Nh bé ¸o gi¸p kh«ng bÞ tiªu hñy bëi dÞch tiªu hãa trong ruét non.. ThÝch nghi cao víi ®êi sèng kÝ sinh.[r]
(1)Họ tên: Dương Thị Lan Môn: Sinh
TiÕt 18: KIỂM TRA TIẾT
CHỦ ĐỀ: CÁC NGÀNH GIUN
I Môc tiªu 1.KiÕn thøc:
- Ơn tập, củng cố, ghi nhớ nội dung học - Kiểm tra đợc mức độ lĩnh hội kiến thức HS
- Đánh giá đợc đối tợng HS, phân loại đợc HS, giúp HS điều chỉnh hớng dạy 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ tái kiến thức HS
- Rèn kĩ làm kiểm tra viết tiết học 3.Thái độ:
- Gi¸o dơc ý thøc tự giác, nghiêm túc kiểm tra thi cử 1.4 Định hướng phát triển lực
*Năng lực chung:
NL tự học-NL tư sáng tạo- NL Sử dụng ngôn ngữ- NL giải vấn đề
NL tự quản lí- Nl hợp tác- Nl giao tiếp
*NL chuyên biệt: NL kiến thức sinh học- NL nghiên cứu khoa học II.Chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo có liên quan để soạn giáo án - HS: ơn tập tồn kiến thức học làm lại tập SGK III Hoạt động dạy học:
(2)2 KiĨm tra bµi cị: Lµm bµi kiĨm tra viết tiết học. 3 Dạy mới:
Hoạt động : phát đề kiểm tra Phơng pháp:
- Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi tự luận Hỡnh thc dy học : dạy lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS
Néi dung
- GV phát đề yêu cầu HS làm nghiê m túc
- HS lµm bµi kiĨm tra viết tiết học, nghiê m túc
Đề Bài Phần I: Trắc nghiệm
Cõu 1: Chn cõu trả lời câu sau:
1 Trùng biến hình di chuyển cách nào:
A Di chun b»ng roi b¬i B Di chun chân giả C Di chuyển lông bơi D Không có quan di chuyển
2 Loài sau sống kí sinh thể ngời:
A Trïng roi xanh B Trïng giµy C Trùng biến hình D Trùng kiết lị
3 Đặc điểm bật đại diện thuộc ngành Ruột khoang gì:
a Cơ thể có đối xứng tỏa trịn B Có cấu tạo đơn bào
c.Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên d Cơ thể hình trụ, thn hai đầu
(3)A Có khả sinh sản tiếp hợp đực
B Có quan sinh dục đực nằm thể C Có khả sinh sản theo hình thức: vơ tính hữu tính D Sống kí sinh, khơng có khả sinh sản
5. Lớp vỏ cuticun bọc ngồi thể giun đũa ln căng trịn có tác dụng gì:
A Nh bé ¸o gi¸p tránh công kẻ thù
B Nh áo giáp không bị tiêu hủy dịch tiêu hãa ruét non
C Thích nghi cao với đời sống kí sinh
D Hót chÊt dinh dìng nhanh nhiều từ môi trờng kí sinh
6 Khi cuốc phải giun đất, thấy có chất lỏng màu đỏ chảy ra, đó là:
A Chất nhày giun đất B Máu giun đất
C Chất dinh dỡng giun đất D Dịch tiêu hóa ca giun t
Câu HÃy lựa chọn ghép thông tin cột B cho phù hợp với thông tin cột A.
A Động vËt
nguyªn sinh Nối B Đặc điểm Trùng roi
2 Trùng biến hình Trùng giày Trùng kiết lị
5 Trùng sốt rét
1+ 2+ 3+ 4+ 5+
a Di chuyển chân gi rt ngn, ký sinh thành rut
b Di chuyển lụng bơi, sinh sản theo kiểu phân đơi
vµ tiếp hợp
c Di chuyển chân giả, sinh sản theo kiểu phân đôi
(4)sinh sản theo kiểu phân đôi e Di chuyển roi, sinh sản theo kiểu phân đôi
g Di chuyển chân giả, sống phổ biến biển
PhÇn II: Tù luËn
Câu 1: Nêu khác san hô thủy tức sinh sản vơ tính mọc chồi? Ngời ta làm để có cành san hơ làm vật trang trí?
Câu 2: Cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh nh nào?
C©u 3: Nêu lợi ích củagiun đất trồng trọt ?
