Câu 2: Trình bày đặc điểm chung của lớp Chim ( về cấu tạo bên ngoài, cấu tạo bên trong, sinh sản,...).. Câu 3: Nêu vai trò của lớp chim trong tự nhiên và đời sống[r]
(1)Các em làm nộp trường thứ ngày 23 tháng năm 2020. MÔN TOÁN
ĐỀ
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM
Bài Điểm kiểm tra mơn tốn 20 học sinh liệt kê bảng sau:
Hãy chọn chữ in hoa đứng trước kết ghi vào giấy làm 1) Số giá trị dấu hiệu phải tìm
A 10 B C 20 D 12
2) Số giá trị khác dấu hiệu là:
A B 10 C 20 D
3) Tần số học sinh có điểm 10 là:
A B C D
4) Tần số học sinh có điểm là:
A B C D
5) Mốt dấu hiệu là:
A B C D
6) Số trung bình cộng là:
A 7,55 B 8,25 C 7,82 D.7,65 II PHẦN TỰ LUẬN
Bài 2: Theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau:
a) Bảng đươc gọi bảng gì? Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? b) Lập bảng “tần số” tính số trung bình cơng
c) Tìm mốt dấu hiệu nêu nhận xét d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài : Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau:
Biết điểm trung
bình cộng
6,8 Hãy tìm giá trị n ĐỀ
PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Hãy chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi vào giấy làm
Bài Điều tra số giấy vụn thu lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính kilogam):
58 60 57 60 61 61
57 58 61 60 58 57
Câu 1: Bảng gọi là:
8 10
6 10
10 8 9 14
5 10 10 14
9 9 9 10 5 14
Điểm (x) 10
(2)A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm” C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu
Câu 2: Đơn vị điều tra là:
A 12 B Trường THCS A
C Số giấy vụn thu D Một lớp học trường THCS A Câu 3: Các giá trị khác là:
A B 57; 58; 60
C 12 D 57; 58; 60; 61
Bài Số cân nặng 20 HS (làm tròn đến kg) lớp ghi lại sau: Số cân nặng
(x)
28 30 31 32 36 45
Tần số (n) 3 N = 20
Câu 4: Dấu hiệu điều tra là:
A Số cân nặng học sinh lớp B Một lớp C Số cân nặng 20 học sinh D Mỗi học sinh Câu 5: Số giá trị dấu hiệu là:
A B 202 C 20 D
Câu 6: Mốt dấu hiệu là::
A 45 B C 31 D 32
B PHẦN TỰ LUẬN
Bài 1: Thời gian giải xong toán (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau:
10 13 15 10 13 15 17 17 15 13
15 17 15 17 10 17 17 15 13 15
a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” tính số trung binh cộng
c/ Tìm mốt dấu hiệu nêu nhận xét d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau:
Biết điểm trung
bình cộng 6,8 Hãy tìm giá trị n HÌNH HỌC
I/ TRẮC NGHIỆM :
Câu 1: Tổng ba góc tam giác
A 900 B 1800 C 450 D 800
Câu 2: ABC vng A, biết số đo góc C 520 Số đo góc B bằng:
A 1480 B 380 C 1420 D 1280
Câu 3: MNP cân P Biết góc N có số đo 500 Số đo góc P bằng: A 800 B 1000 C 500 D 1300
Câu 4: HIK vuông H có cạnh góc vng 3cm; 4cm Độ dài cạnh huyền IK bằngA 8cm B 16cm C 5cm D.12cm
Câu 5: Trong tam giác có kích thước sau đây, tam giác tam giác vuông ?A
11cm; 12cm; 13cm B 5cm; 7cm; 9cm
C 12cm; 9cm; 15cm D 7cm; 7cm; 5cm
II/ TỰ LUẬN:
Điểm (x) 10
(3)Câu 1Cho tam giác ABC vng A, có AB=AC = 5cm Tia phân giác góc B cắt AC D Kẻ DE vng góc với BC E
1/ Chứng minh: ABD = EBD
2/ Chứng minh: ABE tam giác 3/ Tính độ dài cạnh BC
Câu 2: (2đ) Tam giác có độ dài ba cạnh sau có phải tam giác vng khơng? Vì sao? a) 3cm, 4cm, 5cm; b) 4cm, 5cm, 6cm
Câu 3: (3đ)
Cho tam giác ABC có số đo góc A, B, C tỉ lệ với 3; 2; a) Tính số đo góc tam giác ABC
b) Lấy D trung điểm AC, kẻ DM AC (M BC) Chứng minh tam giác ABM tam giác
Câu 4: (3,5đ)
Cho tam giác ABC, điểm D thuộc cạnh BC ( D không trùng với B; C) Lấy M trung điểm AD Trên tia đối tia MB lấy điểm E cho ME = MB Trên tia đối tia MC lấy điểm F cho MF = MC Chứng minh rằng:
a) AE // BC; b) Điểm A nằm hai điểm D E
BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH TỰ HỌC TẠI NHÀ MÔN TIẾNG ANH – LỚP 7
I Choose the best option to complete each of the following sentences. She decided to learn to sew
A which B what C where D how
2 My neighbor, Mrs Mai, bought the material and the dress for me
A does B made C did D makes
3 She made a cushion and a dress The cushion was fine But the dress
A was B isn’t C wasn't D aren't
4 We Cham temples and Tri Nguyen Aquarium
A visited B looked C came D went
5 Please switch the radio I want to listen to the news
A off B over C in D on
6 Helen is always afraid dogs
A off B with C of D by
7 Now Hoa has a useful hobby She makes her own
A wears B clothes C cloth D costumes
8 I bought a lot of for my friends, in America
A presents B gifts C souvenirs D All are
correct
9 Their children saw many different types of _ in the aquarium
A animals B birds C fish D plants
10 My parents me to see Cham Temples last summer
A led B took C brought D directed II Change into negative and interrogative sentences.
