- Từ ánh nhìn đó, tâm trạng đó, ngời lính nhận ra vẻ đẹp khác của vầng trăng: mình từng sống nh thế, nhng trăng vẫn viên mãn tròn đầy, vẫn thuỷ chung, vẫn bao dung, vẹn nguyên không thay[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI * NĂM HỌC 2012-2013 Môn: ngữ văn – Lớp 9
Thời gian: 150 phút. Câu : ( điểm )
“Buồn trông cửa bể chiều hơm Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa
Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết đâu?”
(“Kiều lầu Ngưng Bích” - Truyện Kiều - Nguyễn Du)
Em cú nhận xột gỡ hai thi liệu “thuyền “ “hoa” đoạn thơ trên?
Câu (3 điểm):
Ngời ăn xin
Một ngời ăn xin già Đôi mắt ông đỏ hoe, nớc mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi Ơng chìa tay xin tơi.
Tơi lục hết túi đến túi kia, khơng có lấy xu, khơng có khăn tay, chẳng có hết Ông đợi Tôi chẳng biết làm Bàn tay run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy ông:
- Xin ông đừng giận cháu! Cháu khơng có cho ơng Ơng nhìn tơi chăm chăm, đơi mơi nở nụ cời:
- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Nh cháu cho lão
Khi hiểu ra: nữa, vừa nhận đợc đó của ơng
(Theo Tuốc-ghê-nhép Dẫn từ SGK Ngữ văn 9, tập một)
Suy nghĩ em từ câu chuyện trên? Câu (5 điểm)
(2)II- Ma trận :
NỘI DUNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG CỘNG
VD THẤP VD CAO Truyện Kiều Thuộc thơ Hiểu ý nghĩa cỏc hỡnh
ảnh thơ
Viết đoạn văn cảm nhận
Tổng : 2
Nghị luận xó hội Nhận diện kiểu bài nghị luận Nắm phương pháp làm bài Viết văn nghịluận xó hội.
Tổng : 3
Ánh trăng Thuộc thơ Hiểu chi tiết thơ, biện phỏp nghệ thuật, ý nghĩa, nội dung thơ
Viết văn nghị luận văn học (văn Ánh trăng - Nguyễn Duy)
Tổng: 5
Tổng điểm 10
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2012-2013
MÔN NGỮ VĂN
Câu ( điểm)
(3)->Sự kết hợp văn thơ dân gian văn chương bác học cách sáng tạo nên có sức lan toả, gợi cảm
- Trỡnh bày gọn, rừ ý, lập luận chặt chẽ
Câu (3 điểm) a Yêu cầu 1. Về hình thức:
- Biết cách làm nghị luận xã hội ngắn - Luận điểm đắn, sáng tỏ
- Diễn đạt lu loát; dẫn chứng chọn lọc; lí lẽ thuyết phục
2. Về nội dung:
Bài viết trình bày theo cách khác nhng cần nêu đợc ý sau:
+ Truyện kể việc cho nhận cậu bé ngời ăn xin, qua ngợi ca cách ứng xử cao đẹp, nhân người cho người nhận, ngời với ng-ời
+ Truyện gợi cho nhiều suy ngẫm việc cho nhận sống: - Cái cho nhận gì? Đâu phải vật chất, giá trị tinh thần, có câu nói, cử chỉ…
- Thái độ cho nhận: cần cảm thông, chia sẻ, chân thành, có văn hố + Xác định thái độ sống cách ứng xử thân: tôn trọng, quan tâm chia sẻ với ngời
b Cho điểm
- Điểm 3: Đạt đợc yêu cầu nêu trên, lí lẽ thuyết phục, văn viết mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt
- Điểm 2: Đạt đợc yêu cầu nội dung Còn số lỗi diễn đạt
- Điểm 1: Đạt đợc khoảng nửa yêu cầu nội dung, mắc nhiều lỗi
- Điểm 0: Lạc đề, sai nội dung phơng pháp
Câu ( điểm)
1 Yêu cầu chung:
- Về nội dung: Chỉ cảm thụ đợc vẻ đẹp thơ “ánh trăng”: vẻ đẹp ánh nhìn từ khứ
- Về phơng pháp: Biết vận dụng thao tác giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận để làm nghị luận tổng hợp
- Về kỹ năng: Biết trình bày viết thành hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng rõ ràng, mạch lạc; có khả lập luận chặt chẽ, lơ-gic Bài viết có sáng tạo
2 Yêu cầu cụ thể:
*Về học sinh cần trình bày đợc ý sau:
- Hình ảnh vầng trăng ngời bạn tri kỉ, gắn bó suốt đời với ngời
(4)+ Hồi tởng lại năm tháng gắn bó với vầng trăng: ánh nhìn khứ gắn bó, tri kỉ, đồng cam cộng khổ năm tháng chiến tranh chia sẻ bùi
+ Từ hối hận: chiến tranh qua, hồn cảnh thay đổi, ngời lính hờ hững, vô cảm, thờ với vầng trăng
+ Tâm trạng ngời lính gặp lại vầng trăng
- Từ ánh nhìn đó, tâm trạng đó, ngời lính nhận vẻ đẹp khác vầng trăng: sống nh thế, nhng trăng viên mãn tròn đầy, thuỷ chung, bao dung, vẹn nguyên không thay đổi
- Từ ánh nhìn vầng trăng “cứ trịn vành vạnh”, ngời lính tự nhắc nhở lối sống thân, nh lời nhắc nhở với ngời thái độ khứ, với nhân dân
3 Cho điểm
- Điểm 5: Đạt đợc yêu cầu nêu trên, văn viết sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 4: Đạt đợc yêu cầu trên, yêu cầu kiến thức, cách lập luận; có vài sai sót nhỏ Cịn số lỗi diễn đạt
- Điểm : Bài làm đạt khoảng nửa kiến thức nhng dẫn chứng ít, thiếu sức thuyết phục Còn mắc lỗi diễn đạt
Điểm : Bài làm sơ sài, cha đáp ứng đủ u cầu Cịn mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu