Áp dụng hiệu ứng động thích hợp trong nhóm Animation (trên dải lệnh Animations) cho tiêu đề trang và hình ảnh trên trang sao cho tiêu đề trang xuất hiện trước và hình ảnh tự động xuất[r]
(1)(2)Bài 11:TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu
Một vài lưu ý tạo trình chiếu Sử dụng hiệu ứng động
Tạo hiệu ứng động chuyển trang chiếu
(3)HỒ HỒN KIẾM • Trung tâm Hà Nội • Rộng khoảng 12ha • Tháp Rùa hồ
(4)HỒ HỒN KIẾM
• Trung tâm Hà Nội • Rộng khoảng 12ha • Tháp Rùa hồ
(5) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Theo em cách trình bày trên, cách hấp dẫn, thu hút hiệu hơn?
Có loại hiệu ứng động, những loại nào?
Có loại hiệu ứng động:
(6) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Giả sử cần tạo hiệu ứng chuyển động cho nội dung văn em thực theo bước nào?
Chọn biểu tượng trang chiếu ở ngăn bên trái.
Chọn khung chứa nội dung văn bản
(7) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong nhóm Animation
Chọn lệnh Animation Pane sẽ mở hộp thoại
Animation Pane
Mở dải
lệnh
Animations
(8) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Chọn More để lựa chọn các hiệu ứng động khác
Nhóm hiệu ứng xuất hiện hình.
Nhóm hiệu ứng nhấn mạnh làm đổi màu, cỡ chữ.
Nhóm hiệu ứng làm biến mất
Không hiệu
ứng
Hiệu ứng di chuyển đối tượng
(9) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Chọn
lệnh Add Animation
(10) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Thảo luận nhóm: Câu1: Mục đích tạo hiệu ứng động cho các đối tượng gì?
(11) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
1.Hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu.
Mục đích:
-Thu hút ý
-Làm sinh động trình trình bày
-Quản lí tốt việc truyền đạt thơng tin.
Các bước thực hiện:
-B1.Chọn đối tượng trên trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động.
-B2.Mở dải lệnh Animations
-B3.Nháy chọn hiệu ứng động thích hợp nhóm
(12) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
(13) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
2.Hiệu ứng chuyển trang chiếu:
Thảo luận nhóm:
Câu1: Hiệu ứng chuyển trang chiếu gì?
(14) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Hiệu ứng chuyển trang chiếu thay đổi cách xuất của trang chiếu.
Mỗi trang chiếu đặt kiểu hiệu ứng chuyển trang.
(15) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
2.Hiệu ứng chuyển trang chiếu:
Em trình bày cách thực để tạo hiệu ứng chuyển trang?
Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng.
(16) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
2.Hiệu ứng chuyển trang chiếu:
Chọn kiểu hiệu ứng chuyển trang chiếu trong nhóm Transition to This Slide.
Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng.
Mở dải lệnh Transitions
(17) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Các bước thực hiện:
B1.Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng.
B2.Mở dải lệnh Transitions chọn kiểu hiệu ứng chuyển trang chiếu nhóm Transition to This Slide. B3.Nháy lệnh Apply to All trong nhóm Timing muốn áp dụng kiểu hiệu ứng chuyển cho trang chiếu trình chiếu.
(18) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
2.Hiệu ứng chuyển trang chiếu:
Không hiệu ứng chuyển trang
More: Hiển thị nhiều hiệu ứng hơn
Chuyển
trang khi nháy chuột
Thời gian thực hiệu ứng
chuyển Chọn âm
thanh khi chuyển trang
Thời gian tự động chuyển trang
?1 ?2 ?3
?4
(19) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
*Lưu ý:
Duration: Thời gian thực hiệu ứng chuyển On Mouse Click: Chuyển trang nháy chuột. After: đặt thời gian tự động chuyển trang.
(20)A B C D
Câu hỏi
Bài tập
Sử dụng hiệu ứng động cho trình chiếu giúp cho trình chiếu:
Trở nên hấp dẫn hơn. Trở nên sinh động hơn.
(21)A B C D
Câu hỏi
Bài tập
Các hiệu ứng động cho trang chiếu áp dụng cho:
Một trang chiếu.
Tất trang chiếu. Cả A B sai.
(22)Em có đặt hiệu ứng để trang chiếu tự động hiển thị từ trang chiếu đến trang chiếu cuối cách đánh dấu ……… nhóm Timing
Các ……… …… động giúp ………
của người nghe tới nội dung cụ thể
trên trang chiếu, làm ……… quá trình trình bày ……… hơn việc truyền đạt thông tin.
