0,5 điểm, câu văn không nói về giọt sương hoặc nói về giọt sương không sử dụng từ gợi tả và biện pháp so sánh.. Ví dụ : Giọt sương như một hạt ngọc long lanh![r]
(1)MA TRẬN ĐỀ MƠN TỐN LỚP 4- GIỮA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2016 – 2017
Mạch kiến thức, kĩ
Số câu số điểm
Mức Nhận biết
Mức Thông hiểu
Mức Vận dụng
Mức
VD sáng tạo TỔNG TNK
Q TL
TNK
Q TL
TNK
Q TL
TNK
Q TL TNKQ TL
Nhận biết tính chất phân số Đọc phân số; Biết thực phép tính với phân số; Biết so sánh phân số
Số câu 1 1 1
Số
điểm 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 2 2,0 5,0
Yếu tố hình học: Đơn vị đo diện tích; Nhận biết hình bình hành; Hình chữ nhật
Số câu 1 1
Số
điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0
Tổng
Số câu 2 2
Số điểm
1 1,0 0,5 1,5 1,5 0,5 3,0
(2)NĂM HỌC 2016 – 2017
I/ Trắc nghiệm : ( điểm)
Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Phân số phân số 45 ? (0,5 điểm)(M1)
A 2016 B 1620 C 1615 D 1216
Câu 2: Phân số bé phân số 37 ? (0,5 điểm) (M1)
A 35 B 219 C 166 D 148
Câu 3: Phân số lớn phân số 34 ; 77 ; 32 ; 43 : (0,5 điểm) (M2)
A 34 B 77 C 32 D 43
Câu 4: Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45m2 6cm2 = cm2 là: (0,5 điểm) (M1) A 456 B 4506 C 456 000 D 450 006
Câu 5: Một lớp học có 18 học sinh nữ 12 học sinh nam Hỏi số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần số học sinh lớp ? (0,5 điểm) (M3)
A 52 B 32 C 35 D 32
Câu 6: Số thích hợp điền vào chỗ chấm phân số: 5632 = 16 : (0,5 điểm)
(M3)
A 24 B.2 C 28 D 26
Câu 7: Các phân số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé : (0,5 điểm) (M2)
A 32 ; 56 ; 42 B 56 ; 32 ; 42 C 42 ; 56 ; 32 D 32 ;
4 ;
5
Câu : Trong hình vẽ bên cặp cạnh song song với là: (0,5 điểm) (M3)
A AH HC ; AB AH
B AB BC ; CD AD A B C AB DC ; AD BC
(3)C H D
II/ Phần tự luận: (6 điểm)
Bài 1: Đọc phân số sau: (1 điểm) (M1)
9 :
7 :
8 :
4 : Bài : (1 điểm) (M3)
a) 127 137 b) 1810 1118 c) 58 10
16 d)
1 7071
Bài 3: Tính (2 điểm) (M4)
a) 157 + 45 = b) 45×5
8 =
c ) 32−3
8 = d) 2:
2
5 = Bài 4: Tìm X: (1 điểm) (M4)
a/ X + 34=5
3
b/ X - 32=7
2
Bài 5: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 80 m, chiều rộng 35 chiều dài Tính chu vi mảnh đất đó (1 điểm) (M4)
Bài giải
(4)
ĐÁP ÁN VÀ CÁCH CHO ĐIỂM MƠN TỐN I Phần trắc nghiệm : (4 điểm)
Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu
B D D B A C C D
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm II Phần tự luận: (6 điểm)
Bài 1: Đọc phân số sau: (1 điểm)
9 : Hai phần chín (0,25 điểm)
7 : Ba phần bảy (0,25 điểm)
8 : Năm phần tám (0,25 điểm)
4 : Năm phần bốn (0,25 điểm) Bài : (1 điểm)
a) 127 > 137 (0,25 điểm) b) 1018 < 1118 (0,25 điểm)
c) 58=10
16 (0,25 điểm) d) 1> 70
71 (0,25 điểm) Bài 3: Tính (2 điểm)
a) 157 + 45 = 157 +12
15= 17
15 (0,5 điểm)
b) 45×5 8=
4x5 5x8=
20 40=
1
2 (0,5 điểm)
c ) 32−3 =
16−9 24 =
7
24 (0,5 điểm)
d) 12:2 =
1 x
5 2=
5
4 (0,5 điểm)
Bài 4: Tìm X: (1 điểm) a/ X + 34=5
3 (0,5 điểm) X = 53−3
4
X = 1112
b/ X - 32=7
2 (0,5 điểm)
X = 72−2
X = 176 <
(5)Bài 5: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 80 m, chiều rộng 35 chiều dài Tính chu vi diện tích mảnh đất đó (1 điểm)
Bài giải
Chiều rộng mảnh đấthình chữ nhật là: (0,25 điểm) 80 x 35 = 48 (m) (0,25 điểm) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : (0,25 điểm) ( 80 + 48 ) x = 256 ( m ) (0,25 điểm) Đáp số: 256 m
Ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt học kì lớp
Mạch kiến thức, kĩ năng
Số câu và số điểm
Mức Mức 2 Mức Mức 4 Tổng
TN KQ
T L
HT c
TN KQ
T L
HT kh ác
TN K Q
T L
HT kh ác
T N K Q
TL H T kh ác
TN K Q
(6)1 Kiến thức tiếng Việt, văn
học
Số
câu 3 1
Số
điểm 0,5 1,0
0,
5 1,5 0,5
2 Đọc
a) Đọc thành
tiếng
Số
câu 1
Số
điểm 1,0 1,0
b) Đọc hiểu
Số
câu 3 1
Số
điểm 0,5 1,0
0,
5 1,5 0,5
3 Viết
a) Chính tả
Số
câu 1
Số
điểm 2,0 2,0
b) Đoạn, (viết văn)
Số
câu 1
Số điểm
3,
0 3,0
4 Nghe
-nói
Kết hợp đọc viết tả
Tổng
Số
câu 2 1 4 1 1 2 6 3 2
Số
điểm 1,0 2,0 2,0 1,0
3,
0 1,0 3,0 4,0 3,0
BÀI ĐỌC ( 10 điểm) I ĐỌC THÀNH TIẾNG (Thời gian: 1-2 phút) (3 điểm )
Học sinh đọc đoạn văn thuộc sau trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên nêu
(7)(Đoạn từ “Trống đồng Đông Sơn … nhảy múa.”, sách TV4, tập - trang 17)
2 Sầu riêng
(Đoạn từ “Sầu riêng … trổ vào cuối năm.”, sách TV4, tập - trang 34)
3 Hoa học trò
(Đoạn từ “Mùa xuân … bất ngờ vậy.”, sách TV4, tập - trang 43)
4 Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ
(Đoạn từ “Em cu Tai … vung chày lún sân.”, sách TV4, tập - trang 48)
II, ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP (Thời gian: 35 phút) (7 điểm ) HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC
Màn đêm buông xuống Trong không gian yên ắng cịn nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Không kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng, Cốc Nhỏ nhanh nhảu:
- Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát Sứ khơng đồng tình, ngúng nguẩy: - Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà
Chai Nhựa gần khơng chịu thua:
- Nước có hình dáng giống Cô chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng:
- Các cháu đừng cãi nữa! Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng Ở thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng
Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: - Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ
Trả lời câu hỏi làm tập sau:
- Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời - Viết ý kiến em vào chỗ trống
Câu 1: (0,5 điểm) Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi điều gì? a Tác dụng nước
(8)Câu 2: (0,5 điểm) Ý kiến Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau?
a Nước có hình cốc b Nước có hình bát
c Nước có vật chứa d Nước có hình chai
Câu 3: (0,5 điểm) Lời giải thích bác Tử Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước?
a Nước khơng có hình dáng cố định
b Nước có hình dáng giống với vật chứa đựng c Nước tồn thể rắn thê lỏng khí
d Nước tồn thể thể lỏng thể khí
Câu 4: (0,5 điểm) Vì ba bạn Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi gay gắt? a Các bạn khơng giữ bình tĩnh có ý kiến khác
b Các bạn khơng nhìn việc từ góc nhìn người khác
c Các bạn khơng có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận d Cả ba ý
Câu 5: (1 điểm) a) Nối hình ảnh với thể tồn nước
a Thể khí b Thể rắn c Thể lỏng b) Cho ví dụ thể rắn nước:
Câu 6: (1 điểm) Trong học, cô giáo yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đơi vấn đề Em người bạn ngồi bàn có ý kiến khác Khi em làm có thái độ nào? Viết 1-2 câu để trả lời
……… ……… ………
Câu 7: (0,5 điểm) Từ không điền vào chỗ trống câu sau:
Đũa Kêu chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc à?
