- Người Rô ma tự nhận là học trò và người thừa kế của văn học - nghệ thuật Hi lạp, xuất hiện những nhà văn hóa, nhà thơ nổi tiếng như Lu-cre-xơ, Viếc-gin.. 0.25 điểm[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2019 - 2020
Môn: Lịch sử 10 Thời gian: 45 phút
Câu 1: Trình bày tầng lớp xã hội cổ đại phương Đơng? Trong tầng lớp đó, tầng lớp lực lượng sản xuất chính? (3 điểm)
Câu 2: Trình bày thành tựu văn hóa cổ đại Hi Lạp Rơ-ma? Tại sao nói hiểu biết khoa học đến trở thành khoa học? (3 điểm)
Câu 3: Trình bày đời phát triển Vương triều Mơ-gơn? Vì nói Vương triều Mô-gôn tiến Vương triều Hồi giáo Đê-li? Hãy cho biết vị trí Vương triều Đê-li vương triều Mô-gôn lịch sử Ấn Độ? (4 điểm)
(2)ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019- 2010 Môn: Lịch sử
Lớp: 10
Thời gian: 45 phút
CÂU NỘI DUNG ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1
Các tầng lớp xã hội cổ đại phương Đông: 3.0 điểm - Tầng lớp quý tộc:
+ Xuất thân từ người đứng đầu công xã, chiếm nhiều cải có quyền lực
0.25 điểm 0.25 điểm
+ Giữ chức vụ tôn giáo, quan lại 0.25 điểm + Sống giàu sang bổng lộc nhà nước cấp hay
do chức vụ đem lại
0.25 điểm
- Nông dân công xã:
+ Chiếm số đơng xã hội, có vai trị to lớn sản xuất
0.25 điểm 0.25 điểm
+ Họ gắn bó với cơng tác trị thủy 0.25 điểm - Nô lệ:
+ Là tầng lớp thấp xã hội
0.25 điểm
+ Có nguồn gốc tù binh thành viên công xã bị mắc nợ bị phạm tội
0.25 điểm
+ Họ phải làm việc nặng nhọc hầu hạ quí tộc 0.25 điểm
Trong tầng lớp trên, nông dân công xã lực lượng sản xuất chính.
0.5 điểm
Câu 2 3 điểm
a Những thành tựu văn hóa cổ đại Hi Lạp và Rơ-ma:
2.25 điểm
* Lịch chữ viết:
- Lịch: + Người Hy Lạp tính năm có 360 ngày + người Roma tính năm có 365 + ¼ ngày; có tháng 30, 31 ngày, tháng có 28 ngày
0.25 điểm
0.25 điểm - Chữ viết: Người Roma xây dựng hệ thống chữ
đơn giản gồm 20+6 chữ với cách ghép linh hoạt hệ thống ngữ pháp chặt chẽ; hình thành hệ thống chữ số La Mã * Sự đời khoa học:
- Những hiểu biết khoa học đến giai đoạn trở thành khoa học
0.25 điểm
0.25 điểm - Nhiều định đề, định lí, tác phẩm có giá trị khái qt hóa
cao, gắn liền với tên tuổi: Ac-si-met, Pi-ta-go… 0.25 điểm * Văn học:
- Ở Hi Lạp: Xuất nhà văn có tên tuổi với nhiều
(3)tác phẩm có giá trị độc đáo
- Người Rô ma tự nhận học trò người thừa kế văn học - nghệ thuật Hi lạp, xuất nhà văn hóa, nhà thơ tiếng Lu-cre-xơ, Viếc-gin
0.25 điểm
* Nghệ thuật:
- Người Hi Lạp cổ lại nhiều tượng đền đài đạt tới trình độ tuyệt mĩ
0.25 điểm
- Người Roma có nhiều cơng trình kiến trúc oai nghiêm, đồ sộ, hoành tráng thiết thực
0.25 điểm
b Các hiểu biết khoa học đến trở thành khoa học
0.75 điểm
+ Có độ xác khoa học, vượt lên ghi chép + đạt đến trình độ khái quát thành định lý, định đề + thực nhà khoa học có tên tuổi, đặt móng cho ngành khoa học
0.25 điểm
0.25 điểm 0.25 điểm
Câu 3 4.0 điểm
Sự đời:
- Thế kỷ XV, Vương triều Hồi giáo Đê-li bắt đầu suy yếu - Năm 1398, thủ lĩnh – Vua Ti-mua Leng theo dịng dõi Mơng cổ cơng Ấn Độ
- Năm 1526, đánh chiếm Đê-li, lập Vương triều Mô-gôn (gốc Mông Cổ)
0.25 điểm 0.25 điểm
0.25 điểm Thời kỳ phát triển:
- Vương triều Mô-gôn (1526 – 1707) thời kỳ cuối chế độ phong kiến Ấn Độ
- Các vị vua thời kỳ đầu sức củng cố vương triều theo hướng “Ấn Độ hóa” xây dựng đất nước
- Dưới thời vua A-cơ-ba (1556 – 1605) thi hành số sách tích cực đưa Ấn Độ vào bước phát triển mới:
- Giai đoạn cuối sách thống trị Ấn Độ hà khắc giai cấp thống trị,
- Ấn Độ lâm vào khủng hoảng
0.25 điểm
0.25 điểm 0.25 điểm
0.25 điểm 0.25 điểm
Vương triều Mơ-gơn tiến Vương triều Đê-li vì?
- Vương triều Hồi giáo Mơ-gơn có sách hịa hợp dân tộc, tơn giáo làm cho xã hội Ấn Độ ổn định,
- Kinh tế phát triển,
- Văn hóa có nhiều thành tựu mới, đất nước thịnh vượng giai đoạn phát triển định lịch sử Ấn Độ
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
(4)- Bước đầu tạo giao lưu văn hóa Đơng-Tây
- Hồi giáo truyền bá đến số nước khu vực Đông Nam Á
0.25 điểm 0.25 điểm
* Vị trí vương triều Mơn-gơ:
- Các ông vua sức củng cố theo hướng Ấn Độ hóa xây dựng đất nước, đưa Ấn Độ lên bước phát triển thời vua A-cơ-ba (1556- 1605)
0.25 điểm 0.25 điểm
- Xây dựng cơng trình kiến trúc độc đáo lăng Ta-giơ Ma-han Thành đỏ…
0.25 điểm