………bao gồm hiệu ứng chuyển trang chiếu và hiệu ứng động đối tượng ( văn bản, hình ảnh, biểu đồ,…) trang chiếu.
Em kéo thả nhóm kí tự cho sẵn ngăn bên phải vào chỗ trống thích hợp ngăn bên trái.
quản lý tốt
On mouse click
Hiệu ứng động thu hút ý
(23) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
BÀI TẬP HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
(24) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
(25)(26)(27)(28)(29)Appear
Box
Circle
Diamond
Flash Once Hãy Click vào đây. Nhóm hiệu ứng:
MỘT SỐ HIỆU ỨNG CÓ THỂ CÓ TRONG POWER POINT:
(30)Peek In
Random Bars
Split
Wedge
Wipe
(31)Change Fill Color
Change Font Color
Change Font Style
Grow/Shrink
Transparentcy
Change Font Change Font Size
Change Line Color Spin
(32)Brush On Color
Color Blend
Contrasting Color
Desaturate
Lighten
Complementary Color
AB C
(33)Flash Once Bounce
Curve Down
Float
Glide Blinds
Checkerboard
Crawl Out
Disappear
(34)Ascend
Collapse
Descend
Grow & Turn
Spinner
Unfold
(35)(36)(37) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
CÂU HỎI:
2 Hiệu ứng chuyển trang chiếu gì? Cách thực hiện tạo hiệu ứng chuyển trang?
(38)Hà Nội Bắc Thái Việt trì Hải Phòng Nam Định Vinh Huế Đà Nẵng Quy Nhơn Nha Trang Lâm Đồng Biên Hoà
TP Hồ Chí Minh
Cần Thơ Đ « n g CamPuChia Thái Lan Trung Quốc
Bắc GiangYên Thế
Tây Ninh Nghệ An Lai Châu
Hµ Giang Cao B»ng
Ví dụ: Ví dụ:
(39)Hà Nội Bắc Thái Việt trì Hải Phòng Nam Định Vinh Huế Đà Nẵng Quy Nhơn Nha Trang Lâm Đồng Biên Hoà
TP Hồ Chí Minh
Cần Thơ B i Ĩ n § « n g CamPuChia Th¸i Lan Trung Quốc Bắc Giang Yên Thế Tây Ninh Nghệ An Lai Châu
Hà Giang Cao Bằng
NAM Kè GỒM NGƯỜI THƯỢNG ,KHƠ-ME, XTIÊNG SÁT CÁNH CÙNG NGƯỜI KINH ĐÁNH PHÁP
TỪ GIỮA TK XIX.
Ở MIỀN TRUNG PHONG TRÀO CỦA NGƯỜI THIỂU SỐ DIỄN
RA SÔI NỔI (MƯỜNG; THÁI) DO HÀ VĂN MAO VÀ CẦM BÁ
THƯỚC LÃNH ĐẠO
TÂY NGUYÊN CÁC TÙ TRƯỞNG NƠ-TRANG GƯ,A MA CON,AM GIƠ HAO
LÃNH ĐẠO NHÂN DÂN CHIẾN ĐẤU SUỐT TỪ NĂM 1889 ĐẾN 1905.
VÙNG TÂY BẮC ĐỒNG BÀO CÁC DÂN TỘC THÁI,MƯỜNG ,MÔNG ĐÃ TẬP HỢP DƯỚI NGỌN CỜ NGUYỄN QUANG BÍCH VÀ NGUYỄN
VĂN GIÁP
TỪ NĂM 1884 ĐẾN NĂM 1890 CÁC TOÁN QUÂN NGƯỜI THÁI DO ĐÈO VĂN TRÌ ,NƠNG VĂN QUANG,
CẦM VĂN HOAN, ĐÈO CHÍNH LỤC, ĐẶNG PHÚC THÀNH CẦM ĐẦU PHỤC KÍCH QUÂN PHÁP Ở
NHIỀU NƠI
ĐỒNG BÀO MÔNG Ở HÀ GIANG DO HÀ QUỐC THƯỢNG ĐỨNG ĐẦU ĐÃ NỔI DẬY CHỐNG PHÁP
TỪ NĂM 1894 ĐẾN NĂM 1896.
TẠI VÙNG ĐƠNG BẮC BẮC KÌ, BÙNG NỔ PHONG TRÀO CỦA NGƯỜI DAO , NGƯỜI HOA TIÊU BIỂU NHẤT LÀ ĐỘI QUÂN CỦA
LƯU KÌ
(40) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Sử dụng hiệu ứng động:
Thảo luận nhóm:
Câu1: Em nêu ưu điểm hiệu ứng động?
