Đề thi học kì I Khối 6 môn Sinh - Địa - Công nghệ- GDCD năm học 2017 - 2018

4 10 0
Đề thi học kì I Khối 6 môn Sinh - Địa - Công nghệ- GDCD năm học 2017 - 2018

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

+ Phần lá không bị bịt kín băng đen có màu xanh tím  Phần lá này có tinh bột. + Phần lá bị bịt kín băng đen không có màu xanh tím  Phần lá này không có tinh bột[r]

(1)

TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2017- 2018

ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC 6

Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: 05/12/2017 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Khắc sâu kiến thức từ chương I đến chương IV Kỹ

- Rèn cho học sinh tư ôn tập trình bày kiểm tra cách khoa học Thái độ

- Rèn học sinh có ý thức trung thực, tự giác làm Năng lực cần đạt

- Năng lực làm việc độc lập, lực sử dụng ngôn ngữ, lực giải vấn đề, lực tư duy, sáng tạo, lực thẩm mỹ…

II MA TRẬN ĐỀ THI Mức độ Tên chương Nhận biết (40%) Thông hiểu (40%) Vận dụng (20%) Tổng (100%) Chương 1: Tế bào thực

vật

1

2

1

2 Chương 3: Thân

1

1

1

1 Chương 4: Lá

(2)

TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2017- 2018

ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC 6

Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: 05/12/2017 I PHẦN LÝ THUYẾT (6 ĐIỂM)

Câu (2điểm): Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu nào? Tế bào phận có khả phân chia?

Câu (1điểm): Cho biết thân dài to đâu?

Câu (2điểm): Hơ hấp gì? Viết sơ đồ q trình hơ hấp?

Câu (1điểm): Giải thích người ta nói “ Quang hợp hơ hấp q trình trái ngược lại có quan hệ chặt chẽ với nhau, tách rời nhau”?

II PHẦN THỰC HÀNH (4 ĐIỂM)

Câu (1điểm): Giải thích người ta dùng iot làm thuốc thử tinh bột?

(3)

ĐÁP ÁN VÀ THANG BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT

Câu Nội dung kiến thức cần đạt Điểm

1 (2đ)

- Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu là: vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân, không bào, lục lạp, vách tế bào bên cạnh

- Các tế bào mô phân sinh có khả phân chia tạo tế bào cho thể thực vật

1

1 2

(1đ)

- Thân dài phân chia tế bào mô phân sinh - Thân to phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ

0,5 0,5 3

(2đ)

- Hô hấp q trình lấy khí oxi để phân giải chất hữu cơ, sản lượng cần cho hoạt động sống, đồng thời thải khí cacbonic nước

- Viết sơ đồ trình hơ hấp

Chất hữu + Khí oxi  Năng lượng + Khí cacbonic +Hơi nước

1

1 4

(1đ)

Người ta nói “ Quang hợp hơ hấp q trình trái ngược lại có quan hệ chặt chẽ với nhau, khơng thể tách rời vì: chúng cần cho hoạt động sống sản phẩm trình nguyên liệu cho trình ngược lại

1

5 (1đ)

Người ta dùng iot làm thuốc thử tinh bột vì: Nếu dùng dung dịch iot nhỏ vào chỗ có tinh bột, chỗ có màu xanh tím đặc trưng Nên dung dịch iot dùng làm thuốc thử tinh bột

1

6 (3đ)

Em nêu bước tiến hành thí nghiệm chứng minh chế tạo tinh bột có ánh sáng là:

- Lấy chậu trồng khoai lang để vào chỗ tối ngày Sau dùng băng giấy đen bịt kín phần mặt Đem chậu để chỗ có ánh sáng từ 4-6h

- Ngắt đó, bỏ băng giấy đen, cho vào cồn 90o đun sôi

cách thuỷ để tấy hết chất diệp lục lá, đun cốc

(4)

nước ấm

- Bỏ vào cốc đựng thuốc thử tinh bột (dung dịch iơt lỗng), ta thu kết quả:

+ Phần không bị bịt kín băng đen có màu xanh tím  Phần có tinh bột

+ Phần bị bịt kín băng đen khơng có màu xanh tím  Phần khơng có tinh bột

Như kết luận: Lá chế tạo đựoc tinh bột có ánh sáng

1

BGH duyệt Tổ, nhóm chun mơn Người đề

Ngày đăng: 13/02/2021, 07:16

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan