- Biết cách đặt tính và tính phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 1000 theo cột dọc.. - Biết tính nhẩm các số tròn trăm2[r]
(1)Giáo viên hướng dẫn: Võ Thị Nga
Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Thúy Hằng
GIÁO ÁN TOÁN LỚP 2
BÀI: PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu
- Biết cách đặt tính tính phép trừ ( không nhớ) phạm vi 1000 theo cột dọc
- Biết tính nhẩm số trịn trăm
- Nhanh nhẹn cẩn thận làm toán II. Chuẩn bị
1 Giáo viên - Sách giáo khoa - Bảng phụ 2 Học sinh - Sách giáo khoa - Bảng - Vở
III. Tiến trình hoạt động
Thời gian Hoat động giáo viên Hoạt động học sinh phút
1 phút
3 phút
PHẦN MỞ ĐẦU
1 Ổn định lớp : Nhắc nhở học sinh tư ngồi học ngắn
2 Kiểm tra cũ
- Giáo viên cho học sinh đặt tính tính vào bảng
225+634 261+27
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực
(2)27 phút PHẦN HOẠT ĐỘNG
1 Giới thiệu : Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000
- Giáo viên cho học sinh đọc lại tựa
2 Dạy :
- Giáo viên đưa thẻ ô vuông với số 635 lên bảng Hỏi học sinh có bảng
- Sau bỏ 214 vng Và hỏi học sinh cịn lại bảng
- Muốn tìm số vng cịn lại ta làm ?
- Giáo viên viết lên bảng : 635-214= ?
- Mời học sinh lên đặt tính nêu cách đặt tính
- Mời học sinh nhận xét
- Mời học sinh lên thực phép tính nên cách tính
-Mời học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính tính
3 Làm tập Bài tập 1:
- Cho học sinh đọc đề
- Cho hoc sinh làm vào sách cột đầu
484-241=? 586-253=? 590-470=? 693-152=?
- Mời học sinh lên bảng biết phép tính có sẵn
- Mời học sinh nhận xét
- Mời học sinh cách tính
- Học sinh thực
- Học sinh thực
- Học sinh thực - Học sinh nhận xét - Học sinh thực - Học sinh nhận xét - Hoc sinh lắng
nghe
- Học sinh thực
- Học sinh thực - Học sinh làm
(3)4 phút phút
1 phút
1
- Mời học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài tập 2
- Cho học sinh đọc đề
- Cho học sinh làm vào bảng 548-312=?
395-23=?
- Mời học sinh nêu cách đặt tính tính
- Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài tập 3
- Cho học sinh đọc đề
- Cho học sinh làm vào sách - Mời học sinh đứng chỗ sửa
- Mời học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài tập 4
- Cho học sinh đọc đề
- Cho học sinh đố nhau: Đề cho gì, đề hỏi gì?
- Giáo viên tóm tắt lến bảng - Cho học sinh giải vào - Cho học sinh giải vào bảng nhóm
- Mời học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét PHẦN KẾT THÚC
1 Củng cố
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính tính
2 Dặn dò
- Học sinh xem lại chuẩn bị
- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng
nghe
- Học sinh thực
- Học sinh thực - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng
nghe
- Học sinh thực
- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng
nghe
- Học sinh thực
- Học sinh thực
(4)