Câu 4: Nêu tác hại giun đũa sức khỏe ngời Các biện pháp phịng chống giun đũa kí sinh ngi
Đáp án thang điểm
Điểm Đáp án trả lời
4điểm 3điểm 1điểm
Phần I: Trắc nghiệm
Câu 1: 1- B, 2- D, 3- A, 4- B, 5- B , 6- B C©u 2: 1-e, 2- c, 3- b, 4- a, 5- d
(1,5 điểm)
0,5
0,5
Phần II: Tự luận Câu 1:
- Sự khác thủy tức san hô sinh sản vô tÝnh mäc chåi:
+ thủy tức: trởng thành chúng tách thành thể sống độc lập
+ san hô: chồi tiếp tục dính với bố mẹ để tạo thành tập đồn
(5)0,5
(1,5 ®iĨm)
0,5 0,5 0,5 (1 ®iĨm)
0,5
0,5
(2®iĨm)
vơi, đợc dùng làm vật trang trí
Câu 2:Cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kớ sinh:
- Mắt lông bơi tiêu giảm - Các giác bám phát triển - Cơ quan sinh dơc ph¸t triĨn
Câu 3: Lợi ớch giun đất trồng trọt
- Làm tăng độphì nhiêu đất - Làm đất trồng xốp thoáng
- Làm thức ăn cá động vật khác
- Có vai trị lớn hệ sinh thái đời sống người
C©u 4:
- Giun đũa gây hại cho sức khoẻ ngời chỗ: lấy tranh thức ăn, gây tắc ruột, tắc ống mật, tiết độc tố gây hại cho thể ngời
(6)1
IV.Tổng kết hướng dẫn học tập 4.1.Tổng kết (1’)
- NhËn xÐt giê kiÓm tra 4.2 Híng dÉn học tập (1’)
Ngµy soan: 15/12/2017 TiÕt 34: KiĨm tra häc k× I
I Mơc tiªu
Sau học, học sinh cần nắm đợc:
1.1.KiÕn thøc:
- Ôn tập, củng cố, ghi nhớ nội dung học - Kiểm tra đợc mức độ lĩnh hội kiến thức HS
- Đánh giá đợc đối tợng HS, phân loại đợc HS, giúp HS điều chỉnh hớng dạy 1.2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ tái kiến thức HS
- Rèn kĩ làm kiểm tra viết tiết học 1.3.Thái độ:
- Gi¸o dơc ý thức tự giác, nghiêm túc kiểm tra thi cö
1.4 Định hướng phát triển lực :
(7)- KiÓm tra viÕt tiÕt häc III ChuÈn bÞ:
- GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo có liên quan để soạn giáo án - HS: ơn tập tồn kiến thức học làm lại tập SGK IV Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
2 Kiểm tra cũ: Làm kiểm tra viết tiết học. 3 Đề đáp án:
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Néi dung
- GV phát đề yêu cầu HS làm nghiêm túc
- HS lµm bµi kiĨm tra viÕt tiÕt häc vµ làm nghiêm túc
Đề bài
I, Trc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào những chữ A, B, C, D đứng trớc câu chọn đúng. Câu 1: Đánh dấu + vào ô trống để rõ tập tính đặc trng đại diện ngnh Chõn khp.
Bảng : Đa dạng tập tính Chân khớp Các tập tính
chÝnh
T«m T«m ë nhê
NhƯn Ve sầu
Kiến Ong mật Tự vệ,
công
Dự trữ thức ăn
(8)mồi
Cộng sinh để tồn
Sèng thµnh x· hội
Chăn nuôi
ng vt
khác
Đực nhận biết = tín hiệu
Chăm sóc thÕ hƯ sau
Câu 2: Sắp xếp trình tự câu dới cho tập tính lới nhện.
A Chờ mồi B Chăng tơ phóng xạ C Chăng khung lới D Chăng vịng tơ Trình tự là:
C©u 3: Động vật nguyên sinh có khả sống tự dỡng dị dỡng.
A Trựng giy B Trùng sốt rét C Trùng biến hình D.Trùng roi xanh Câu 4: Nơi kí sinh Giun đũa là:
A Ruét non B Ruét giµ C Ruét thẳng D Tá tràng
Câu 5: Các phần phụ có chức giữ xử lí mồi của tôm sông
(9)Phần II: Tự luận
Câu 1: Nêu tập tính bắt tiêu hóa måi ë nhÖn?
Câu 2: Nêu đặc điểm chung Chân khớp? Đặc điểm cấu tạo Chân khớp khiến chúng đa dạng tập tính mơi trng sng?
Câu 3: Nêu số tập tính mực? Nêu ý nghĩa lớp vỏ kitin giàu canxi sắc tố tôm?
Đáp án thang điểm
Điểm Đáp án trả lời
1,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Phần I: Trắc nghiệm (3,5 ®iÓm)
Câu 1: HS làm hết đợc điểm Câu2: c-b-d-a
C©u 3: b C©u 4: d C©u 5: a
(2 ®) 0,5 0,5 0,5
0,5
(3 đ) 0,5
Phần II: Tự luận (6,5 ®iĨm)
Câu 1: tập tính bắt tiêu hóa mồi nhện: - Nhện ngoạm chặt mồi, chích nọc độc - Tiết dich tiêu hóa vào thể mồi
- Trói chặt mồi tiêu hóa vào thĨ måi
- NhƯn hót dÞch láng ë mồi Câu 2:
* Đặc điểm chung cđa Ch©n khíp:
- Cã vá kitin che chë bên làm chỗ bám cho
(10)0,5 0,5
0,5
0,5
0,5
(1,5®) 0,5
0,5
0,5
- Sù phát triển tăng trởng gắn liền với lột x¸c
* Đặc điểm cấu tạo Chân khớp khiến chúng đa dạng tập tính mơi trờng sống: - Các phần phụ có cấu tạo thích nghi với môi trờng sống nh: nớc chân bơi, cạn chân bò, đất chân đào bới
- PhÇn phơ miƯng cịng thích nghi với thức ăn lỏng, rắn,khác
- Đặc điểm thần kinh giác quan phát triển sở để hồn thiện tập tính phong phú sâu bọ
C©u 3:
* TËp tÝnh ë mùc:
-Săn mồi theo cách rình mồi chỗ, dùng tua để bắt đa mồi vào miệng
-Tuyến mực phun mực để tự vệ * ý nghĩa lớp vỏ kitin:
- Vỏ kitin có ngấm nhiều canxi giúp tơm có xơng chắn, làm sở cho c ng
- Sắc tố làm màu sắc thể tôm phù hợp với môi trờng, giúp chúng tránh khỏi phát kẻ thù
(11)