để thu được một cá thể thuần chủng là bao nhiêu? Cho rằng quá trình giảm phân, thụ tinh diễn ra bình thường, không có đột biến xảy ra. Các cặp gen này quy định các cặp tính trạng khác n[r]
(1)Trang 1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIÊN GIANG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2017 – 2018
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn: SINH HỌC
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 16/9/2017
(Đề thi có 02 trang, gồm bài)
Bài 11 (2,0 điểm)
a) Hãy trả lời vấn đề thí nghiệm hô hấp thực vật:
- Vì phải sử dụng hạt nảy mầm làm thí nghiệm phát hơ hấp thực vật? - Vì thí nghiệm “phát hơ hấp qua thải CO2”, người ta phải rót nước từ từ,
từng chút vào bình chứa hạt nảy mầm (qua phễu thủy tinh) bắt đầu thí nghiệm?
- Cũng thí nghiệm “phát hô hấp qua thải CO2”, làm để chứng minh
nước vôi đựng ống nghiệm bị vẩn đục khí CO2 từ bình chứa hạt nảy
mầm?
b) Lấy 2-3 gam tươi, cắt nhỏ, cho vào cối nghiền với axêtôn 80% Thêm axêtôn, khuấy đều, lọc qua phễu vào bình chiết, ta hỗn hợp sắc tố màu xanh lục Lấy lượng benzen gấp đôi lượng dịch vừa chiết, đổ vào hỗn hợp sắc tố, lắc để yên Vài phút sau quan sát, ta thấy hỗn hợp tách làm lớp: lớp có màu xanh lục, lớp có màu vàng
- Mục đích thí nghiệm gì? - Giải thích kết thí nghiệm Bài 12 (2,0 điểm)
Các câu sau có nội dung hay sai? Nếu sai sửa chỗ viết sai lại cho đúng:
a) Ở thực vật C3, để tổng hợp phân tử glucôzơ phải cần 18 mol phân tử ATP Trong
giai đoạn chu trình Canvil cần ATP; giai đoạn cần 12 ATP
b) Sự đóng mở lỗ khí (trong nước qua lá) chịu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh, tích lũy ion kali tế bào hạt đậu điều tiết hoocmôn
c) Trong điều kiện ngày dài, ánh sáng đỏ, nhiệt độ cao, hàm lượng CO2 thấp nhiều kali
cây nhiều hoa
d) Phản ứng kích thích từ phía trọng lực phản ứng sinh trưởng vì sự uốn cong xảy miền sinh trưởng dãn dài tế bào thân rễ
Bài 13. (2,0 điểm)
Hãy trả lời câu hỏi sau:
a) Giải thích thiếu sắt thiếu magiê bị vàng?
b) Vì khơng có hơ hấp sáng suất thực vật CAM lại thấp C4?
c) Vì để tổng hợp phân tử glucơzơ thực vật C4 lại cần ATP nhiều C3?
d) Tại nhuộm màu iơt tiêu giải phẫu lá, giúp ta phân biệt thực vật C4
với thực vật C3?
Bài 14. (2,0 điểm)
a) Trong điều kiện quang chu kì thích hợp, chế chuyển từ trạng thái sinh dưỡng sang trạng thái hoa? Nếu ta chiếu xen kẽ ánh sáng đỏ đỏ xa đêm tối theo cách sau:
- Cách 1: Chiếu ánh sáng đỏ trước, tới ánh sáng đỏ xa - Cách 2: Chiếu ánh sáng đỏ xa trước, tới ánh sáng đỏ Cho biết cách kích thích ngày ngắn hoa? Giải thích
b) Đem ngắt quãng thời gian che tối tới hạn vào ban đêm (một lần) một loại ánh sáng thấy khơng hoa Cho biết ngày dài hay ngày ngắn? Vì sao? Ánh sáng sử dụng để ngắt quãng loại ánh sáng loại: trắng, đỏ, đỏ xa? Vì sao?
Bài 15. (2,0 điểm)
(2)Trang 2/2
cho hạt màu vàng; kiểu gen lại cho hạt màu trắng Trong hai dự đoán sau, cho biết dự đoán đúng, dự đốn sai? Vì sao?
a) Sự tác động cặp gen nói dẫn đến 10 kiểu gen quy định kiểu hình hạt trắng b) Phép lai: P (AaBbDd) x (AabbDd) tạo F1 có tỉ lệ hạt màu trắng 0,625
Bài 16. (2,0 điểm)
Người ta thực phép lai dạng ruồi giấm khác kích thước cánh sau:
Phép lai (P) Kiểu hình bố, mẹ đem lai
P1 Con đực cánh thường x cánh nhỏ P2 Con đực cánh nhỏ x cánh thường
P3 Con đực cánh thường x cánh thường có kiểu gen dị hợp tử P4 Con đực cánh nhỏ x cánh thường có kiểu gen dị hợp tử Có kết tỉ lệ kiểu hình F1 (K kết quả):
K1: 46 cánh thường + 48 đực cánh thường
K2: 22 cánh thường + 20 cánh nhỏ + 20 đực cánh thường + 21 đực cánh nhỏ K3: 50 cánh thường + 26 đực cánh thường + 24 đực cánh nhỏ
K4: 55 cánh thường + 53 đực cánh nhỏ
Do sơ ý, người ta lẫn lộn nên kết phép lai Em lập luận để trả kết với phép lai Biết trình giảm phân, thụ tinh diễn bình thường, khơng có đột biến xảy
Bài 17. (3,0 điểm)
Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định tính trội trội hoàn toàn Xét phép lai xảy hai cá thể loài : ♂(Ab
aBX
DY) x ♀(AB
ab X
DXd) với tần số hoán vị gen A
gen B 20%, thu F1 Lấy ngẫu nhiên F1 hai cá thể có kiểu hình (aaB-D-) xác suất
để thu cá thể chủng bao nhiêu? Cho trình giảm phân, thụ tinh diễn bình thường, khơng có đột biến xảy
Bài 18. (3,0 điểm)
a) Ở loài thực vật, cặp gen (Aa) (Bb) nằm cặp nhiễm sắc thể số 1; cặp gen (Dd) nằm cặp nhiễm sắc thể số Các cặp gen quy định cặp tính trạng khác tính trội hoàn toàn Một thể dị hợp cặp gen giảm phân bình thường tạo loại giao tử, giao tử mang gen trội (ABD) chiếm tỉ lệ 21% Hãy xác định tỉ lệ phần trăm tế bào có xảy hoán vị gen Biết hoán vị gen xảy crômatit khác nguồn gốc cặp NST tương đồng
b) Hãy cho biết di truyền kiểu gen cho hệ sau, trường hợp alen một gen không tạo thành cặp alen?
Bài 19 (2,0 điểm)
Ở dòng thực vật lưỡng bội, tự thụ phấn bắt buộc, có gen gồm hai alen quy định kích thước quả: alen (A) quy định dài trội hoàn toàn so với alen (a) quy định ngắn Ở hệ P, quần thể có tồn dài Sau hệ tự thụ phấn nghiêm ngặt, F3 xuất 17,5%
quả ngắn
a) Xác định thành phần kiểu gen P F3
b) Cho nhận xét biến đổi thành phần kiểu gen tần số alen từ P đến F3 quần
thể
- HẾT - Ghi chú: