Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn năng lực làm việc cá nhân, năng lực tư duy; tự tin khi thực hiện nhiệm vụ học tập và trình bày ý kiến cá nhân.. - Biết cách đánh giá, nhận xét bạn.[r]
(1)GIÁO ÁN TẬP GIẢNG ĐỢT 2 ĐHSP TIỂU HỌC - NĂM 2020
SV giảng dạy: Nguyễn Thị Ngọc Anh Giáo viên hướng dẫn Lớp thực tập: 2A5
Trường thực tập: Tiểu học Nguyễn Văn Tố
Ngày soạn: 04.05.2020
Ngày dạy: 08.05.2020 Nguyễn Thị Nhâm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : Từ ngữ muông thú
Đặt trả lời câu hỏi Như nào? I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Mở rộng vốn từ loài thú
- Luyện tập trả lời câu hỏi có cụm từ như nào? Kĩ năng:
- H biết tên số loài thú
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ như nào? 3 Năng lực:
- Rèn lực làm việc cá nhân, lực tư duy; tự tin thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân
- Biết cách đánh giá, nhận xét bạn
4 Phẩm chất:
- H biết giúp đỡ bạn, u thích thiên nhiên qua việc tìm hiểu loài thú
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G : SGK, tranh minh họa loài thú BT1, phiếu học tập - H : Xem trước học, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp
- Ôn lại kiến thức cũ: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ lồi chim
- Đưa hình ảnh lồi chim BT1 tr27, mời H nêu tên loài chim
- G mời H nhận xét
- G nhận xét, tuyên dương
- H nêu - H nhận xét
(2)2 Dạy mới
a Giới thiệu mới:
“Từ ngữ muôn thú đặt trả lời câu hỏi Như nào?”
- G ghi tên mời H nêu lại tên
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1,2.
* Mục tiêu: H biết xếp tên vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ Như nào?
BT1: Xếp tên vật theo nhóm thích hợp.
- G mời H đọc yêu cầu nội dung BT1 - Trình chiếu tranh lồi thú hình
- G yêu cầu H làm việc cá nhân vào phiếu học tập
- Mời H chia sẻ làm - G mời H nhận xét
- G nhận xét
BT2: Dựa vào hiểu biết em các con vật, trả lời câu hỏi theo gợi ý.
- Mời H đọc yêu cầu nội dung BT2 ?: Thỏ chạy nào?
?: Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào?
?: Gấu nào? ?: Voi kéo gỗ nào?
- G cho H suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân - Mời H nhận xét, bổ sung
- G nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3. *Mục tiêu: H đặt câu hỏi theo từ cho sẵn
BT3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm.
bạn
- H lắng nghe - H nêu lại tên
- H đọc - H quan sát - H làm
+ Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác
+ Thú không nguy hiểm:
thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu
- H chia sẻ, lớp quan sát - H nhận xét
- H lắng nghe
- H đọc
- H suy nghĩ, trả lời - H nhận xét
- H lắng nghe
(3)- Đọc thầm yêu cầu nội dung BT3
- G cho H đặt câu hỏi theo phận in đậm vào SGK
+ Trâu cày khỏe.
+ Ngựa phi nhanh bay.
+ Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi.
+ Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch.
- G mời H đọc câu hỏi mà đặt
- Gọi H nhận xét - G chốt lại
Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”
G phổ biến tổ chức cho H chơi trò chơi, G nêu câu hỏi H xung phong trả lời
Câu 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “Như nào?” câu sau:
Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè A Ve
B nhởn nhơ ca hát C suốt mùa hè
Câu 2: Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như nào?” thường gì?
A Chỉ thời gian
B Chỉ địa điểm, nơi chốn C Chỉ đặc điểm
Đố vui giải chữ:
“ Con ngắn tai dài
Mắt hồng lơng mượt, có tài chạy nhanh” ( Là gì?)
3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà em luyện thêm cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào?
- Chuẩn bị
- H suy nghĩ thực
- H:
+Trâu cày nào? + Ngựa phi nào? + Thấy ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thế nào?
- H nhận xét - H lắng nghe
- H: đáp án B
- H: đáp án C
- H trả lời: thỏ
(4)Sinh viên thực hiện
………
Giáo viên hướng dẫn