Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp.. Nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác không?[r]
(1)Tiết 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số
-Áp dụng để tính giá trị biểu thức số giải toán số trung bình cộng
II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập 1b/85, kiểm tra tập nhà số HS khác
2996 : 28 = 107 ; 2420 : 12 = 201 (dư 8) -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài :
a) Giới thiệu
-Giờ học tốn hơm em biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số
b) Hướng dẫn thực phép chia
* Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm
-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
944 162 324 12 000
Vậy 1944 : 162 = 12
-Phép chia 1944 : 162 phép chia hết hay phép chia có dư?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia
+ 194 : 162 ước lượng : = 20 : 16 = (dư 4) 200 : 160 = (dư 4)
+ 324 : 162 ước lượng : = 162 x = 486 mà 486 > 324 nên lấy chia 300 : 150 =
-GV yêu cầu HS thực lại phép chia
* Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực
-HS lên bảng làm (có đặt tính), HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
-HS nghe giới thiệu
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp
-HS nêu cách tính
-HS thực chia theo hướng dẫn GV
-Là phép chia hết lần chia cuối ta tìm số dư
-HS nghe giảng
-HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia
(2)hiện đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm Nếu HS làm cho HS nêu cách thực tính trước lớp Nếu sai nên hỏi HS khác lớp có cách làm khác khơng?
-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
8469 241 1239 35 034
-Phép chia 8469 : 241 phép chia hết hay phép chia có dư?
Vậy 8469 : 241 = 35 (dư 34)
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia
+ 846 : 241 ước lượng : = 241 x = 964 mà 964 > 846 nên chia 3; ước lượng 850 : 250 = (dư 100)
+ 1239 : 241 ước lượng 12 : = 241 x = 1446 mà 1446 > 1239 nên lấy 12 : ước lượng 1000 : 200 =
-GV yêu cầu HS thực lại phép chia
c) Luyện tập , thực hành Bài (Bỏ câu a)
-Bài tập yêu cầu làm gì? -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính 2120 : 424 = ; 1935 : 354 = (dư 165)
-Cho HS lớp nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS
Bài (Bỏ câu a)
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Khi thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia khơng có dấu nhoặc ta thực theo thứ tự nào?
Bài (Bỏ câu a)
-Gọi HS đọc đề toán
-GV cho HS tự tóm tắt giải tốn
bài vào nháp
-HS nêu cách tính
-HS thực chia theo hướng dẫn GV
-Là phép chia có số dư 34 -HS nghe giảng
-HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia
-Đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm vào bảng (có đặt tính)
-HS nhận xét sau hai HS ngồi cạnh đổi chéo bảng để kiểm tra
-Tính giá trị biểu thức
-Ta thực phép tính nhân chia trước, thực phép tính cộng trừ sau
-1 HS đọc đề tốn
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
(3)
-GV chữa nhận xét, hỏi thêm:
+Khơng cần thực phép tính cho biết cửa hàng bán hết số vải sớm giải thích sao?
+GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò:
-Dặn dò HS làm tập 2b/86 chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
Số ngày cửa hàng II bán hết số vải là: 128 : 297 = 24 (ngày)
Vì 24 < 27 nên cửa hàng II bán hết số vải sớm cửa hàng I sớm số ngày là:
27 – 24 = (ngày) Đáp số: ngày
-HS đổi chéo để kiểm tra lẫn
-HS trao đổi cặp đôi để trả lời:
+ Vì hai cửa hàng có 7128m vải, ngày cửa hàng bán 264m vải, cửa hàng hai bán 297m vải, mà 297 > 264 nên số ngày cửa hàng hai bán hết số m vải số ngày cửa hàng bán hết số vải