- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản gi? - Giáo dục trẻ yêu quý đất nước Việt nam. Nhận xét tuyên dương. - Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng trong các hoạt[r]
(1)Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG (Thời gian thực hiện:3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Lê (Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/5/2019 TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ, chơi, thể dục, điểm
danh
Đón trẻ
Thể dục sáng Tập động tác theo đĩa nhạc
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự - Trò chuyện với trẻ Đất nước Việt Nam diệu kì.
- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành
- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết gọi đến tên
- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
- Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ.
từ ngày 6/5/2019 đến ngày 24/5/2019). Hội 1/6.
đến ngày 24/5/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻcon
- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ trị chuyện với trẻ “Đất nước Việt Nam diệu kì” - Quê hương tên gì?
- Q hương có phong cảnh đẹp mà biết? =>GD trẻ phải yêu quý quê hương
1 Ổn định tổ chức:
- Tập chung trẻ lại xếp hàng 2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn hát hát “Quê hương tươi đẹp” kết hợp kiểu chân
3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung với hát “Nhớ ơn Bác” - Tay: Hai tay đánh chéo trước sau - Chân: Chân đứng dậm chỗ
- Bụng: Đứng cúi người phía trước - Bật: Bật tách khép chân
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ
Cô gọi tên theo thứ tự trẻ đánh dấu (x) trẻ có mặt vào sổ theo dõi
- Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ -Trẻ cất đồ - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, gà gáy, tay chân, bụng, bật
(3)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động ngoài
trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, - Tưới nước cho hoa Chăm sóc hoa Quan sát xung quanh trường
* Trò chơi vận động: - TC: Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, trồng nụ trồng hoa, gieo hạt nảy mầm, kéo cưa lừa xẻ
* Hoạt động tự chọn: - Chơi theo ý thích, làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu thiên nhiên.Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ dạo quanh sân trường quan sát thờ tiết hơm - Trẻ biết tưới nước cho hoa, chăm sóc hoa
- Trẻ thích chơi trị chơi dân gian chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Địa điểm - Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, giới thiệu buổi dạo chơi - Nhắc nhở trẻ điều cần biết dạo chơi
2 Nội dung
a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích.
- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Quê hương tươi đẹp” - Cô cho trẻ thăm quan vườn trường
- Chúng quan sát vườn trường có gì? - Các loại có tác dụng gì?
- Ở nhà có trồng loại khơng?
* Cơ trị huyện trẻ đất nước Việt nam Trị chuyện di tích lịch sử, địa điểm du lịch tiếng
=> GD trẻ Yêu quý đất nước việt nam b) Hoạt động 2: Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Dung dăng dung dẻ, trồng nụ trồng hoa…
- Cách chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương
c) Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Hỏi trẻ trước chơi phải chơi ntn? Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời
3 Kết thúc
- Hỏi trẻ buổi dạo Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự
(5)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động góc
*Góc Tạo hình: + Xé dán phong cảnh vịnh Hạ Long
*Góc sách:
+ Xem sách, tranh quê hương đất nước
* Góc đóng vai: - Cửa hàng lưu niệm, gia đình du lịch Hạ Long, nấu ăn tắm cho búp bê * Góc xây dựng: - Lắp ghép lăng Bác, cung văn hóa thiếu nhi
*Góc thiên nhiên: + Chăm sóc vườn hoa
- Trẻ biết xé dán phong cảnh vịnh Hạ Long - Rèn kỹ sáng tạo
- Trẻ thích thú xem tranh ảnh
- Trẻ biết làm sách kể chuyện quê hương…
- Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết dùng đồ chơi để xếp thành lăng Bác, cung văn hóa thiếu nhi
-Trẻ biết chăm sóc vườn hoa, yêu thiên
- Giấy màu, sáp màu
- Tranh ảnh
- Bộ trang phục, góc chơi
Đồ xếp hình
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát gì?
=> GD trẻ trời Yêu quý quê hương đất nước 2 Nội dung
a) Thỏa thuận trước chơi.
