bài giảng môn ngữ văn 6

1. Mã Lương học vẽ thành tài và có được bút thần 2.. => Chỉ vẽ cho mình khi thật cần thiết, không ỷ lại vào cây bút, yêu lao động. Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:.. 1. Mã Lương học vẽ th[r]

(1)

Tiết 30: (HDĐT)

Tiết 30: (HDĐT) CÂY BÚT THẦNCÂY BÚT THẦN

I Tiếp xúc văn bản:

1 Đọc – kể tóm tắt:

*Những việc chính:

- Giới thiệu Mã Lương ước mơ em. - Mã Lương thần thưởng cho bút thần.

- Mã Lương vẽ vật trở thành vật thật,em vẽ cho người nghèo công cụ lao động.

- Mã Lương bị tên địa chủ bắt vẽ theo ý muốn hắn,em kiên không vẽ,em trừng trị bỏ vùng khác. - Mã Lương sơ ý để lộ bút thần.

(2)

*Tóm tắt:

Mã Lương em bé thông minh nghèo khổ, say mê học vẽ, vẽ giỏi, ao ước có bút vẽ Em thần thưởng cho bút thần Có bút thần trong tay em vẽ vật trở thành vật thật Em vẽ cho

người nghèo công cụ lao động Việc đến tai tên địa chủ, em bị hắn bắt vẽ theo ý Mã Lương kiên không vẽ trừng trị bỏ vùng

khác

*Những việc chính:

- Giới thiệu Mã Lương ước mơ em

- Mã Lương thần thưởng cho bút thần

- Mã Lương vẽ vật trở thành vật thật Em vẽ cho

(3)

*Tóm tắt (tiếp theo):

Em vẽ tranh để kiếm sống, nhưng sơ ý để lộ tài Vua biết bắt em vẽ theo ý muốn Mã Lương chống lại nên bị bắt giam vào ngục Vua cướp bút thần để vẽ không thành nên Mã Lương Được thả, em vờ đồng ý, vẽ biển, vẽ sóng to gió lớn trừng trị tên vua tham lam, độc ác Sau đó, Mã Lương trở với nhân

dân, đem tài vẽ cho những người nghèo khổ.

*Những việc (tiếp theo) :

- Mã Lương sơ ý để lộ bút thần

- Mã Lương dùng bút thần trừng trị tên vua độc ác

(4)

1 Đọc – kể tóm tắt: 2 Tìm hiểu thích: 3 Bố cục:

- Đoạn 1: từ đầu …lấy làm lạ.

=> Mã Lương học vẽ có bút thần.

- Đoạn2 : …vẽ cho thùng.

=> Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ.

- Đoạn 3: …phóng bay.

=> Mã Lương dùng bút thần chống lại tên địa chủ.

-Đoạn 4: …hung dữ.

=> Mã Lương dùng bút thần chống lại tên vua ác tham lam.

- Đoạn 5: phần lại

=> Truyền tụng Mã Lương bút.

5 đoạn

(5)

a Mở truyện: Hoàn cảnh nhân vật Mã Lương. b Thân truyện:

- Mã Lương học vẽ, cụ già cho Mã Lương bút thần. - Mã Lương đem tài phục vụ người nghèo.

- Mã Lương dùng bút thần trừng trị tên địa chủ tên vua hung ác.

c Kết truyện: Mã Lương sống lòng dân.

1 Đọc – kể tóm tắt: 2 Tìm hiểu thích: 3 Bố cục: đoạn

(6)

II Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

1 Mã Lương học vẽ thành tài có bút thần

a Hoàn cảnh Mã Lương:

Mã Lương có hồn cảnh sống

như nào? Qua chi tiết em

có cảm nhận nhân vật Mã Lương?

- Mồ côi, nghèo.

- Sống tự lực, vất vả: chặt củi, cắt cỏ. - Thích học vẽ từ nhỏ.

- Thơng minh.

=> Mã Lương có cảnh ngộ khốn khó. Tiết 30: (HDĐT)

(7)

1 Mã Lương học vẽ thành tài có bút thần a Hồn cảnh Mã Lương:

b Quá trình học vẽ Mã Lương

- Dốc lịng tự học. - Học khơng ngừng.

- Học nơi lúc. =>lòng say mê học vẽ

=>Mã Lương thành tài nhờ: khiếu, niềm say mê học nghị lực vượt khó.

