IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM: GV ôn tập cho học sinh các dạng từ cơ bản đến nâng cao, chèn thêm toán thực tế vào các bài tập để học sinh quen dần với các dạng toán từ lý thuyết đến thực hành.[r]
(1)Tuần 15- ngày 18/12/2020, lớp 8a1,8a2
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- HS nắm vững phép trừ phân thức đại số
- Rèn luyện kỹ thực phép trừ phân thức đại số; củng cố kỹ đổi dấu phân thức
II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Thước thẳng, bảng phụ (đề kiểm tra, tập 34)
- HS: Ôn “Phép trừ phân thức đại số”; làm tập nhà - Phương pháp: Vấn đáp – Hợp tác nhóm
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
CUÛA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Kiểm tra cũ (5’)
1/ Phát biểu qui tắc viết công thức phép trừ phân thức (4đ)
2/ Tính: (6đ)
2x−7 10x−4−
3x+5 4−10x
- Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra - Gọi HS lên bảng
- Kiểm tập nhà HS - Cả lớp theo dõi, làm vào nháp
- Cho HS nhận xét câu trả lời - Nhận xét , đánh giá cho điểm
- HS đọc đề - Một HS giải bảng 1/ Phát biểu SGK trang 49 2/
2x−7 10x−4−
3x+5 4−10x
2x 3x 2x 3x 10x 10x 10x
5x 2(5x 2)
- HS khác nhận xét - HS sửa vào tập
Hoạt động : Luyện tập (38’) Bài 33 trang 50 SGK
Làm phép tính sau : a)
4xy−5
10x3y −
6y2−5
10x3y
Baøi 33 trang 50 SGK
- Nêu đề 33ab (sgk) gọi HS nhận xét MT phân
(2)b)
7x+6 2x(x+7)−
3x+6 2x2+14x Bài tập tương tự
Làm phép tính sau : 3x 7x
a)
2xy 2xy
x x
b)
5x 10x 10
2
x
c)
x x 3x
thức , nêu cách thực làm vào
- Goïi hai HS lên bảng
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm
- Kiểm tra, nhận xét làm vài HS
- Cho HS khác nhận xeùt
- Nhận xét, sửa sai bảng
baûng: a) =4xy−5
10x3y + −6y2+5
10x3y =
4xy−5−6y2+5
10x3y ¿4xy−6y
2
10x3y =
2y(2x−3y)
10x3y = 2x−3y
5x3
b) =7x+6
2x(x+7)+
−3x−6
2x(x+7)=
7x+6−3x−6
2x(x+7) =
4x
2x(x+7)=
2
x+7
- HS khác nhận xét bạn - HS sửa vào tập
Bài 34 trang 50 SGK Dùng qui tắc đổi dấu thực phép tính
a)
4x+13
5x(x−7)−
x−48
5x(7−x)
b) x−5x2−
25x−15 25x2−1 Bài tập tương tự
Dùng qui tắc đổi dấu thực phép tính
Bài 34 trang 50 SGK
- Nêu tập 34 sgk
- Cho HS làm theo nhóm
- Gọi nhóm lên bảng trình bày, nhóm cịn lại nhận xét
- HS suy nghĩ cá nhân sau thảo luận theo nhóm (mỗi nhóm giải bài)
- Lần lượt trình bày giải lên bảng Cả lớp nhận xét (nhóm làm nhận xét chéo nhau)
a)
4x+13
5x(x−7)−
x−48
5x(7−x)
4x 13 x 48 4x 13 x 48 5x(x 7) 5x(x 7) 5x(x 7)
5x 35 5(x 7) 5x(x 7) 5x(x 7) x
(3)2 2 2
xy x
a)
x y y x
2
1 3x
b)
3x 3x 9x
- Cho HS khác nhận xét
- GV sửa sai cho HS (nếu có)
b) =1
x(1−5x)+
25x−15
1−25x2 =
1.(1+5x)
x(1−5x)(1+5x)+
(25x−15).x x(1−5x)(1+5x) ¿1+5x+25x
2−15x x(1−5x)(1+5x) =
1−10x+25x2 x(1−5x)(1+5x) ¿(1−5x)
2
x(1−5x)(1+5x)=
1−5x x(1+5x) - HS nhóm khác nhận xét - HS sửa vào tập Bài 35 trang 50 SGK
Thực phép tính
a)