- Hơm có góc chơi dành cho lớp chúng mình. * Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm, gia đình du lịch Hạ Long
*Góc xây dựng: Lắp ghép lăng Bác, cung văn hóa thiếunhi. * Góc tạo hình: Xé dán phong cảnh vịnh Hạ Long
* Góc sách: Xem sách, tranh quê hương đất nước. *Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa.
- Lớp có nhiều góc chơi, thích chơi góc nào? - Con chơi góc đó?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Góc đóng vai, góc xây dựng phải làm gì? b) Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết chơi - Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi
c) Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. - Cơ cho trẻ nhận xét góc có sản phẩm - Cô nhận xét chung
3) Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
(7)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
(8)Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(9)- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau cô kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho trẻ
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
(10)ý thích
- Đọc thơ chủ đề
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày quốc tế thiếu nhi
- Chơi tự góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ biết đọc thơ chủ đề
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày quốc tế thiếu nhi
- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích
- Trẻ thuộc hát
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin
- Biết đánh giá, nhận xét việc làm sai bạn
- Phụ huynh nắm tình hình trẻ trường
- Bài thơ
- Bài hát
- Góc chơi
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng trẻ
HOẠT ĐỘNG
(11)- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng. - Cho trẻ ăn quà chiều
* Hoạt động chung:
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ chủ đề
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ chào, mừng ngày quốc tế thiếu nhi
- Cô động viên khuyến khích trẻ + Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc - Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cơ mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ + Trẻ chào cô
- Trẻ chơi - Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đọc - Trẻ biểu diễn
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe - Trẻ tự nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ
- Trẻ chào cô, bố mẹ
(12)Hoạt động học: Thể dục
VĐCB: Bật Xa, Chạy nhanh 10m I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bật xa chạy nhanh 10m 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ bật, chạy nhanh, phát triển chân cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng Đầu đĩa - Bài tập phát triển chung
Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Thể dục sáng” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói điều gì?
=> GD trẻ thể dục thể thao cho thể khỏe mạnh 2 Giới thiệu bài
Hôm cô hướng dẫn tập vận động bài“Bật xa, Chạy nhanh 10m”
- Các muốn biết thực ý nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát cô - Bài hát Thể dục sáng - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(13)- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm…
- Sau dồn hàng đứng *Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:
- Cô Cho trẻ xếp hàng tập phát triển chung. - Tay: tay đánh chéo phía trước sau - Chân (BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ
b) Vận động “Bật xa, chạy nhanh 10m” - Cô giới thiệu tên tập “Bật Xa, chạy nhanh 10m”
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn Người đứng thẳng mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh bật ngả người phía trước khụy gối, tay đưa sau lấy đà bật người phía trước tiếp xúc hai bàn chân sau chạy nhanh 10m tới đích
- Cơ tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo động tác cô
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
(14)- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ thực * Hoạt động Hồi tĩnh
- Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 2- vịng 4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động gi? - Giáo dục trẻ yêu quý đất nước Việt nam 5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Bật Xa, chạy nhanh 10m
- Trẻ thực - Bật xa, chạy nhanh 10m
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
(15)Thơ: “Hôm ngày tết thiếu nhi”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Ai yêu Bác Hồ Chí thiếu niên nhi đồng” I Mục Đích Yêu Cầu:
Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn luyên kỹ ghi nhớ có chủ định Giáo dục:
- Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ II Chuẩn Bị:
Đồ dùng cho cô trẻ:
- Bài giảng điên tử Máy tính, máy chiếu - Bài thơ “Hôm ngày tết thiếu nhi” Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III Cách Tiến Hành
Hoạt đông cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát “Ai yêu bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng”
- Các vừa hát hát gì?
- Bác Hồ dành tình cảm cho thiéu niên, nhi đồng => GD trẻ Yêu quý tự hào kính trọng bác Hồ 2 Cơ giới thiệu bài.