1 Liz bought many souvenirs in Ho Chi Minh City
_ _ I was very tired after the trip
_ _ They are watching my father’s new motorbike
(4) _ We visited Cham Temples last month
_ _ Trung’s brother goes on holiday in Ha Long Bay every summer
_ _ They will take their soon to the zoo next weekend
_ _ My parents live in the countryside
_ _ Tom gave me some American stamps five days ago
_ _ Mrs Oanh his our new literature teacher
_ _ 10.There was a toy store next to the museum
_ III Fill in each blank with one suitable preposition.
1 Hoa’s new skirt was white red and yellow flowers it Lien made a cushion her own room
3 Nam lives a long way his grandparents’ house Liz helped me a lot my stamp collection
5 Did you speak Mr Robinson your vacation Da Lat? There is a souvenir shop near the exist the zoo
IV Match the questions in column A with the answers in column B:
A B
1 Which school does she go to ? She has strong teeth
3 What did your sister last night ? Who went to the market with Hoa ? Can I borrow your dictionary ?
6 How was your vacation in Nha Trang ?
a Sure Here you are b Wonderful
c Yes, you can d Ngo May e She read books
f Because she brushes her teeth regularly g Her aunt
1( ) 2( ) ( ) ( ) 5( ) 6( ) V Fill in the gap with a correct verb in the box.
looks–plant-thought- has -bought-planted- learn – watched
Tung (1) _ his neighbor, Mr Thuan (2) _ trees in his garden He (3) planting trees was a good hobby He decided to (4) how to plant trees
He (5) some small trees and (6) _ them in front of his house They had lots of green leaves and some little flowers Now, he (7) _ a small garden and it (8) _ very pretty
(5)END -ÔN TẬP NGỮ VĂN BÀI 1: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA
Câu 1: văn tinh thần yêu nước nhân dân ta triển khai thành luận điểm? luận điểm nào?
Câu 2: để chứng minh luận điểm” dân ta có lịng nồng nàn yêu nước” tác giả sử dụng dẫn chứng nào? So sánh cách nêu dẫn chứng hai đoạn văn văn bản?
Câu 3: Hãy tìm văn tác giả sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt?
Câu 4: Cho biết tác giả sử dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau? Tác dụng biện pháp tu từ đó?
“ Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày”
BÀI 2: CÂU ĐẶC BIỆT
Câu 1: Câu đặc biệt khác kiểu câu khác điểm nào?
Câu 2: Tìm câu đặc biệt câu cho biết tác dụng? a Buồn ! Xa vắng mênh mông buồn ( Thế Lữ).
b Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Đoàn kịch lưu động chúng tơi đóng lại tánh gió lào ( Nguyễn Tuân)
HỆ THỐNG CÂU HỎI SINH HỌC 7
(TỪ BÀI 39 – 47)
Bài 39: Cấu tạo thằn lằn
Câu 1: So sánh xương thằn lằn xương ếch Nêu rõ khác biệt
Câu 2: Trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn ( hệ hơ hấp, tiêu hóa, tuần hồn, tiết)
Câu 3: Nêu đặc điểm hệ thần kinh giác quan thằn lằn
Câu 4: Nước tiểu đặc thằn lằn liên quan đến đời sống cạn?
Bài 40: Đa dạng đặc điểm chung lớp Bò sát
Câu 1: Sự đa dạng Bò sát thể điểm nào? Câu 2: Trình bày đặc điểm đặc trưng thường gặp
Câu 3: Trình bày đặc điểm chung lớp Bò sát ( cấu tạo bên ngoài, cấu tạo bên trong, sinh sản, )
Câu 4: Nêu vai trò bò sát tự nhiên đời sống? Lấy ví dụ
Bài 41: Chim bồ câu
Câu 1: Trình bày đặc điểm đời sống chim bồ câu
Câu 2: Đặc điểm sinh sản chim bồ câu? So sánh sinh sản thằn lằn chim? Câu 3: Nêu cấu tạo ngồi chim bồ câu, giải thích đặc điểm thích nghi với đời sống bay lượn
Câu 4: Phân biệt kiểu bay vỗ cánh kiểu bay lượn
Bài 42: Thực hành: Quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu Bài 43: Cấu tạo chim bồ câu
Câu 1: Hệ tiêu hoá chim hồn chỉnh bị sát điểm nào?
