Đã gần 12 giờ đêm, cô y tá đưa một anh thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi và gương mặt đầy lo lắng đến bên giường của một cụ già bệnh nặng.. Cô nhẹ nhàng cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi[r]
(1)BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
(Kiểm tra đọc) Năm học 2020 - 2021
I Đọc thành tiếng (3 điểm) GV kiểm tra HS qua tiết ôn tập theo hướng dẫn KTĐK cuối HKI môn Tiếng Việt lớp
II Đọc thầm làm tập (7 điểm)
Học sinh đọc thầm bài: “Bàn tay thân ái” để làm tập sau: Bàn tay thân ái
Đã gần 12 đêm, cô y tá đưa anh niên có dáng vẻ mệt mỏi gương mặt đầy lo lắng đến bên giường cụ già bệnh nặng Cô nhẹ nhàng cúi xuống người bệnh khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, trai cụ đây!” Ông lão cố gắng mở mắt, gương mặt già nua, bệnh tật bừng lên ánh mắt Rồi ông lại mệt mỏi từ từ nhắm nghiền mắt lại, nếp nhăn dường dãn ra, gương mặt ông thản, mãn nguyện
Chàng trai ngồi xuống bên cạnh, nắm chặt bàn tay nhăn nheo người bệnh Suốt đêm, anh không chợp mắt; anh vừa âu yếm cầm tay ơng cụ vừa thầm lời vỗ về, an ủi bên tai ông Rạng sáng ơng lão qua đời Các nhân viên y tế đến làm thủ tục cần thiết Cô y tá trực đêm qua trở lại, cô chia buồn anh lính trẻ anh hỏi:
- Ơng cụ vậy, chị? Cơ y tá sửng sốt:
(2)- Thế anh khơng nói cho tơi biết lúc tơi đưa anh đến gặp cụ?
- Tôi nghĩ người ta nhầm trai cụ cấp giấy phép; tơi anh trùng tên Ông cụ mong gặp trai mà anh lại khơng có mặt Khi đến bên cụ, thấy ông yếu nhận trai ông Tôi nghĩ ông cần có bên cạnh nên định lại
(Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời phù hợp cho câu hỏi sau:
1 (0,5 điểm) Cô y tá đưa đến bên cạnh ông lão bị bệnh nặng? A Con trai ông
B Một anh lính trẻ
C Một chàng trai bạn cô D Một chàng trai ơng
2 (0,5 điểm) Hình ảnh gương mặt ông lão tả đoạn gợi lên điều gì? A Ơng mệt
B Ơng mệt đau buồn biết chết C Ông cảm thấy khỏe khoắn, hạnh phúc, toại nguyện D Tuy mệt ông cảm thấy hạnh phúc, toại nguyện
3 (0,5 điểm) Vì anh lính trẻ suốt đêm ngồi bên ông lão, an ủi ông? A Bác sĩ cô y tá yêu cầu anh làm
B Anh nghĩ ông cần có bên cạnh vào lúc
C Anh nhầm tưởng cha mình, anh muốn bên cha giây phút cuối D Tất ý
(3)C Anh lính trẻ ngồi bên ơng lão, cầm tay ông, an ủi ông suốt đêm D Anh lính trẻ trách cô đưa anh gặp người cha (0,5 điểm) Dịng có từ “thương” từ đồng âm? A Yêu thương, thương, thương nhớ
B Thương con, người thương, đáng thương
C Thương người, thương số, mũi thương giáo D Thương người, thương xót, mũi thương giáo (0,5 điểm) Dòng gồm từ đồng nghĩa? A Thân ái, thân tình, quý mến
B Thân ái, thân tình, thân hình C Thân ái, thân chủ, thân thiết D Thân tình, thân nhân, gần gũi
7 (1 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
8 (1 điểm) Câu văn “Tôi tưởng ông cụ ba anh chứ?” có đại từ xưng hơ? Có đại từ xưng hơ Đó đại từ: (1 điểm) Từ tiếng “trong”, tạo hai từ ghép hai từ láy
- Hai từ ghép: - Hai từ láy: 10 (1 điểm) Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ Điều kiện (Giả thiết) - Kết có trạng ngữ thời gian
(4)(Kiểm tra viết)
(Thời gian làm bài: 50 phút) Chính tả (2 điểm) Nghe – viết (15 phút)
Cái rét vùng núi cao Ở vùng núi mùa đông đến sớm
Khi đào, mận rụng xuống dịng suối bắt đầu cạn,
nước chảy phần ngầm lớp đá cuội trắng trơ Gió từ khe núi ùa ra, mang theo lạnh đến ghê người đá lúa Thân ngải đắng bắt đầu khô lại, rễ bám chặt lấy lớp đất chai cứng ngả sang màu nâu đen sương muối Nhiều ngày, nhiều tuần, có tháng trời khơng có nắng, tuần trăng đêm lờ mờ Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)
Đề bài: Hãy chọn hai đề sau:
Đề 1: Hãy tả người bạn mà em yêu quý khâm phục Đề 2: Hãy tả người thân gia đình em
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I Môn: Tiếng Việt – Lớp
I PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm
1 Đọc thành tiếng: điểm (Đánh giá theo hướng dẫn KTĐK môn TV5)
- Đọc đảm bảo tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút, đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, đọc tiếng, từ không đọc sai tiếng), ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (2 điểm)
* Tùy mức độ mắc lỗi đọc (phát âm sai, tốc độ đọc chậm, không ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ) GV cho mức 1,5 – – 0,5
- Trả lời câu hỏi GV nêu: điểm (trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ý: 0,5 điểm)
(5)Câu 7: (1 đ) HS nêu ý phù hợp, diễn đạt rõ, từ ngữ xác, khơng sai lỗi tả cho điểm Ý phù hợp, diễn đạt chưa rõ từ ngữ chưa xác, tùy mức độ cho từ 0,5 đến 0,75 điểm (VD: Trong sống cần biết yêu thương, chia sẻ với người Trong sống, cần có việc làm để giúp đỡ, động viên người có hồn cảnh đặc biệt để đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người đó……)
Câu 8: (1 đ) Mỗi ý 0,25 điểm Có đại từ xưng hô: tôi, ông cụ, anh Câu 9: (1 đ) HS tìm từ từ ghép, từ láy yêu cầu 0,25 điểm
Câu 10: (1 đ) Câu HS viết câu có nghĩa trọn vẹn, hợp lí nghĩa, theo yêu cầu đề bài, đầu câu viết hoa, cuối câu có dùng dấu câu điểm
(Thiếu dấu cuối câu trừ 0,25 đ)
II PHẦN KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm Chính tả: điểm
- Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm
- Viết tả (khơng mắc q lỗi): 1điểm Tập làm văn: điểm
- Bài viết rõ bố cục, đủ phần mở bài, thân bài, kết bài: điểm
* Mở bài: (1,5 điểm) Mở gián tiếp (1 điểm), mở trực tiếp (0,5 điểm) Diễn đạt câu trôi chảy (0,5 điểm)
* Thân bài: (4 điểm), đó: - Nội dung (2,5 điểm): + Chọn nét biêu biểu để tả hình dáng (0,5 điểm)
+ Tả tính tình (thể nội dung làm cho gần gũi, thân mật, yêu quý, khâm phục, kính trọng, ) (0,5 điểm)
+ Thể tình cảm với nhân vật tả (0,5 điểm)
(6)chân thật… (1 điểm)
- Kĩ năng: + Trình tự miêu tả hợp lí (0,5 điểm) + Diễn đạt câu trôi chảy (1 điểm)
* Kết bài: (1,5 điểm)
- Kết mở rộng (1 điểm), kết không mở rộng (0,5 điểm) - Diễn đạt câu trôi chảy (0,5 điểm)
* Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, giáo viên vận dụng phù hợp điểm học sinh
* Bài 7,5 -> điểm phải văn hay, không mắc lỗi tả (Nếu văn viết mắc từ lỗi tả trở lên – khơng ghi điểm giỏi)
Phần I Ma trận đề kiểm tra Số TT Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu & số điểm
Mức Mức Mức Mức Tổng TN TL TN TL TN TL T
N
TL
1 Đọc hiểu văn bản: – Xác định được hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa trong đọc
– Hiểu nội dung đoạn, đã đọc, hiểu ý nghĩa của bài
– Giải thích được chi tiết trong bài bằng suy luận trực
Số
câu 2 1 1 4
Câu
số 1,2 3 4
Số
(7)tiếp rút ra thông tin từ đọc – Nhận xét được hình ảnh, nhân vật hoặc chi tiết trong bài đọc; biết
liên hệ
những điều đọc được với thân và thực tế. 2 Kiến thức
tiếng Việt: – Xác định từ đồng âm, đồng nghĩa, tìm đại từ, tạo từ ghép, từ láy, đặt câu có quan hệ từ, trạng ngữ
Số
câu 1 1 2 2 5
Câu
số 6 5 8, 107,
Số
điểm 0,5 0,5 2 2 4,5
Tổng Số
câu
2 1 1 1 1 2 2 10
Số điểm
1 0,5 0,5 0,5 0,5 2 2 7
Tham khảo đề thi học kì lớp 5
https://vndoc.com/de-thi-hoc-ki-1-lop5