- Có tác giả sáng tác thơ “Hôm ngày tết thiếu nhi” để tặng cho đấy, cô đọc thuộc thơ
3 Hướng dẫn.
- Trẻ hát
- Bài hát “Ai yêu ”
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(16)* Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu cử
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi, ngày bé cha mẹ tặng quà, chơi, bé vui tât người vui yêu thương
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa * Hoạt động 2.Câu hỏi đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? Của tác giả nào?
- Bài thơ nhắc đến ngày gì?
- Ngày tết thiếu nhi bé gì? - Ngày tết thiếu nhi bé vui khơng? - Vào ngày gia đình bé nào?
=> Các ạ! Ngày tết thiếu nhi bạn nhỏ Vào ngày bố mẹ tặng quà, đưa chơi Vì phải biết ngoan ngoãn ngeh lời bố mẹ yêu thương bố mẹ * Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cô – lần - Cho luân phiên tổ đọc theo - Cho – nhóm đọc
- Cho – cá nhân đọc
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm
* Hoạt động Trò chơi “Ghép tranh”
- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe cô đọc quan sát tranh
- Bài “Hôm ngày tết thiếu nhi”
- Ngày tết thiếu nhi - Trẻ kể
- Có
- Ngập tràn yêu thương
- Bay cao gió - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(17)- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Mỗi đội có nhiệm vụ ghép tranh hoạt động ngyà 1/6
- Luật chới: Sau nhạc đội nòa ghép nhiều miếng tranh chiến thắng
- Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên tuyên dương trẻ 4 Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên thơ vừa học - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn 5 Kết thúc tiết học.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Hôm ngày tết thiếu nhi
- Trẻ lắng nghe
(18)Hoạt động chính: KPKH
Tìm hiểu lễ hội 1/6
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Trẻ em hơm nay, giới ngày mai” I Mục đích u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày vui mùng 1/6 ngày tết bạn thiếu nhi 2 Kỹ :
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ đích 3 Thái độ:
- GD: Trẻ yêu quý biết ơn Bác Hồ - Trẻ vui tươi đón ng tết II Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng cô: - Bài giảng điện tử
- Tranh ảnh hoạt đọng vui chơi trẻ ngày 1/6, tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi
- Bút màu, giấy A4 2.Địa điểm
- Trong phòng học III/Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động trẻ 1/ Ơn định – trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ hát “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” - C/c vừa hát gì?
- Giáo dục trẻ 2 Giới thiệu
- Hôm tìm hiều ngày lễ 1/6
3 Hướng dẫn.
Cả lớp hát Trẻ trả lời
(19)* Hoạt động Quan sát - đàm thoại
*Quan sát Bác Hồ cháu thiếu nhi - Cô có tranh đây?
- Các cháu làm bên Bác? (đang múa hát)
- Bác Hồ yêu quý cháu nhi đồng, cháu có u Bác khơng?
- u Bác phải làm gì?
- Thế có biết đến ngày khơng? - Ngày 1- ngày gì? (Ngày quốc tế thiếu nhi) - Là ngày dành cho nhỉ?
- Ngày nhận gì? - Nhận quà ai?
- Nhận quà phải làm gì?
- Đón ngày tết nhớ ngoan hát thật hay - Cơ cho trẻ xem băng hình hoạt động ngày 1-
- Cơ giáo nói: Ngày tết 1- ngày vui cháu toàn thể cháu thiếu nhi toàn giới, người yêu thương tổ chức cho cháu vui chơi,tặng quà cấc cháu có thích khơng nào?
- Khi cịn sống Bác thường gửi quà, gửi thư cho cháu vào ngày vui cháu
- Bây Bác khơng cịn sống nữa, năm đến ngày 1- tất cháu thiếu nhi nước cất vang hát để kính dâng lên Bác Hồ
- Để tỏ lịng biết ơn đến Bác lớp dành tặng Bác q nào?
- Cơ cháu đọc thơ “ đố ai” !