(8)

Mã Lương tự lao

(9)

(10)

(11)

(?) Hãy cho biết tài vẽ Mã Lương nào?

Theo em điều giúp Mã Lương vẽ giỏi vậy? (Đâu nguồn gốc thực tế, đâu nguồn gốc thần kì ?)

(?) Trong nguyên nhân tạo nên tài Mã Lương,

nguyên nhân mang tính định? Em rút điều việc rèn luyện tài người?

(?) Tại cụ già không ban cho Mã Lương bút từ

(12)

- Tài Mã Lương:

+ Tài vẽ kì lạ: vật biến thành thật (chim tung cánh bay lên trời, cá vẫy đuôi trườn xuống sông,vv )

- Nguyên nhân: Say mê ,cần cù, chăm chỉ, thơng minh, có khiếu thông minh khiếu bẩm sinh

- Được thần cho bút: Yếu tố thần kì, chi tiết tưởng tượng kì ảo, tạo hứng thú hấp dẫn cho câu chuyện

=>Tài đến với người có

quyết tâm, kiên trì sáng tạo học tập

=>Giúp Mã Lương thực

ước mơ nhân dân Đây phần thưởng xứng đáng cho người có ý chí luyện tập

=>ngun nhân thực tế, có tính định

(13)

1 Mã Lương học vẽ thành tài có bút thần a Hồn cảnh Mã Lương:

b Q trình học vẽ Mã Lương

c Mã Lương tặng bút thần:

- Phần thưởng xứng đáng cho người có tâm, có chí, có tài.

- Điều kiện then chốt để Mã Lương phát huy tài năng. - Nhằm thần kì hóa tài Mã Lương.

- Một tình thúc đẩy truyện tiếp tục phát triển. Tiết 30: (HDĐT)

(14)

(15)

(16)

Hãy xếp tranh cho thứ tự việc

3

6

5 4

(17)

3

6 5

4

Thứ tự việc: 3, 4, 1, 5, 2, 6

2

(18)

Em khoanh tròn vào ý :

Câu 1: Những nguyên nhân giúp Mã Lương vẽ giỏi? A Sự thông minh cần cù

B Khiếu vẽ sẵn có C Cha mẹ sớm D Cây bút thần kì E Có thần dạy vẽ

Câu 2: Mã Lương dùng bút thần vẽ cho người

nghèo?

A Các phương tiện cần thiết cho sản xuất, sinh hoạt: cày, cuốc, đèn, …

B Những quý vàng bạc, châu báu C Những vật chất sẵn có thóc gạo

(19)

(20)

- Vẽ cho người nghèo: vẽ cày, cuốc, đèn, thùng múc nước, … =>Đây phương tiện cần thiết cho sống để người dân sinh hoạt sản xuất tạo cải vật chất

=>Mã Lương người yêu lao động, đồng cảm với

người lao động.

Mã Lương vẽ cho người nghèo ? Tại Mã Lương không vẽ cho họ

của cải vật chất mà lại vẽ thứ ? Ý nghĩa

việc vẽ dụng cụ sản xuất?

1 Mã Lương học vẽ thành tài có bút thần 2 Mã Lương sử dụng bút thần:

(21)

- Vẽ cho thân:

+ Vẽ lò sưởi, vẽ bánh, thang, ngựa, cung tên, vẽ tranh để bán

=> Chỉ vẽ cho thật cần thiết, không ỷ lại vào bút, yêu lao động

- Vẽ để trừng trị bọn tham lam, độc ác:

+ Đối với tên địa chủ:

1 Mã Lương học vẽ thành tài có bút thần 2 Mã Lương sử dụng bút thần:

(22)

TÊN ĐỊA CHỦ MÃ LƯƠNG

- Yêu cầu, dụ dỗ - Khơng vẽ thứ gì.

- Tức giận bắt nhốt - Vẽ bánh ăn, vẽ thang vượt tường trốn.

- Sai quân đuổi bắt - Vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ để thoát thân.

=> Thái độ Mã Lương: tính khảng khái,

(23)

+ Đối với tên vua:

Vua MÃ LƯƠNG

- Sai triều thần đến đón, dụ dỗ, dọa nạt.

- Căm ghét vua, không muốn vẽ.

+ Bắt vẽ rồng. Vẽ cóc ghẻ.

