Em h·y ®iÒn tiÕp th«ng tin vµo néi dung phiÕu häc tËp ®Ó lµm râ vai trß quan träng cña ngµnh ch¨n nu«i trong viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi?. - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô cô thÓ chøng m[r]
(1)địa lí ngành chăn ni I Mục tiờu bi hc;
Sau học, học sinh cần: 1 VỊ kiÕn thøc:
- Hiểu đợc vai trị, đặc điểm ngành chăn ni
- Tình hình phân bố ngành chăn nuôi quan trọng giới, trình đợc nguyên nhân xu hớng phát triển ngành
- Hiểu đợc vai trò, đặc điểm ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản giới 2 Về kĩ năng:
- Xác định đồ giới vùng phân bố loài gia súc, gia cầm ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản - Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích biểu đồ, lợc đồ, bảng số liệu liên quan đến ngành chăn nuôi
3 Thái độ hành vi:
- Hiểu đợc nhận thức đợc tình hình chăn ni Việt Nam tình hình ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản nớc ta
- ủng hộ chủ trơng, sách phát triển chăn nuôi Đảng nhà nớc II Các phơng tiện dạy häc:
- Lợc đồ phân bố vật nuôi ng trờng đánh bắt chủ yếu giới - Tranh ảnh, sơ đồ địa lí ngành chăn ni
III KiÕn thøc träng t©m:
- Ngành chăn ni giữ vai trị quan trọng việc cung cấp thực phẩm nguyên liệu cho công nghiệp - Cơ sở thức ăn nhân tố quan trọng bậc phát triển phân bố ngành chăn nuôi
- Đặc điểm phân bố lồi vật ni chủ yếu: + Bị: Vùng đồng cỏ tơi tốt
+ Trâu: vùng đồng cỏ nhiệt đới ẩm
+ Cừu: Vùng đồng cỏ khô cằn, khí hậu khơ + Lợn: Vùng lơng thực thâm canh
+ Gia cầm: Vùng đông dân, lơng thực
- Vai trị, tình hình đánh bắt ni trồng thuỷ hải sản IV Phơng pháp dạy học:
- Đàm thoại gợi mở
- Thảo luận hợp tác theo nhãm nhá
(2)1 KiÓm tra bµi cị Néi dung bµi míi
Vào bài: Cơ cấu ngành nông nghiệp bao gồm hai ngành trồng trọt chăn nuôi, trớc tìm hiểu ngành địa lí trồng trọt Hơm tìm hiểu xem ngành chăn ni so với ngành trồng trọt có vai trị, đặc điểm khác biệt, tranh phân bố xu hớng phát triển vật nuôi, ngành thuỷ - hải sản nh nào?
Hoạt động giáo viên Học sinh nội dung giảng
Hoạt động 1:
Quan sát hình ảnh minh hoạ, đoạn video Em điền tiếp thông tin vào nội dung phiếu học tập để làm rõ vai trò quan trọng ngành chăn nuôi việc phát triển kinh tế, xó hi?
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ cụ thể chứng minh => Giáo viên tổng hợp củng cố.
HS tìm kiếm thông tin, thảo luận điền vào phiếu học tập - Đại diện học sinh trả lời
- HS khác bổ sung
Địa lí ngành chăn nuôi
I Vai trũ, đặc điểm ngành chăn ni 1 Vai trị
Hoạt động 2:
+ Quan sát sơ đồ minh hoạ nội dung SGK em cho biết thức ăn có vai trị nh tồn phát triển ngành chăn nuôi - Thức ăn cho chăn nuôi đợc lấy từ nguồn nào?
HS quan sát sơ đồ điền tiếp vào nội dung trống, từ rút đặc điểm quan trọng ngành chăn nuôi: Chăn nuôi phụ thuộc chặt chẽ vào
(3)Hoạt động 3
+ Cho học sinh quan sát sơ đồ "Mối quan hệ nguồn thức ăn sở chăn ni", u cầu: - Điền hình thức chăn nuôi tơng ứng với nguồn thức ăn?
- Từ sơ đồ em có kết luận mối quan hệ chúng?
