nhiều phẩm chất đáng quý
- Chúng ta học hỏi điều từ người phụ nữ giới:
- Cô Helen Keller, nhà văn, nhà hoạt động xã hội, người khiếm thính khiếm thị nhận cử nhân hội họa
- Bà Marie Curie, nhà nữ bác học có tầm cỡ giới DẶN DÒ
1p - Về nhà em nhớ học hoàn thành làm vào tập
- Các em đọc trước nội dung tiết Luyện từ câu – Ôn tập dấu câu ( Dấu phẩy) tuần 31
- HS lắng nghe Truyền đạt
RÚT KINH NGHIỆM
TIÊU CHÍ ƯU ĐIỂM KHUYẾT ĐIỂM KHẮC PHỤC
1 Truyền đạt kiến thức 2 Việc chuẩn bị lên tiết 3 Làm khai thác ĐDHT 4 Các phương pháp hình
thức tổ chức dạy học 5 Tác phong lên lớp
6 Nhận xét theo Thông Tư 30 và 22
CÁC Ý KIẾN KHÁC
(7)