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân , thi đua - Cơ động viên, khuyến khích trẻ
- Bác Hồ - Múa hát - Vâng - Trẻ trả lời 1/6
- Trẻ trả lời - Thiếu nhi - Quà - Bố mẹ - ngoan - Trẻ xem - Trẻ nghe
- Chăm ngoan, học giỏi
(20)Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi 1:Tranh biến Cô treo tranh lên bảng
- Tranh biến mất? - Tranh xuất hiện? - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét tuyên dương *Trò chơi : Về nhà.
* Cách chơi: Các nhìn xem xung quanh lớp treo số tranh ảnh hoạt động ngày tết thiếu nhi vừa vừa hát nói tranh nhà có tranh
Luật chơi: Ai nhầm nhà bị nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam 5 Nhận xét tuyên dương
Trẻ nghe
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ nghe trả lời
(21)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn
Nhận biết phía trước phía sau thân trẻ. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Hịa bình cho bé”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết Nhận biết phía trước phía sau thân Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ quan sát
- Trẻ biết chơi theo yêu cầu cô Thái độ
- Trẻ có ý thức hoạt động
- Trẻ yêu quý tự hào đất nước Việt Nam II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi: - Sắc xô
- Gấu
- Một số đồ chơi để xung quanh lớp 2 Địa điểm:
- Trong lớp
(22)Hoạt động cô HĐ trẻ 1 Ổn định tổ chức, trò chuyện:
Các cô hát vận động “Hòa binh cho bé”.
- Các vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Bầu trời phía nào? - Mặt đất phía nào?
- GD trẻ yêu quý tự hào đất nước Việt nam 2 Giới thiệu bài:
- Trong học hôm cô “Nhận biết phía trước phía sau thân” 3 Hướng dẫn:
a) Hoạt độngs 1: Ôn nhận biết tay phải tay trái. - Cơ có bát thìa cho trẻ quan sát.
- Các hàng ngày ăn cơm tay cầm bát?
- Các giơ tay trái lên cho cô xem? - Cả lớp đọc “Tay trái”
- Khi ăn cơm tay cầm thìa - Trẻ đọc “Tay Phải”
=> Khi ăn cơm tay phải cầm thìa, tay trái cầm bát
+ Khi tô mầu cầm màu tay nào? - Các giơ tay phải lên trẻ đọc “Tay Phải” + Khi tô màu tay giữ ?
=> À tô màu tay cầm bút tay trái giữ
b) Hoạt động 2: Nhận Biết phía trước phía sau của bản thân.
- Trẻ hát
- Hịa bình cho bé - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ quan sát - Tay trái - Trẻ giơ tay - Trẻ đọc - Tay phải - Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe - Tay phải
- Trẻ giơ lên đọc - Tay trái
(23)* Phía trước thân
- Thấy học vui bạn thỏ bơng muốn vào xem học Các chào bạn thỏ
- Bạn thỏ đâu nhỉ? Các có nhìn thấy bạn khơng?
- Vì nhìn thấy?
=> Các nhìn thấy bạn thỏ bạn phía trước
Cho lớp đọc “ Phía trước”
- Cơ gọi trẻ hỏi phía trước đâu, phía trước có gì?
* Phía sau thân
- Chúng chơi trị chơi Trời tối- trời sáng
“Trời tối” “Trời sáng”
- Các nghe thấy tiếng xắc sô đâu nhỉ? - Các có nhìn thấy khơng?
- Vì khơng nhìn thấy sắc sơ nhỉ?
=> Các Chúng khơng nhìn thấy xắc sơ phía sau
Cơ cho lớp đọc “phía sau”
=> Các đằng sau mà phải quay người lại thấy gọi phía sau
- Cơ gọi trẻ hỏi phía sau đâu, phía sau có gì?
