Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhân loại phải gánh chịu những hậu quả nặng nề: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thiệt hại về vật chất mất mười lần so với chiến tranh thế giới thứ nhất, bằng tất cả c[r]
(1)Onthionline.net
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: LỊCH SỬ LỚP
Thời gian làm bài: 45 phút( không kể thời gian giao đề)
Họ tên:……… Điểm Lớp:………
ĐỀ BÀI
Câu (3 điểm): Nêu tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Tân Hợi năm 1911? Tại nói cách mạng Tân Hợi năm 1911 cách mạng
tư sản không triệt để?
Câu (3 điểm): Trình bày nội dung kết Duy Tân Minh Trị Nhật Bản năm 1868?
Câu (3 điểm): Nêu kết cục chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) Đối với nhân loại? Thái độ em chiến tranh đế quốc nào? Là học sinh em thấy có nhiệm vị
độc lập dân tộc công xây dựng đất nước
BÀI LÀM
……… ………
(2)PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: LỊCH SỬ
1.Câu 1(3điểm):
Nêu tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Tân Hợi năm 1911? Tại nói cách mạng Tân Hợi năm 1911 cách mạng Tân Hợi năm 1911 cách mạng tư sản không triệt để?
* Tính chất: Cách mạng Tân Hợi năm 1911 cách mạng tư sản không triệt để (0,5 đ)
* Ý nghĩa:
- Đối với dân tộc: Lần lịch sử Trung Quốc, chế độ quân chủ chuyên chế bị lật đổ, chế độ Cộng hòa đời Cách mạng tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển CNTB Trung Quốc (0,75 đ) - Đối với giới: Có ảnh hưởng lớn đến phong trào giải phóng dân tộc số nước Châu Á (0,25 đ)
* Cách mạng Tân Hợi năm 1911 cách mạng tư sản khơng triệt để vì:
- Cách mạng không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc không tích cực chống phong kiến Cách mạng lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế nhà Thanh ( 1điểm)
- Chưa đụng chạm đến giai cấp địa chủ phong kiến Không giải vấn đề ruộng đất cho nông dân (0,5 điểm)
2.Câu 2(3 điểm):
Trình bày nội dung kết Duy Tân Minh Trị Nhật Bản năm 1868?
*Nội dung Duy Tân Minh Trị Nhật Bản năm 1868 (2,5đ) *Tháng năm 1868 Thiên Hoàng Minh Trị thực loạt cải cách tiến nhằm đưa Nhật Bản khỏi tình trạng phong kiến lạc hậu ( Duy Tân Minh Trị ) ( 0,5 đ)
-Về Kinh tế: Chính phủ thi hành nhiều cải cách như: Thống tiền tệ, xóa bỏ độc quyền ruộng đất phong kiến tăng cường phát triển kinh tế TBCN nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường xá, cầu cống…(1đ) -Về Chính trị xã hội: Bãi bỏ chế độ nơng nơ, đưa tư sản q tộc hóa lên cầm quyền; Thi hành sách giáo dục bắt buộc…(0,5đ)
-Về Quân sự: Quân đội tổ chức huấn luyện theo kiểu phương Tây chế độ nghĩa vụ thay cho chế độ trưng đinh…(0,5đ)
* Kết quả: Đến cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Nhật Bản thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa, từ nước phong kiến nông nghiệp trở thành nước tư công nghiệp (0,5 đ)
3.Câu 3: (4đ)
(3)Đối với nhân loại? Thái độ em chiến tranh đế quốc nào? Là học sinh em thấy có nhiệm vụ độc lập dân tộc công xây dựng đất nước nay?
* Kết cục chiến tranh giới thứ hai (1939 -1945):
Chiến tranh kết thúc với thất bại hồn tồn chủ nghĩa phát xít Đức, Ita li a, Nhật Bản ( 0,5 đ)
- Nhân loại phải gánh chịu hậu nặng nề: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thiệt hại vật chất mười lần so với chiến tranh giới thứ nhất, tất chiến tranh 1000 năm trước cộng lại (1đ)
- Chiến tranh kết thúc dẫn đến biến đổi tình hình giới (0,5đ)
* Thái độ em chiến tranh đế quốc (1đ):
- Lên án, căm phẫn, chiến tranh đế quốc gây chiến tranh để lại hậu nặng nề đè nặng lên đời sống người dân vô tội * Nhiệm vụ người học sinh (1đ):
Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân tộc (0,5đ)