- Trong hình thức, hình thức hình đặc trng cho sản xuất quảng canh, thâm canh Hoạt động 4
+ Yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ cấu ngành trồng trọt chăn nuôi nhóm nớc Việt Nam từ rút kết luận cấu nhóm ngành
+ Tại nớc phát triển việc đa chăn ni trở thành ngành chủ trơng n nhng thc hin khụng d?
=> Giáo viên tổng kết củng cố.
cơ sở thức ăn
HS thảo luận thấy đợc chăn ni có nhữn tiến vợt bậc:
- Từ chăn thả đến nuôi trồng công nghiệp
- Từ thức ăn tự nhiên đến chế biến công nghiệp
HS nhËn xét tỉ trọng ngành trồng trọt chăn nuôi nhóm nớc HS trả lời do:
- Cơ sở thức ăn cha ổn định
- DÞch vụ, thú y, giống hạn chế - Cơ sở vật chất kĩ thuật cho chăn nuôi - Công nghiệp chÕ biÕn cha cao
(4)Hoạt động 5:
Giới thiệu cho học sinh sơ đồ cấu ngành chăn ni, u cầu em hồn thiện vật ni theo nhóm
Tỉ chøc líp häc theo nhãm:
- Chia líp thµnh nhãm dùa vào nội dung SGK, hình ảnh minh hoạ giáo viên; nhóm thảo luận ngành chăn nuôi theo nội dung: + Vai trò
+ Đặc điểm sinh thái, hình thức chăn nuôi + Phân bố, liên hệ Việt Nam
II ngành chăn nuôi 1 Phân loại
2 Địa lí ngành chăn nuôi - Chăn nuôi trâu bò
(5)- Sau nhóm thảo luận, yêu cầu đại diện nhóm trởng trình bày trớc lớp
- Giáo viên tổng kết, bổ sung hoàn chỉnh Hoạt động 6:
Yêu cầu học sinh dựa vào phiếu học tập số lựa chọn thông tin thể vai trị ngành ni trồng thu sn?
III Ngành nuôi trồng thuỷ sản 1 Vai trß
- Cung cấp đạm động vật bổ dỡng cho ngời: tôm, cua, cá…
(6)Hot ng 7:
Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh, đoạn video cho biết:
+ Tình hình ni trồng thuỷ sản giới + Các vấn đề khó khăn mà ngành ni trồng gặp phi hin l gỡ?
2 Tình hình phát triĨn
- Ni trồng thuỷ sản đợc đẩy mạnh ba môi trờng: nớc ngọt, nớc mặn, lợ
- Nhiều lồi đặc sản có giá trị kinh tế cao đợc đa vào sản xuất
- Các nớc có ngành nuôi trồng phát triển: Trung Quốc, NhËt B¶n, Hoa Kú, Canada…
- Vấn đề đặt nay: ô nhiễm môi trờng nuôi trồng vấn đề liên quan đến dịch vụ
VI Tổng kết, dặn dò
a lý mt s ngnh chn nuụi quan trng
Ngành Chăn nuôi trâu - bò Chăn nuôi cừu-dê Chăn nuôi lợn Chăn nuôi gia cầm
(7)- Cung cấp phân bón, sức kéo
sữa, mỡ - Cung cấp phân bón - Nguyên liệu cho công nhiệp chế biến
2 Đặc điểm sinh thái - hình thức nuôi
- Động vật nuôi đồng cỏ tơi tốt, nhiệt đới
- Là giống vật nuôi dễ tính, không chịu khÝ hËu Èm
- Ni thành đàn cỏnh ng ln
- Đòi hỏi thức ăn có nhiỊu tinh bét
- Ni gia đình, chuồng trại
- Nuôi tập trung trang trại, h gia ỡnh
3 Phân bố - Các nớc nuôi nhiều bò: ấn Độ, Hoa Kỳ, Liên Bang Nga
- Các nớc nuôi nhiều trâu: trung Quốc, Nam á, Việt Nam
- Phân bố vùng hoang mạc, nửa hoang mạc, cận nhiệt
- Các nớc nuôi nhiều: Trung Quốc, úc, ấn Độ
- 1/2 số lợng thuộc Trung Quốc ngồi cịn đợc nuôi trồng nhiều Hoa Kỳ, Braxin, Tây Ban nha