c) Hoạt đơng 3: Trị chơi luyện tập: * TC 1:Thi xem nhanh nhất. - Cô giới thiệu tên trị chơi
- Chúng tơi chào thỏ bơng
- Có
- Trước mặt
- Trẻ đọc Phía trước - Trẻ trả lời
- Đi ngủ - Ị ó o - Sau lưng - Khơng - Ở phía sau
- Trẻ đọc phía sau
- Trẻ trả lời
(24)- Cách chơi: Cơ nói phía giơ xắc xơ phía ví dụ phía trước, đưa phía trước lắc mạnh, tương tự phía khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô ý sửa sai cho trẻ - Động viên tuyên dương trẻ * TC 2: Chạy nhanh phía - Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cách chơi: Cho bạn thỏ ngồi vào bàn yêu cầu các bạn gái chạy nhanh phía sau bạn thỏ, bạn trai chạy phía trước bạn thỏ đổi ngược lại - Luật chơi: bạn chạy sai phải nhảy lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô ý sửa sai cho trẻ - Động viên tuyên dương trẻ 4 Củng cố:
- Hôm học gi?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý đất nước Việt Nam 5 Kết thúc
- Nhận xét chung, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Nhận biết phía trước phía sau thân
- Trẻ lắng nghe
(25)Hoạt động học: Tạo hình
Tơ màu hộp quà tặng bé.
Hoạt động bổ trợ: Thơ : Hơm ngày tết thiếu nhi. I Mục đích u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu hộp quà - Trẻ biết phân biệt mầu. 2 Kỹ năng:
- Rèn khéo léo đôi bàn tay.Trẻ nhận biết phân biệt mầu 3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học bài, ngoan ngoãn II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi * Đồ dùng cô
- Que chỉ, bảng, giá treo tranh - Tranh mẫu hộp quà
- Giấy trắng, sáp màu * Đồ dùng trẻ - Giấy khổ A4 - Sáp màu
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú. Cô cho trẻ đọc thơ: Hôm ng tết thiếu nhi - Cơ trị chuyện trẻ nội dung thơ - Cô giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài.
-Trẻ đọc
(26)- Hôm cô tô màu hộp quà thật đẹp
3 Hướng dẫn tổ chức.
* Hoạt động Quan sát đàm thoại. - Cô cho trẻ quan sát tranh hộp q - Cơ có tranh đây?
=> À hộp quà - Trẻ đọc hộp quà
- Các cho biết hộp có dạng hình gì? - Hộp q tơ màu gì?
- Bên có gì? - Nơ tơ màu gì?
=> À hộp q có dạng hình chữ nhật màu đỏ, bên nơ màu xanh
- Các muốn tô màu thật đẹp cho hộp quà giống cô không?
* Hoạt động 2: Cô hỏi trẻ ý tưởng trẻ. - Con định tô hộp q màu gì?
- Cơ gọi 5- trẻ để trẻ nói ý tưởng * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô hướng dẫn tư ngồi
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút Cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay Ngón ngón trỏ ngón kết hợp với cổ tay để vẽ
- Trước hết tơ màu xanh lên nơ Sau tô màu đỏ cho phần hộp quà
- Các tơ khơng trườm màu ngồi - Cơ phát đồ dùng cho trẻ
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chưa biết cách tô màu - Động viên khuyến khích trẻ Các tơ màu thật
- Vâng
- Trẻ quan sát - Hộp quà - Trẻ đọc
- Hình chữ nhật - Màu đỏ
- Nơ
- Màu xanh - Trẻ lắng nghe - Có
- Trẻ trả lời nói lên ý tưởng
- Trẻ lắng nghe
(27)đẹp
- Nhắc trẻ hoàn thành hết
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm – Nhận xét sản phầm
+ Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang lên trưng bày - Cô cho lớp quan sát lượt + Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bạn
- Con thích nào? Vì sao? Ai tác giả đó?
- Cơ nhận xét chung
- Cô tuyên dương vẽ đẹp Cô động viên chưa đẹp
4 Củng cố- giáo dục
- Hơm Tơ màu gì?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn, chăm để nhận quà vào ngày tết thiếu nhi
Nhận xét tuyên dương.
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- GD trẻ có ý thức học tốt.chăm ngoan, nghe lời cô giáo
- Trẻ cầm lên trưng bày
- Trẻ nhận xét
- Hộp quà