H: Nêu cách chia một số TN cho một số TN mà thương tìm được là một số TP.. G: Hướng dẫn về nhà làm làm bài 3 VN làm bài[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN : PHAN THỊ PHƯƠNG
ĐƠN VỊ : TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO THÀNH
TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I, Mục tiêu
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân
II, Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ
* Tính nhẩm : học sinh lên bảng Cả lớp làm nháp 0,65 : 10 =
999,8 : 100 = 139,6 : 1000 =
học sinh nêu quy tắc: muốn chia số thập phân cho 10,100,1000 Học sinh giáo viên nhận xét
2, Bài
1,Ví dụ : Một sân hình vng có chu vi 27m Hỏi cạnh sân dài mét ?
Giáo viên : Đọc đề ( lần ) Giáo viên : Tóm tắt
P : 27 m a : m ?
H : Nhìn lên tóm tắt đọc lại đề tốn
G : Để tìm cạnh sân dài mét ta phải làm ? H : Thực phép chia 27 :
G : Ghi lên bảng 27 : = ?
G : Các em đặt tính tính tìm cạch hình vng H : Cả lớp làm vào nháp - Một học sinh lên bảng làm
27
H- G : Nhận xét làm bạn G: Vậy cạnh sân bao nhiêu? H: Cạnh sân 6m ( dư )
G: Để giúp em tìm cạnh sân với kết khơng cịn số dư, thực chia tiếp
G: Viết dấu phẩy vào bên phải viết thêm chữ số vào bên phải 30
H: Thực chia 30 chia 7; nhân 28; 30 trừ 28 băng viết G: Viết thêm vào bên phải 20
H: 20 chia 5, viết 5; nhân 20; 20 trừ 20 0, viết 27
30 6, 75 20
(2)G: Vậy 27 : = 6,75 ( m ) H: Nêu lại cách chia ( 2HS)
G: Có nhận xét số bị chia, số chia thương phép tính này?
H: Số bị chia số TN, số chia số tự nhiên mà thương tìm số thập phân
G: Giới thiệu - ghi bảng 2, Ví dụ 2: 43 : 52 = ? H: đọc phép tính
G: Có nhận xét phép tính trên? H: Số bị chia bé số chia
G: Vận dụng KT học số thập phân chuyển số 43 thành số thập phân nó?
H: 43 = 43,0
G: Phép chia 43 : 52 chuyển thành 43,0 : 52 Vận dụng KT học chia số thập phân cho số tự nhiên thực hiên phép tính
H: Cả lớp làm vào nháp - H lên bảng làm 43,0 52
40 0,82 36
0 G: Vậy 43 : 52 = ?
H: 43 : 52 = 0,82( dư 0,36 )
G: Lưu ý: số dư phần thập phân nên số dư 0,36
G: Qua VD nêu cáh chia số TN cho số TN mà thương tìm số thập phân?
H: Khi chia số TN cho số TN mà dư, ta tiếp tục chia sau + Viết dấu phẩy vào bên phải số thương
+ Thêm vào bên phải số dư chữ số chia tiếp
+ Nếu dư nữa, ta lại viết thêm vào bên phải số dư chữ số tiếp tục chia, làm
G: Quy tắc lên bảng
H: Nhắc lại quy tắc( HS ) G: Lấy VD dạng toán H: Lấy VD
* Thực hành : Bài 1:
H: Nêu yêu cầu
H: Làm vào phiếu học tập - H lên bảng làm
12 : 23 : 882 : 36 H - G nhận xét - nêu lại cách chia
G: Tương tự câu b nhà làm
Bài 2: H đọc đề - Tóm tắt vào nháp H: Làm vào - H làm vào phiếu
Bài giải
Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 ( m )
(3)Đáp số: 16,8 m * Trò chơi:
G: Nêu cách chơi - luật chơi
- Điền Đ vào S vào sai vào ô trống
13 13 13 10 2,16 10 2,1,6 10 2,1666 40 40 40
40
40
Hvà G nhận xét
IV Củng cố - dặn dò :