x 1 x 2x(1 x) x x x
b)
3x+1 (x−1)2−
1 x+1+
x+3
1−x2
Bài tập tương tự
Thực phép tính
3
3x 5x 1 x
a)
x x x x
Baøi 35 trang 50 SGK
- Ghi bảng tập 35
- Cho HS nhận xét mẫu, chọn MTC (lưu ý đổi dấu phân thức cuối)
- Gọi hai HS giải bảng
- GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn, theo dõi giúp đỡ HS yếu…
- Bài a, b đẳng thức số
- Hai HS giải bảng, lớp làm vào
a)
x 1 x 2x(1 x) x x x
2
2 2
2 2
x 1 x 2x(1 x) x x x
(x 1)(x 3) (1 x)(x 3) 2x(1 x) (x 3)(x 3)
x 3x x (x x 3x) 2x 2x ) (x 3)(x 3)
x 4x 4x x 2x 2x (x 3)(x 3)
2x 2(x 3) (x 3)(x 3) (x 3)(x 3) x
b)
3x+1 (x−1)2−
1 x+1+
x+3
1−x2
2
3x 1 (x 3) (x 1) x (1 x)
2
(3x 1)(x 1) (x 1) (x 3)(x 1) (x 1) (x 1)
(4)2
2
1 x
b)
x x x
2
7 x 36
c)
x x x 6x
- Cho lớp nhận xét làm bảng (sau xong)
- GV hồn chỉnh (hoặc trình bày lại cách làm)
2
2
2
x 4x x x 3x (x 1) (x 1) (x 1) (x 1) x(x 1) 3(x 1) (x 1)(x 3)
(x 1) (x 1) (x 1) (x 1)
- HS nhận xét làm - HS sửa vào tập
Hoạt động : Dặn dò (2’) Bài 36 trang 51 SGK
Baøi 37 trang 51 SGK
Baøi 36 trang 51 SGK
* Làm theo hướng dẫn Bài 37 trang 51 SGK
* Lấy phân thức đối phân thức ban đầu trừ cho phân thức ban đầu - Xem lại giải
- Ôn lại phép nhân phân số - Xem trước
§7 PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC
ĐẠI SỐ
- HS tìm phân thức đối phân thức ban đầu sau làm theo hướng dẫn
(5)- Tiết sau học
IV/ RUÙT KINH NGHIỆM:GV ơn tập cho học sinh dạng từ đến nâng cao, chèn thêm toán thực tế vào tập để học sinh quen dần với dạng toán từ lý thuyết đến thực hành
-GV cần nhấn mạnh dấu số hạng để học sinh không bị sai dấu, nhắc hịc sinh chỗ hay bị sai dấu để học sinh tránh
Tuần 15- ngày 18/12/2020, lớp 8a2,8a1
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- HS nắm vững phép trừ phân thức đại số
- Rèn luyện kỹ thực phép trừ phân thức đại số; củng cố kỹ đổi dấu phân thức
II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Thước thẳng, bảng phụ (đề kiểm tra, tập 34)
- HS: Ôn “Phép trừ phân thức đại số”; làm tập nhà - Phương pháp: Vấn đáp – Hợp tác nhóm
(6)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Kiểm tra cũ (5’)
1/ Phát biểu qui tắc viết công thức phép trừ phân thức (4đ)
2/ Tính: (6đ)
2x−7 10x−4−
3x+5 4−10x
- Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra - Gọi HS lên bảng
- Kiểm tập nhà HS - Cả lớp theo dõi, làm vào nháp
- Cho HS nhận xét câu trả lời - Nhận xét , đánh giá cho điểm
- HS đọc đề - Một HS giải bảng 1/ Phát biểu SGK trang 49 2/
2x−7 10x−4−
3x+5 4−10x
2x 3x 2x 3x 10x 10x 10x
5x 2(5x 2)
- HS khác nhận xét - HS sửa vào tập
Hoạt động : Luyện tập (38’) Bài 33 trang 50 SGK
Làm phép tính sau : a)
4xy−5
10x3y −
6y2−5
10x3y b)
7x+6 2x(x+7)−
3x+6 2x2+14x
Bài tập tương tự
Làm phép tính sau : 3x 7x
a)
2xy 2xy
x x
b)
5x 10x 10
2
x
c)
x x 3x
Baøi 33 trang 50 SGK
- Nêu đề 33ab (sgk) gọi HS nhận xét MT phân thức , nêu cách thực làm vào