(24)

* Cây bút tay vua : - Vẽ núi vàng -> tảng đá. - Vẽ thoi vàng -> móng

xà.=> Cây bút thần phát huy sức mạnh

(25)

*Mã Lương hợp tác với vua để trừng trị hắn:

VUA MÃ LƯƠNG

- Vẽ biển cả. - Đồng ý

- Vẽ cá đủ màu sắc. - Đồng ý. - Vẽ thuyền buồm lớn. - Đồng ý.

- Vẽ gió nhẹ - Đồng ý

-Yêu cầu dừng - Vẽ sóng to, gió lớn-> nhấn chìm tên vua.

(26)

1) Tìm từ điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

Truyện ………… xây dựng theo trí tưởng tượng phong phú độc đáo nhân dân Trung Quốc Chi tiết lí thú hấp dẫn nhất truyện là:……… khả kì diệu

2) Em có thích chi tiết bút thần khơng? Vì sao?

PHIẾU HỌC TẬP

Cây bút thần

(27)

1 Đặc sắc nghệ thuật:

- Sáng tạo chi tiết nghệ thuật kì ảo.

- Sáng tạo chi tiết nghệ thuật tăng tiến.

III Tổng kết:

2 Ý nghĩa truyện:

- Truyện khẳng định tài năng, nghệ thuật chân phải thuộc nhân dân, chống lại kẻ ác.

- Truyện thể ước mơ niềm tin nhân dân về cơng lí xã hội khả kì diệu người.

(28)

III Luyện tập:

Câu 1: Trong truyện “ Cây bút thần”, hình ảnh bút

thần khả kì diệu có ý nghĩa nào?

A Là phần thưởng xứng đáng cho Mã Lương.

B Có khả kì diệu, tay Mã Lương nó tạo nhân vật mong muốn.

C Thể công lí nhân dân, ước mơ khả kì diệu người.

Bài 1:

Bài 1: Chọn phChọn phươương án ng án đđúng úng cho câu hỏi sau:

cho câu hỏi sau:

D Cả A, B, C.

(29)

Câu Cây bút thần tập trung thể vấn đề gì? A Quan niệm chức nghệ thuật

B Cội rễ tài năng, giá trị nghệ thuật C Ước mơ cơng lí xã hội

D Cuộc đấu tranh giai cấp không khoan nhượng

Câu So với truyện cổ tích đọc, Cây bút thần phản ánh đấu tranh xã hội nào?

A Giống truyện cổ tích khác B Sinh động, rõ ràng

C Trực tiếp, chân thực, sinh động D Không cụ thể, thiếu chân thực

Câu Cuộc đấu truyện Cây bút thần đấu tranh nào? A Đấu tranh chống địa chủ

B Đấu tranh chống vua chúa

C Đấu tranh chống áp bóc lột

(30)

Câu Nhân dân mượn truyện cổ tích Cây bút thần thể ước mơ gì?

A Thoát li khỏi thực B Sống yên lành

C Thốt khỏi áp bức, bóc lột D Khả kì diệu người

Câu Mã Lương dùng bút thần vào việc gì? A Thỏa mãn khát vọng cá nhân

B Phục tùng lũ người độc ác, tham lam

C Trả thù cá nhân vua, quan lại, địa chủ

D Làm điều thiện thực ước mơ cơng lí cho người nghèo khổ Câu Kết truyện “không biết sau Mã Lương đâu”

A Giúp hình tượng nhân vật Mã Lương lung linh, huyền bí B Truyện gần gũi thực tế

C Mã Lương hi sinh đấu tranh chống cường quyền nên tác giả phải nói tránh cho người đọc đỡ thương tiếc

(31)

Đoạn cuối truyện “ Cây bút thần” có viết: “ Sau vua chết, câu chuyện Mã Lương bút thần

truyền tụng khắp nước Nhưng khơng biết sau Mã Lương đâu ”.

Nhìn vào tranh, em t

Nhìn vào tranh, em tưưởng ởng t

tưượng kể tiếp câu chuyện Mã Lợng kể tiếp câu chuyện Mã Lươương?ng?

(32)

(33)

(34)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1 Học bài:

- Học thuộc ghi nhớ.

- Đọc kĩ truyện, nắm nội dung, ý nghĩa truyện. - Kể diễn cảm câu chuyện theo trình tự việc.

2 Chuẩn bị: Bài “Danh từ”

- Đọc ví dụ trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.