(41) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
3 Sử dụng hiệu ứng động
Ưu điểm: giúp cho việc trình bày trở nên hấp dẫn sinh động hơn.
Hạn chế: sử dụng nhiều hiệu ứng làm người nghe tập trung vào nội dung.
(42) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Thảo luận:
Theo em để tạo trình chiếu hay ta cần phải chuẩn bị gì?
4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu
Để có trình chiếu đẹp, hấp dẫn ý tưởng của người tạo trình chiếu quan trọng nhất.Khi tạo trình
(43) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu
Xây dựng dàn ý trình chiếu chọn nội dung văn hình ảnh đối tượng khác cách thích hợp.
Nội dung trang chiếu nên tập trung vào một ý chính.
Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn càng tốt
(44) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Những điều cần tránh tạo nội dung cho trang chiếu:
- Các lỗi tả
(45) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Những điều cần tránh tạo nội dung cho trang chiếu:
- Sử dụng cỡ chữ nhỏ
Hoa Hồng Bungari
Ơi lồi hoa diệu kì! Hoa đâu chẳng biết Theo người hay gió bay Từ kỷ mười bảy Hoa mọc nơi Giữa bốn bề núi dựng Một thung lũng hoa hồng Mỗi năm lần nở Trời đất bắt đầu xuân Nhớ thời bọn vua chúa Chúng cướp hết hoa hồng Bàn tay gai chảy máu Người dân tay không, Đến thời bọn Hít-le Chúng khơng cho hoa mọc Muốn diệt hương thiên nhiên Chỉ cịn hương hóa học Nhưng bọn bạo tàn Cuối tiêu diệt Và thung lũng hoa hồng Đẹp hết Ơi lồi hoa diệu kì! Hoa hồng Bungari
(46) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54 Hoa Hồng Bungari
Ơi lồi hoa diệu kì! Hoa đâu chẳng biết Theo người hay gió bay
Từ kỷ mười bảy Hoa mọc nơi đây Giữa bốn bề núi dựng Một thung lũng hoa hồng
Mỗi năm lần nở Trời đất bắt đầu xuân…
(47) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Mặc dầu vậy, việc làm mẻ, chưa có tiền lệ mang tính nhạy cảm cao nên không cân nhắc, thận trọng mà vội vàng áp dụng đại trà, việc trò “chấm điểm” thầy gây hệ lụy khơng đáng có Trước hết, mặt nhận thức người học có cải thiện theo chiều hướng tích cực song trình độ nhận thức đối tượng người học không đồng đều; đặc thù lứa tuổi, tâm lý mà việc đánh giá người học lứa tuổi học sinh thường khó tránh khỏi chi phối yếu tố cảm tính Theo đó, với tâm lý thích điểm cao, thích thành tích đa số người học nay, giáo viên có lực chuyên mơn cho điểm”rắn” bị học trò “ghét’ đánh giá “dạy dở” Ngược lại, giáo viên dạy chưa giỏi, chua hay dễ tính cho điểm “thống”thì dễ dàng “lấy lịng” người học Mặt khác, việc sợ bị thầy “để ý”, “chăm sóc” tác động tới tâm lý dám nói thật, đánh giá thật người học Trong trường, người học lại khơng có “quyền” chọn giáo viên cho mơn học mà phụ thuộc vào xếp, bố trí tổ chức nhà trường như: Ban giám hiệu, Tổ chuyên mơn…Việc đánh giá cảm tính, thiếu khách quan, xác từ phía người học gây tâm lý buồn chán, thất vọng, triệt tiêu cố gắng, nỗ lực người thầy bị đánh giá sai Tác hại lớn từ đánh giá thiếu xác người học hình ảnh tơn nghiêm vốn có cúa người thầy bị tổn hại, xúc phạm
(48) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:
4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu
Các lỗi tả;
Sử dụng cỡ chữ nhỏ;
(49) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Đoạn: Nhiều câu liên tiếp, có liên quan với nhau hoàn chỉnh về ngữ nghĩa.
Dịng: Tập hợp kí tự nằm chên đường ngang từ lêề trái sang
lêề phaải
Kí tự chữ, số,…Kí tự thành Phần cấu tạo nên VB. Phần lớn kí tự nh từ bàn phím
Chang văn bản
Phần văn trang in.
VĂN BẢN
(50)A B C D
Câu hỏi
Bài tập
Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:
Các lỗi tả.