- Gọi hai HS lên bảng
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm
- Kiểm tra, nhận xét làm vài HS
- Nhận xét: Trừ phân thức mẫu (bài a: 10x3y; b: 2x(x+7)) - Tất HS làm bài, hai HS làm bảng:
a) =4xy−5
10x3y + −6y2+5
10x3y =
4xy−5−6y2+5
10x3y ¿4xy−6y
2
10x3y =
2y(2x−3y)
10x3y = 2x−3y
5x3
b) =7x+6
2x(x+7)+
−3x−6
2x(x+7)=
7x+6−3x−6
2x(x+7) =
4x
2x(x+7)=
2
x+7
(7)- Cho HS khác nhận xét
- Nhận xét, sửa sai bảng Bài 34 trang 50 SGK
Dùng qui tắc đổi dấu thực phép tính
a)
4x+13
5x(x−7)−
x−48
5x(7−x)
b) x−5x2−
25x−15 25x2−1 Bài tập tương tự
Dùng qui tắc đổi dấu thực phép tính
2 2 2
xy x
a)
x y y x
2
1 3x
b)
3x 3x 9x
Baøi 34 trang 50 SGK
- Nêu tập 34 sgk
- Cho HS làm theo nhóm
- Gọi nhóm lên bảng trình bày, nhóm cịn lại nhận xét
- Cho HS khác nhận xét
- GV sửa sai cho HS (nếu có)
- HS suy nghĩ cá nhân sau thảo luận theo nhóm (mỗi nhóm giải bài)
- Lần lượt trình bày giải lên bảng Cả lớp nhận xét (nhóm làm nhận xét chéo nhau)
a)
4x+13
5x(x−7)−
x−48
5x(7−x)
4x 13 x 48 4x 13 x 48 5x(x 7) 5x(x 7) 5x(x 7)
5x 35 5(x 7) 5x(x 7) 5x(x 7) x
b) =1
x(1−5x)+
25x−15
1−25x2 =
1.(1+5x)
x(1−5x)(1+5x)+
(25x−15).x x(1−5x)(1+5x) ¿1+5x+25x
2−15x x(1−5x)(1+5x) =
1−10x+25x2 x(1−5x)(1+5x) ¿(1−5x)
2
x(1−5x)(1+5x)=
1−5x x(1+5x) - HS nhóm khác nhận xét - HS sửa vào tập
Baøi 35 trang 50 SGK
(8)a) x 1 x 2x(1 x) x x x
b)
3x+1 (x−1)2−
1 x+1+
x+3
1−x2
Bài tập tương tự
Thực phép tính
3
3x 5x 1 x
a)
x x x x
2
2
1 x
b)
x x x
2
7 x 36
c)
x x x 6x
- Ghi bảng taäp 35
- Cho HS nhận xét mẫu, chọn MTC (lưu ý đổi dấu phân thức cuối)
- Gọi hai HS giải bảng
- GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn, theo dõi giúp đỡ HS yếu…
- Cho lớp nhận xét làm
- Bài a, b đẳng thức số
- Hai HS giải bảng, lớp làm vào
a)
x 1 x 2x(1 x) x x x
2
2 2
2 2
x 1 x 2x(1 x) x x x
(x 1)(x 3) (1 x)(x 3) 2x(1 x) (x 3)(x 3)
x 3x x (x x 3x) 2x 2x ) (x 3)(x 3)
x 4x 4x x 2x 2x (x 3)(x 3)
2x 2(x 3) (x 3)(x 3) (x 3)(x 3) x
b)
3x+1 (x−1)2−
1 x+1+
x+3
1−x2
2
3x 1 (x 3) (x 1) x (1 x)
2
(3x 1)(x 1) (x 1) (x 3)(x 1) (x 1) (x 1)
2
2
2
x 4x x x 3x (x 1) (x 1) (x 1) (x 1) x(x 1) 3(x 1) (x 1)(x 3)
(x 1) (x 1) (x 1) (x 1)
(9)baûng (sau xong)
- GV hồn chỉnh (hoặc trình bày lại cách làm)
Hoạt động : Dặn dị (2’) Bài 36 trang 51 SGK
Bài 37 trang 51 SGK
Baøi 36 trang 51 SGK
* Làm theo hướng dẫn Bài 37 trang 51 SGK
* Lấy phân thức đối phân thức ban đầu trừ cho phân thức ban đầu - Xem lại giải
- Ôn lại phép nhân phân số - Xem trước
§7 PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC
ĐẠI SỐ - Tiết sau học
- HS tìm phân thức đối phân thức ban đầu sau làm theo hướng dẫn
- HS nghe dặn ghi vào
IV/ RÚT KINH NGHIỆM: GV ôn tập cho học sinh dạng từ đến nâng cao, chèn thêm toán thực tế vào tập để học sinh quen dần với dạng toán từ lý thuyết đến thực hành