1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

TAP DOC - K3 | TH Yên Viên

19 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Nhân được nhàn rỗi, ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.. Kể lại một đoạn của câu chuyện[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tp c - K chuyn

Ông tỉ nghỊ thªu

Tập đọc

:

Ơng tổ nghề thêu

Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền

(2)(3)(4)

Ông tổ nghề thêu

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn,

chè lam.

Tìm hiểu bài

- Lầu có hai tượng Phật, hai

cái lọng, trướng thêu ba

chữ “ Phật lòng” vò

nước.

- Thấy dơi xoè cánh

chao chao lại bay,

ơng liền ơm lọng nhảy xuống đất

bình an vô sự.

Từ ngữ:

Lầu

nghĩa nh.

(5)

Ông tổ nghề thêu

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn,

chè lam.

Tìm hiểu bài

- Lầu có hai tượng Phật,

hai lọng, trướng thêu

ba chữ “ Phật lòng”

vò nước.

- Thấy dơi xoè cánh

chao chao lại bay,

ơng ơm lọng nhảy xuống đất bình

an vô sự.

Từ ngữ

lầu : nghĩa nhà

(dùng với nghĩa đặc biệt)

Toàn đọc với giọng chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng

từ ngữ thể hiệnsự bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái

trước thử thách vua Trung Quốc.

(6)

Ông tổ nghề thêu

Tìm hiểu bài

Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham

học nào?

Nhờ chăm học tập Trần Quốc

Khái thành đạt nào?

Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học

nên ông đỗ tiến sỹ v lm quan to

triu.

đ

oạn 1

Luyện đọc

lÇu, läng, lÈm nhÈm,

nÕm, nỈn, chÌ lam,

Từ ngữ: lầu

(7)

Ông tổ nghề thêu

? Khi Trần Quốc Khái sứ Trung

Quốc vua Trung Quốc nghĩ

cách g

để thử tài sứ thần Việt Nam?

Trên lầu có gì?

Đoạn 2

Tìm hiểu bài

Vua Trung Quốc thử tài

Trần Quốc Khái.

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm,

nếm, nặn, chè lam.

Từ ngữ: lầu

(8)

Ông tổ nghề thêu

Trần Quốc Khái nhớ nhập tâm

cách thêu làm lọng

Đoạn 3+4

Ở lầu cao Trần Quốc Khái

làm để sống?

Trần Quốc Khái làm để khơng

bỏ phí thời gian?

Trần Quốc Khái làm để

xuống đất bình an vơ sự?

Tìm hiểu bài

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm,

nếm, nặn, chè lam.

(9)

Trần Quốc Khái Truyền cho

dân nghề thêu làm lng.

ễng t ngh thờu

đ

oạn 5

Vì Trần Quốc Khái

suy tơn ông tổ nghề thêu?

Tìm hiểu bài

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm,

nếm, nặn, chè lam.

Để biết ơn ông nhân dân làm ?

(10)

Ơng tổ nghề thêu

Luyện đọc

lầu, lọng, lẩm nhẩm,

nếm, nặn, chè lam.

Tìm hiểu bài

Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham

học hỏi , giàu trí sáng tạo Chỉ quan

sát ghi nhớ nhập tam, ông học

cách thêu làm lọng truyền cho dân

ta.

(11)(12)(13)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài

Ơng tổ nghề thêu

Ngọc Vũ

- Lầu có hai tượng phật, hai

cái lọng, trướng thêu ba

chữ: “Phật lòng” vò

nước.

- Thấy dơi xoè cánh chao

đi, chao lại bay, ông liền

ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ

sự.

/

//

/

/

/

/

/

//

3 Bụng đói mà khơng có cơm ăn, Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trướng, mỉm cười Ông bẻ tay tượng nếm thử Thì ra hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn Nhân nhàn rỗi, ơng mày mị quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu làm lọng.

//

//

//

/

/

/

/

/

//

/

//

/

/

*Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,

(14)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài

Ơng tổ nghề thêu

Ngọc Vũ

- Lầu có hai tượng phật, hai

cái lọng, trướng thêu ba

chữ: “Phật lòng” vò

nước.

- Thấy dơi xoè cánh chao

đi, chao lại bay, ông liền

ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô

sự.

/

//

/

/

/

/

/

//

3 Bụng đói mà khơng có cơm ăn, Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trướng, mỉm cười Ông bẻ tay tượng nếm thử Thì ra hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn Nhân nhàn rỗi, ơng mày mị quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu làm lọng.

//

//

//

/

/

/

/

/

//

/

//

/

/

(15)

Kể chuyện

1 Đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu

M

: Đoạn 1: Cậu bé ham học

Đoạn 2: Thử tài

Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái

Đoạn 4: Vượt qua thử thách

Đoạn 5: Truyền nghề cho dân

2 Kể lại đoạn câu chuyện

Thảo luận nhóm bàn:

(16)(17)(18)

Đoạn 5: Truyền nghề cho dân

Đoạn 1: Cậu bé ham học

Đoạn 2: Thử tài

Đoạn 3+4: Tài trí Trần Quốc Khái

để vượt qua thử thách

- Để sống

(19)

Ngày đăng: 25/02/2021, 15:05

w