- Thực hiện được các bước thao tác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ. Vận dụng được vào bài soạn thảo và biết cách chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ phù hợp.. 2. Năng lực[r]
(1)Tuần 22 Lớp 3
Ngày soạn: 19/02/2021
Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ (Tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức – kỹ năng
- Biết cách chọn phông chữ, cỡ chữ soạn thảo văn
- Nắm bước thao tác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ Vận dụng vào soạn thảo biết cách chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ phù hợp
2 Năng lực
- HS chủ động thực nhiệm vụ học tập 3 Phẩm chất
- HS chủ động tự tin tình học tập rèn luyện II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word. 2 Học sinh: SGK, ghi bài.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
- Em nêu cách gõ dấu theo kiểu gõ Vni (Telex)
- Em soạn thảo đoạn văn ngắn vào Word theo kiểu gõ Vni (Telex) Các hoạt động
a) Hoạt động
- Học sinh trao đổi với bạn học nêu điểm giống khác hai đoạn văn sau
- GV nhận xét chung
b) Hoạt động “Chọn phông chữ, cỡ chữ”
- GV hướng dẫn học sinh xác định vị trí nút lệnh chọn phông chữ, cỡ chữ thẻ Home
- HS làm tập 2.b trang 73 SGK - HS nhận xét kết bạn GV nhận xét
c) Hoạt động “Thay đổi phông chữ, cỡ
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
- HS trao đổi, thảo luận
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- HS thực theo yêu cầu - Báo cáo kết làm Chọn cỡ
chữ Chọn phông
(2)chữ cho phần văn bản”
- GV hướng dấn học sinh thay đổi phông chữ, cỡ chữ cho phần văn theo bước sau:
- Bước 1: Chọn phần văn cần điểu chỉnh cách đưa trỏ đến đầu phần văn bản, nhấn giữ nút trái chuột, kéo đến cuối phần văn thả nút chuột
- Bước 2: Chọn tiếp phông chữ, cỡ chữ, Khi phần văn chọn điều chỉnh theo ý muốn
- GV cho học sinh soạn thảo đoạn văn ngắn
- HS tiến hành thay đổi phông chữ, cỡ chữ cho đoạn văn vừa soạn
- GV cho bạn quan sát vài bạn có kết làm tốt
- Nhận xét, tuyên dương
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- HS thực soạn thảo đoạn văn thực hành thay đổi phông chữ, cỡ chữ
- Báo cáo kết làm được. IV Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung học: Khái quát cách chọn phông chữ, cỡ chữ cho văn - Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị
Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ (Tiết 2) I Mục tiêu
1 Kiến thức – kỹ năng
- Thực bước thao tác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ Vận dụng vào soạn thảo biết cách chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ phù hợp
2 Năng lực
- HS lắng nghe dễ dàng thỏa thuận với bạn nhóm 3 Phẩm chất
- HS thể chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ bạn lớp II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word. 2 Học sinh: SGK, ghi bài.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
- Em nêu cách chọn phông chữ, cỡ chữ soạn thảo văn
- Em thay đổi phông chữ, cỡ chữ văn có sẵn
- GV nhận xét Các hoạt động a) Hoạt động
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
(3)- Học sinh thực hành hoạt động SGK T74
- Gõ câu tiếng Việt tùy ý có phơng Arial, cỡ chữ 17
- Gõ câu tiếng Việt tùy ý có phơng Times New Roman, cỡ chữ 14
- Gõ câu tiếng Việt tùy ý có phơng Tahoma, cỡ chữ 12
- GV nhận xét chung làm lớp - GV yêu cầu học sinh soạn thảo ba đoạn văn khác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ tùy ý cho ba đoạn văn vừa soạn
- HS quan sát làm bạn làm tốt
- GV nhận xét kết thực hành b) Hoạt động “Chọn phông chữ, cỡ chữ”
- HS tiến hành làm tập trang 74 SGK Soạn thảo văn “Sa Pa”, chỉnh phông chữ cỡ chữ theo yêu cầu, lưu vào máy tính
- HS tiến hành thay đổi phông chữ, cỡ chữ cho đoạn văn vừa soạn
- GV cho bạn quan sát vài bạn có kết làm tốt
- Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Chú ý: Khi soạn thảo văn bản, em nên sử dụng thống loại phông chữ, cỡ chữ để văn rõ ràng dễ đọc c) Hoạt động
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu chức nút lệnh thẻ Home
- HS gõ đoạn văn tiến hành thực hành nút lệnh vừa tìm hiểu quan sát thay đổi văn
- GV cho bạn quan sát vài bạn có kết làm tốt
- HS thực theo u cầu máy tính theo nhóm máy
- HS thực hành
- Báo cáo kết làm
- HS lắng nghe
- HS thực theo yêu cầu máy tính theo nhóm máy
- Lắng nghe
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- HS tìm hiểu nút lệnh.
IV Củng cố, dặn dò