Giáo dục trẻ biết yêu quý, ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, bố mẹ và những người xung quanh..[r]
(1)KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỬ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
-ooo000ooo -Chủ đề: Gia đình bé yêu. Đề tài: Chuyện “ Tích chu” Độ tuổi: Lớp Mẫu giáo 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
(2)I Mục đích, yêu cầu: 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thích đến trường, đến lớp - Trẻ đoàn kết, phối hợp với bạn tham gia vào trị chơi đóng kịch
- Giáo dục trẻ biết u q, tơn trọng, chăm sóc, giúp đỡ người thân gia đình 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Trẻ biết kể chuyện cô
- Trẻ thể giọng điệu, ngữ điệu nhân vật truyện 1 Kiến thức:
(3)chuẩn bị:
Đồ dùng cô
Bài giảng điện tử ,tranh minh họa nội dung câu chuyện Tranh trò chơi :Thi đội nhanh
(4)• 3.Tổ chức hoạt động
• *Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
• - Cơ cho trẻ hát vận động hát ” Cháu yêu bà” – Xuân Giao.
• + Nhà có bà khơng ,các có u thương bà khơng nào
• => Ơng bà, bố mẹ người sinh nuôi nấng thành người,
các phải luôn yêu thương, quý trọng , biết ngoan ngỗn lời.
• - Cơ có câu chuyện kể tình cảm bà cháu với đấy, để biết tình cảm nghe kể câu chuyện “Tích Chu” nhé!
• -Cơ kể lần qua tranh
(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)• - Đàm thoại- trích dẫn:
• *Trị chơi :Hỏi nhanh đáp nhanh Chia trẻ nhóm nghe hỏi ,các nhóm thảo luận ,lắc xắc xơ để trả lời )nhóm trả lời động viên vỗ tay
• + Cơ vừa kể câu chuyện gì?
• + Trong câu chuyện có nhân vật nào?
• + Bà thương Tích chu nào?(Trích dẫn hàng ngày bà làm việc quần quật quạt cho Tích Chu ngủ)
• -Có bạn biết “Quần quật”là
• + Giải thích từ “Quần quật” Có nghĩa làm việc nhiều, liên tục từ sáng đến tối • + Bà thương Tích chu vậy, Tích chu ?
• -Trích dẫn (Tích Chu ham chơi khơng chăm sóc bà) • + Tại bà Tích chu lại bị ốm? Khi ốm, bà nói ? • + Rồi chuyện xãy với bà?
• + Khi bà biến thành chim Tích chu làm ? Bà trả lời Tích chu nào? • + Ai giúp Tích chu?
• + Tích chu làm để bà trở lại thành người? • + Từ tinh cảm Tích Chu với bà?
(19)• *Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện:
- Cơ cho trẻ kể chuyện cơ.
• + Lần 1: Cho trẻ kể chuyện cô.
• + Lần 2: Cơ người dẫn truyện, cịn trẻ đọc lời thoại nhân vật.
(20)*Hoạt động 3: Trị chơi
- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Thi đội nhanh”
- Chia trẻ đội lên tìm tranh gắn theo thứ tự
nội dung câu chuyện
- Cô bao quát trẻ
- Kiểm tra kết trò chơi
- Kết thúc hoạt động, cô nhận xét, tuyên dương