Có q nhiều nội dung văn trang chiếu.
(51) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
CÂU HỎI:
2 Nêu số lỗi cần tránh tạo nội dung cho trình chiếu?
(52) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
(53) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
(54)(55)(56)(57)(58)B U I L D I N G
B U I L D I N G
(59)(60)i
D stributingi
(61)(62)(63)(64)(65)FLIPPING
FLIP PIN
G
FLIPPING
FLIP PIN
G
(66)(67)Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking
Hyperlinking Hyperlinking
Hyperlinking
(68)(69)(70)H G
N I
Y E
(71)LINKING
LINKING
(72)(73)(74)(75)(76)Organizing
(77)(78)PROJECTING
(79)(80)(81)(82)T
(83)
VOTING
(84)(85)(86)(87)(88) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Thực hành 1 Thêm hiệu ứng động cho trình chiếu (SGK)
1.Mở trình chiếu Ha Noi lưu thực hành Chọn vài trang chiếu đơn lẻ tạo hiệu ứng chuyển cho trang chiếu đã chọn, trình chiếu quan sát kết nhận được.
2.Chọn áp dụng hiệu ứng chuyển khác cho tất trang chiếu trình chiếu Hãy thay đổi vài hiệu ứng với tốc độ xuất khác nhau, trình chiếu quan sát kết nhận Cuối chọn hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn chọn hiệu ứng Blinds).
(89)Thực hành 1 Thêm hiệu ứng động cho trình chiếu (SGK)
4.Chọn trang tiêu đề trình chiếu Áp dụng hiệu ứng động thích hợp nhóm Animation (trên dải lệnh Animations) cho tiêu đề trang và hình ảnh trang cho tiêu đề trang xuất trước hình ảnh tự động xuất sau giây (hiệu ứng động cho hình ảnh có thể khác hiệu ứng động cho tiêu đề trang, ví dụ hiệu ứng Zoom cho tiêu đề, Wipe cho hình ảnh) Trình chiếu, kiểm tra kết qủa nhận được. 5.Tạo hiệu ứng thích hợp cho đối tượng trang nội dung (tiêu đề trang, văn dạng liệt kê hình ảnh) cho:
-Tiêu đề trang nội dung có hiệu ứng nhau.
-Hình ảnh trang nội dung có hiệu ứng xuất sau nháy chuột.
-Các nội dung văn dạng liệt kê có hiệu ứng xuất sau nháy chuột.
(90)Thực hành 1 Thêm hiệu ứng động cho trình chiếu (SGK)
(91)Thực hành Bài Tạo sưu tập ảnh:
(92) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54
Thực hành 3 Tạo trình chiếu (SGK)
(93)Bài tập 4: Đọc kĩ viết lịch sử phát triển máy tính chuẩn bị dàn ý làm nội dung tạo trình chiếu theo mẫu sau:
1.Lịch sử máy tính
2.Máy tính điện tử đầu tiên:
-Có tên ENIAC -Khởi cơng năm 1943, hồn thành năm 1946. 3.ENIAC
-Rất lớn nặng -Có nhớ hoạt động theo chương trình.
-Được chế tạo dựa ngun lí Phơn Nơi man. 4.Một vài máy tính lớn khác
5.Máy tính cá nhân đầu tiên. -Có tên Micral
(94)Bài tập 4: Đọc kĩ viết lịch sử phát triển máy tính chuẩn bị dàn ý làm nội dung tạo trình chiếu:
5.Máy tính cá nhân đầu tiên. -Có tên Micral
-Do ông Trương Trọng Thi (người Việt sống Pháp) đồng nghiệp phát minh (1973).
6.Máy tính cá nhân IBM -IBM PC/XT (1983)
-Phần lớn máy tính cá nhân sản xuất dựa máy tính IBM
7.Một số dang máy tính ngày nay
(95)(96)Máy tính điện tử đầu tiên Có tên ENIAC
(97)ENIAC
Rất lớn nặng
Có nhớ hoạt động theo chương trình
Được chế tạo dựa nguyên lý von
(98)Một vài máy tính lớn khác
(99)Máy tính cá nhân đầu tiên
Có tên Micral
(100)Máy tính cá nhân IBM
IBM PC/XT (1983)
Phần lớn máy tính cá nhân hiện sản xuất
(101)Một số dạng máy tính ngày nay Máy tính lớn
Siêu máy tính
Máy tính xách tay Máy tính bỏ túi
(102) Tin 9
THCS TAM QUAN BẮC
DẠY TỐT - HỌC TỐT
TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tiết 48->54