Câu 2: Trình bày đặc điểm hơ hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn Câu 3: Tim chim bồ câu có khác so với tim bò sát? Ý nghĩa khác đó? Câu 4: So sánh điểm khác cấu tạo chim bồ câu thằn lằn theo bảng
(6)Tuần hồn Hơ hấp Tiêu hóa
Bài tiết Sinh sản
Bài 44: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim
Câu 1: Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống theo bảng sau:
Nhóm chim Đại diện Mơi trường sống
Đặc điểm cấu tạo
Cánh Cơ ngực Chân Ngón
Chạy Bơi Bay
Câu 2: Trình bày đặc điểm chung lớp Chim ( cấu tạo bên ngoài, cấu tạo bên trong, sinh sản, )
Câu 3: Nêu vai trò lớp chim tự nhiên đời sống? Lấy ví dụ
Bài 45: Thực hành: Xem băng hình đời sống tập tính chim Bài 46: Thỏ
Câu 1: Trình bày đặc điểm đời sống
Câu 2: Hiện tượng thai sinh tiến hoá so với đẻ trứng nào?
Câu 2: Nêu cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù Câu 3: Trình bày di chuyển thỏ? Tại thỏ chạy không dai sức thú ăn thịt, song số trường hợp thỏ thoát kẻ thù?
Bài 47: Cấu tạo thỏ
Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo chủ yếu xương hệ
Câu Trình bày vị trí, thành phần chức quan sinh dưỡng thỏ Câu 3: Sự thơng khí phổi thực nhờ hoạt động nào?
Câu 4: Bộ phận não thỏ phát triển não bò sát? Các phận phát triển có ý nghĩa đời sống thỏ?
BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP 7.
Bài 37: GIẢI BÀI TẬP DÂN CƯ BẮC MĨ
1/ Dựa vào hình 37.1 kiến thức học lập bảng phân bố dân cư Bắc Mĩ 2/ em có nhận xét mạng lưới đô thị phân bố đô thị Bắc Mĩ?
BÀI 38: GIẢI BÀI TẬP KINH TẾ BẮC MĨ
3/ Những điều kiện làm cho nơng nghiệp Hoa Kì ca-na-đa phát triển đến trình độ cao?
4/ Dựa vào bảng “ Nông nghiệp nước Bắc Mĩ năm 2001”trang 119 SGK em nêu nhận xét tỉ lệ lao động nông nghiệp khối lượng số nông phẩm nước giải thích
Nêu nhận xetsveef nền nơng nghiệp Hoa kì
BÀI 39: GIẢI BÀI TẬP KINH TẾ BẮC MĨ TIẾP THEO
5/ Nêu ngành công nghiệp quan trọng nước Bắc Mĩ Những năm gần đây,sản xuất công nghiệp Hoa Kì biến đổi nào?
6/ Hiệp định Mẫu dịch tự Bắc Mĩ có ý nghĩa nước Bắc Mĩ?
(7)CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH KHỐI ( TUẦN TỪ 16->21/03/2020)
TIẾT 42 ( Bài 20, Nước Đại Việt thời Lê Sơ ( tt) )
Câu 1: Em kể tên số danh nhân văn hóa xuất sắc dân tộc kỉ XIV-XV? TIẾT 43 ( Bài 21, Ôn tập chương IV)
Câu 1: Em cho biết giống khác hai máy nhà nước thời Lý – Trần Lê Sơ?
Câu 2: Luật pháp thời Lê Sơ có giống khác thời Lý- Trần? Câu 3: Văn học thời Lê Sơ tập trung phản ánh nội dung gì?
Câu 4: Lập bảng thống kê tác phẩm, văn học, sử học tiếng nước ta thời Lý-Trần Lê Sơ?
Theo mẫu sau:
Thời Lý (1010-1225)
Thời Trần (1226-1400)
Thời Lê sơ (1428-1527) Các tác phẩm văn
học
Bài 39: Cấu tạo thằn lằn Bài 40: Đa dạng đặc điểm chung lớp Bò sát Bài 41: Chim bồ câu Bài 42: Thực hành: Quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu Bài 43: Cấu tạo chim bồ câu Bài 44: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim Bài 45: Thực hành: Xem băng hình đời sống tập tính chim Bài 46: Thỏ Bài 47: Cấu tạo thỏ