Thái độ: Tạo sân chơi cho các em sau khi đọc một mẩu tin thể thao, có thể nêu được các từ liên quan đến hoạt động thể thao, thi đấu thể thao… II.. - Phiếu ghi câu hỏi cho các nhóm3[r]
(1)Giáo án Tiết đọc thư viện lớp - Tiết 13 Bài 13: Hướng dẫn em tập đọc tin tức
tường thuật thể thao báo chí I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Cung cấp cho HS khái niệm mơn thể dục thể thao ngồi nước, từ vựng thuật ngữ mà nghành thể dục thể thao hay sử dụng
2 Kỹ năng: HS biết cách chơi số môn thể thao phổ biến
3 Thái độ: Tạo sân chơi cho em sau đọc mẩu tin thể thao, nêu từ liên quan đến hoạt động thể thao, thi đấu thể thao… II CHUẨN BỊ:
* Địa điểm: Thư viện lớp
* GV: - Một số báo chí tường thuật trận đấu thể thao sinh động, bảng cài (có kẻ sẵn cột mơn thể thao), thẻ từ
- Tranh số trận đấu thao sinh động - Phiếu ghi câu hỏi cho nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’) *Hoạt động 1: Trị chơi: “Đối mặt”
- Mục tiêu: HS nêu tên môn thể thao phổ biến
HT: Cá nhân, lớp. - Lắng nghe. - Tập hợp
(2)- Cách tiến hành: + Phổ biến luật chơi + Yêu cầu lớp tập hợp + Tiến hành chơi - Nhận xét, kết luận - Tuyên dương HS
2 TRONG KHI ĐỌC: (18’)
* Hoạt động: Đọc báo thể dục, thể thao, trang tin thể thao
- Mục tiêu: HS biết diễn biến trận đấu, sồ từ ngữ ngành thể thao thường hay sử dụng
- Cách tiến hành:
- Giới thiệu số báo số môn thể dục, thể thao
+ Yêu cầu đọc sách báo + Đính câu hỏi:
- Hướng dẫn nhóm đọc 3 SAU KHI ĐỌC: (7’) - Nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động: Trị chơi: Tiếp sức
- Mục tiêu: HS nêu từ ngữ diễn tả hoạt động trận đấu
- Nêu từ hoạt động thể dục, thể thao như: bóng đá, bóng chuyền
HT: Nhóm. - Lắng nghe
(Mỗi bạn bi giống nhau) - Đoc câu hỏi
+ Tên báo, tên tin tức? + Thời gian diễn ra?
+ Những đội tham gia trận đấu? + Kết quả?
+ Nêu phần gây ấn tượng cho em đáng ghi nhớ
- Đọc cá nhân nhóm - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Đại diện trình bày - Nhận xét
HT: Nhóm.
- Các nhóm nhận việc
- Thảo luận nhóm hồn thành bảng nhóm (Ghi từ diễn tả trận đấu thể thao mơn: VD: Bóng đá: Sút bóng, ghi bàn, phạt đền,……)
(3)- Cách tiến hành:
- Phát thẻ từ cho nhóm, nêu yêu cầu - Nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Qua tiết đọc hơm em học điều gì?
- Em thích mơn thể thao nhất? Vì sao? GDHS: Thường xuyên đọc tin tức thể thao tham gia mơn thể thao mình thích để có sức khoẻ tốt.
- Giới thiệu sách cho tiết học tới theo chủ đề “Ngôi nhà chung”
yêu cầu gv - Nhận xét
- Tuyên dương nhóm nêu nhiều Nêu cảm nhận
- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- Ghi sổ nhật ký đọc
- Tìm đọc thêm số trận đấu thể dục thể thao khác báo chí, báo thể dục thể thao nước
m: https://vndoc.com/giao-an-tiet-doc-thu-vien-lop-3