Đang tải... (xem toàn văn)
Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào.. Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay c?[r]
(1)TRƯỜNG TH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM 2019-2020 Họ tên: Thứ ngày tháng năm 2019
Lớp 5: Môn: Tiếng Việt ( phút)
Điểm Lời phê giáo viên
A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1 Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần … đến tuần … (Sách Tiếng Việt 5, tập 1) Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu
2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) CHUYỆN BÁN HÀNG
Những người bán ớt gặp phải câu hỏi này, "ớt anh (chị) có cay khơng?", gặp câu hỏi phải trả lời nhỉ?
Nếu nói cay, người sợ cay, họ bỏ ngay; cịn bảo khơng cay, khách hàng lại người thích ăn cay, việc làm ăn lại gặp rủi ro
Một ngày kia, khơng có việc làm, tơi đến đứng bên cạnh xe ba gác chị bán ớt, thử xem chị giải hai vấn đề hoàn toàn tương phản
Nhân lúc người đến mua, tơi cố làm vẻ thơng minh mà nói với chị rằng: "Chị chia số ớt thành hai đống đi, có người muốn mua cay cho họ đống này, cịn khơng, cho họ đống kia" Chị bán ớt cười với tơi, dịu dàng nói: "Khơng cần đâu!" Đang nói người đến mua, điều thần kỳ xảy ra, rốt bà chủ nói nhỉ? Hãy mau xem tiếp
Quả nhiên hỏi câu đó: "Ớt chị có cay không?" Chị bán ớt chắn mà bảo khách hàng rằng: "Màu đậm cay, cịn nhạt không cay!" Người mua ngỡ thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà Chẳng chốc, ớt có màu nhạt chẳng cịn lại Lại có khách hàng đến, câu hỏi đó: "Ớt chị có cay khơng?" Chị bán ớt nhìn vào số ớt cái, liền mở miệng nói Lần bà chủ trả lời: "Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay!" Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại chị mà bắt đầu chọn lựa Kết lần là, ớt dài nhanh hết
Nhìn ớt vừa ngắn vừa đậm màu cịn sót lại, lịng tơi nghĩ: "Lần xem chị cịn nói đây?" Tuy thế, khách hàng khác hỏi: "Ớt có cay khơng?" Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: "Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay!" Tơi thầm bội phục, sao, bị mặt trời phơi nửa ngày trời, thực có nhiều ớt nước mà trở nêm mềm nhũn Chị bán ớt bán xong số ớt mình, trước đi, chị nói với tơi rằng: "Cách mà cậu nói đó, thật người bán ớt chúng tơi biết cả, cịn cách tơi có tơi biết thơi" Thật thần kỳ vậy! Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh
Truyenngan.com.vn Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt gặp phải câu hỏi nào? ? a Ớt anh (chị) nào? b Ớt anh (chị) có cay khơng?
c Ớt anh (chị) có ngon khơng? d Ớt anh (chị) ớt cay hay ớt ngọt? Câu 2: Câu hỏi “Ớt chị có cay khơng?” ?
(2)Câu 3: Lần chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? a Màu đỏ cay, màu xanh khơng cay b Màu vàng cay, màu nhạt khơng cay c Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay d Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?
a Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay b Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay c Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay d Quả lớn cay, nhỏ khơng cay Câu 5: Em thấy chị bán ớt người qua cách bán ớt chị?
Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ?
Câu 7: Trong câu: Chị bán ớt người thông minh, khéo léo Từ đồng nghĩa với từ thông minh là:
a dại dột b sáng c kiên trì d chăm
Câu 8: Trong câu"Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay!” Từ “cay” mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?: ………
Câu 9: Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu điền vào cột phân loại đây:
Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ
Câu 10(M4): Đặt câu thể mối quan hệ tương phản?
B KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1 Chính tả(nghe-viết): (2 điểm)
Bài: Thầy cúng bệnh viện
(3)Đề: Hãy tả người thân (ông, bà, cha, mẹ ) em người bạn mà em yêu mến
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP – HỌC KÌ 1 Năm học: 2019 - 2020
A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1 Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần … đến tuần … (Sách Tiếng Việt 5, tập 1) Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu
2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt gặp phải câu hỏi nào? ? (M1) b Ớt anh(chị) có cay khơng?
Câu 2: Câu hỏi “Ớt chị có cay khơng?” ?(M1) c Của người mua ớt
Câu 3: Lần chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?(M2) d Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay
Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?(M2) c Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay
Câu 5: Em thấy chị bán ớt người qua cách bán ớt chị?(M3)
Đ/A Có thể:Thơng minh khéo léo việc bán hàng …(phù hợp với đọc được) Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ?(M4)
HS nêu học cho thân qua câu chuyện chị bán ớt
(4)Câu 8(M2): Trong câu"Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay!” Từ “cay” mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?: Từ “cay” câu mang nghĩa gốc
Câu 9(M3): Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh hơn. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu điền vào cột phân loại đây:
Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ
Chỉ cần chút khéo léo bà chủ đã bán ớt nhanh hơn Câu 10(M4):Đặt câu thể mối quan hệ tương phản?
HS đặt câu có mối quan hệ tương phản B KIỂM TRA VIẾT:
Chính tả (2 điểm)
1 Đánh giá cho điểm tả:
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng trình bày đoạn văn xi: 2,0 điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần thanh; không viết hoa quy định), trừ 0,25 điểm
* Lưu ý: chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ 0,25 điểm tồn
2: Tập làm văn: (8 điểm)
- Đảm bảo yêu cầu sau:
+ Viết văn tả người đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu đề
+ Viết câu ngữ pháp, dùng từ thể loại văn miêu tả
+ Chữ viết rõ ràng, khơng mắc lỗi tả Trình bày viết
- Tuỳ theo mức độ sai sót ý, cách diễn đạt, chữ viết cho mức điểm: 8; 7,75; 7,5; 1,75; 1,5; 1,25; 1,0; 0,75; 0,5; 0,25
MA TRẬN NỘI DUNG
KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP – HỌC KÌ 1 Năm học: 2019 - 2020
Mạch kiến thức kĩ năng Số câu, số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
Kiến thức tiếng Việt:
- Hiểu nghĩa sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm học
- Nhận biết xác định từ đồng nghĩa; nhận biết nghĩa từ mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển câu cho - Hiểu xác định thành phần: TN, CN, VN câu
Số câu 1 01 01 04
Số điểm 0,5 0,5 01 01 04
Đọc hiểu văn bản:
- Xác định hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc
- Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa
(5)- Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc
- Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế
Số điểm 01 01 01 03
Tổng: Số câu 3 03 02 02 10
Lớp 5: ÔN