Đang tải... (xem toàn văn)
Hỏi diện tích hình tròn lớn hơn diện tích hình tròn nhỏ bao nhiêu xăng-ti-mét vuông?. ( 2 đ).[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÁNH AN A Lớp: ……….
Họ tên:………
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LẦN THÁNG 4 MƠN: TỐN
KHỐI NĂM Thời gian nộp lại làm: 23/4/2020
Số điện thoại GV: 0338383088
Địa email GV: info@123doc.org
Địa website trường : upload.123doc.net
Nhận xét, đánh giá
……… ……… ………
* Muốn tính chu vi hình trịn, ta lấy Hoặc:
* Muốn tính chu vi hình trịn, ta lấy Bài Tính chu vi hình trịn có đường kính 2,5 dm (1,5đ)
Bài Tính chu vi hình trịn có bán kính 1,75 cm (1,5đ)
* Muốn tính diện tích hình trịn, ta lấy Bài Tính diện tích hình trịn có bán kính dm (1,5đ)
Bài Tính diện tích hình trịn có đường kính dm ( 1,5 đ)
(2)Bài Hình trịn lớn có bán kính cm Hình trịn nhỏ có bán kính cm Hỏi diện tích hình trịn lớn diện tích hình trịn nhỏ xăng-ti-mét vuông? ( 2 đ)
Bài Đặt tính tính ( 2đ)
a 14,698 + 15,37 b 51,3 - 23,284 c 8,2 x 3,05 d 15 :
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(3)Lớp: ……….
Họ tên:……… MÔN: TIẾNG VIỆT
KHỐI NĂM Thời gian nộp lại làm: 23/4/2020
Số điện thoại GV: 0338383088
Địa email GV: info@123doc.org
Địa website trường : upload.123doc.net
Nhận xét, đánh giá
……… ………
……… Bài 1.Em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (mỗi câu 0,5đ) 1.1 Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại nào?
A Động từ B Tính từ C Danh từ D Đại từ
1.2 Câu: “Ồ, bạn Lan thông minh quá!” bộc lộ cảm xúc gì?
A thán phục B ngạc nhiên C đau xót D vui mừng
1.3 Câu câu khiến?
A Mẹ đi, mẹ ! B A, mẹ về! C Mẹ D Mẹ chưa?
1.4 Tiếng “trung” từ có nghĩa giữa?
A trung kiên B trung hiếu C trung nghĩa D trung thu
1.5 Dấu phẩy câu “Thân xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì?
A Ngăn cách vế câu
B Ngăn cách từ làm vị ngữ
C Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
1.6 Từ “Chảy” câu “Ánh nắng chảy đầy vai” hiểu theo nghĩa nào?
A Nghĩa chuyển B Nghĩa gốc
1.7 Từ “qua” câu “Chúng em qua nhà xây dở” thuộc từ loại nào?
A Quan hệ từ B Danh từ C Động từ
1.8 Nhóm từ “đánh giày, đánh đàn, đánh cá” có quan hệ nào?
(4)B Đó từ đồng âm C Đó từ đồng nghĩa
1.9 Dấu phẩy câu “Chân lội bùn, tay cấy mạ non.” có tác dụng gì?
A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu
Bài Tách vế câu ghép sau gạch chéo(/), khoanh trịn vào quan hệ từ (nếu có), xác định chủ ngữ ( gạch), vị ngữ (2 gạch) ( 1đ)
a Chẳng hải bạn bà nơng dân, mà hải âu cịn bạn em nhỏ
b Ai làm, người chịu
c Ơng tơi già, nên chân chậm chạp hơn, mắt nhìn
d Mùa xuân về, cối hoa kết trái, chim chóc hót vang chùm to
Bài Dùng từ ngữ thích hợp để nối vế sau thành câu ghép ( 0,5 đ)
a ………trời mưa to ……… đường đến trường bị ngập lụt b ………… anh không đến ………… anh có gửi quà chúc mừng
Bài Thêm vế câu vào ô trống để tạo thành câu ghép ( 1đ)
a Vì trời mưa to……… b Tuy nắng gắt kéo dài hàng bốn năm tháng………
Bài Tìm từ trái nghĩa với từ sau ( 1đ)
thật - vui vẻ - giỏi giang - cao thượng - cứng cỏi - chậm chạp - hiền lành - cẩn thận - nhỏ bé - khôn ngoan - nông cạn - siêng - sáng sủa - nhanh nhảu - thuận lợi - đoàn kết -
Bài Phát từ đồng âm cách khoanh tròn ( đ)
a Năm nay, em học lớp năm
b Thấy hoa đẹp, vui mừng hoa chân múa tay rối rít c Cái giá sách giá tiền?
d Xe chở hàng đường đường quốc lộ
Bài Những câu sau đây, câu câu đơn, câu câu ghép? Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ ( gạch dưới, ghi tên) câu: ( 1đ)
a Ba em công tác Câu
b Lớp trưởng hô nghiêm, lớp đứng dậy chào Câu c Mặt trời mọc, sương tan dần Câu
(5)