a nhỏ xinh b xinh xinh c xinh tươi d xinh xắn
Câu 8: (0,5 điểm) Dòng nêu phận chủ ngữ câu sau: Cô chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống
a Cô chủ b Cô chủ nhỏ
c Cô chủ nhỏ lúc d Cô chủ nhỏ lúc dùng
Câu 9: (1 điểm) Chuyển câu khiến bác Tủ Gỗ thành hai câu cầu khiến cách sử dụng từ cầu khiến khác
(9)Câu 10: (1 điểm) Viết câu văn tả giọt sương có sử dụng từ ngữ gợi tả biện pháp so sánh
……… ………
BÀI VIẾT ( 10 điểm) I CHÍNH TẢ (Nghe đọc) (2 điểm ) (Thời gian: 20 phút)
CƠN MƯA MÙA HẠ
Trời nắng đổ lửa, khơng khí xung quanh ngột ngạt, nhễ nhại Trong khoảnh khắc, trời nhạt dần Đi chưa hết phố, trời giông quay cuồng mưa đến thật bất ngờ Có nhiều người khơng kịp tìm nơi trú ẩn Khơng gian nhịa trắng mưa mùa hạ Rồi sấm nổ đùng đoàng Chớp xé toạc bầu trời đen kịt Tiếng mưa rơi lộp bộp mái tôn, loong boong thùng hứng nước, đồm độp phiến nứa, gõ chan chát vào tàu chuối
II TẬP LÀM VĂN (8 điểm) (Thời gian: 35 phút )
Đề bài: Hãy tả mà em yêu thích ( Cây bóng mát ; ăn cây hoa, )
Bài làm
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… PHẦN II ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN VÀ CHẤM ĐIỂM
A Bài kểm tra Đọc, Nghe nói, Kiến thức tiếng Việt (10 điểm) 1 Đọc thành tiếng đoạn văn: điểm
(10)- Đọc tiếng, từ, ngắt nghỉ dấu câu, chỗ tách cụm từ: Có từ 0-3 lỗi: điểm, có 4-5 lỗi: 0,5 điểm, có lỗi: điểm
- Nghe hiểu trả lời trọng tâm câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm: trả lời trọng tâm câu hỏi chưa thành câu lặp từ: 0,5 điểm; trả lời không trọng tâm câu hỏi: điểm
Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt: điểm Câu 1: Chọn b: 0,5 điểm:
Câu 2: Chọn c: 0,5 điểm: Câu 3: Chọn a: 0,5 điểm: Câu 4: Chọn d: 0,5 điểm: Câu 5:
a) Nối a –3; b - 1; c - 2: 0.5 điểm:
b) Lấy Ví dụ (kem nước đá băng): 0,5 điểm
Câu 6: Trả lời ý việc làm thái độ: điểm, trả lời ý: 0,5 điểm, không trả lời đúng: điểm
Ví dụ : Em lắng nghe suy nghĩ ý kiến bạn để tìm ý kiến đúng Em bình tĩnh tán đồng ý kiến bạn bình tĩnh thuyết phục bạn nghe theo ý kiến mình.
Câu Chọn c: 0,5 điểm: Câu Chọn b: 0,5 điểm:
Câu Viết hai câu cầu khiến yêu cầu: điểm, viết câu câu khiến yêu cầu: 0,5 điểm, không viết câu cầu khiến yêu cầu: điểm
Ví dụ: : Các cháu thơi cãi đi! Đề nghị cháu không cãi nữa!
Câu 10: Viết câu văn tả giọt sương sử dụng từ gợi tả biện pháp so sánh: điểm; viết câu văn tả giọt sương sử dụng từ gợi tả biện pháp so sánh 0,5 điểm, câu văn không nói giọt sương nói giọt sương khơng sử dụng từ gợi tả biện pháp so sánh
Ví dụ : Giọt sương hạt ngọc long lanh.
B Bài kiểm tra viết
1 Chính tả - Nghe viết đoạn văn: điểm
- Tốc độ 85 - 90 chữ / 20 phút; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ nhỏ; trình bày quy định, viết sạch: điểm,
-Đạt hai ba yêu cầu 1,5 điểm, đạt từ không đến yêu cầu trên: điểm
- Viết tả, có từ 0-3 lỗi: trừ 0,25điểm, có 4-5 lỗi: trừ 0,5 điểm, có lỗi: trừ điểm
III TẬP LÀM VĂN (8 điểm)
1 YÊU CẦU: a Thể loại: Tả cối
b Nội dung: - Trình bày đầy đủ ý miêu tả hoa; bóng mát ăn theo yêu cầu đề
(11)- Trình bày văn gồm phần: mở bài, thân kết - Dùng từ xác, hợp lí, viết câu ngữ pháp, tả
2 BIỂU ĐIỂM:
+ Mở : điểm
+ Thân bài: điểm - Nội dung: (1,5 điểm) - Kĩ : (1,5 điểm) - Cảm xúc: (1 điểm) + Kết bài: điểm
+Chữ viết: 0,5 điểm
+Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm +Sáng tạo: điểm
Lưu ý:
- Điểm 7,5 - 8: Bài làm thể rõ kĩ quan sát, có sáng tạo, gây cảm xúc cho người đọc, lỗi chung không đáng kể
- Điểm 5,5 - 7: Học sinh thực u cầu mức độ khá; đơi chỗ cịn thiếu tự nhiên, không lỗi chung
- Điểm 2,5 - 5: Các yêu cầu thể mức trung bình, nội dung chưa đầy đủ dàn trãi, đơn điệu, không lỗi chung
- Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, diễn đạt lủng củng, nhiều lỗi chung - Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề dở dang
Giáo viên chấm điểm phù hợp với mức độ thể làm học sinh; khuyến khích làm thể sáng tạo, có kĩ làm văn tả cối.