Bài 2: - Một số HS còn chưa nắm được cách tính số hạng, số trừ, thừa số chưa biết - Tính toán còn nhầm lẫn5. Bài 3:- Trình bày bài toán có lời văn chưa đầy đủ, lập luận chưa chặt chẽ.[r]
(1)Ngày soạn:30/6/2020 Tiết: 93 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II ( PHẦN SỐ HỌC ) I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học kì II- Nhận xét chất lượng kiểm tra
2 Kĩ năng:
- Chữa lỗi hay mắc làm kiểm tra học kỳ II
3 Tư duy:
- Rèn luyện tư lo gic, sáng tạo học tập tư
4 Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, xác tính tốn - Động viên , tun dương HS
1.5 Năng lực cần đạt :
- Năng lực tư tốn học, tính tốn, phát triển ngơn ngữ tốn học, lực giải tình có vấn đề, …
II Chuẩn bị giáo viên học sinh:
- GV: Đề – KT
- HS: Nháp, thước
III Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, trực quan, - Phương pháp nhận xét, đánh giá
IV Tiến trình dạy 1 Ổn định lớp
2 Chữa kiểm tra
I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Chọn phương án trả lời ghi vào làm (mỗi phương án trả lời 0,5 điểm)
Câu Tất ước là:
A 1;3;9 B 0;1;3;9 C -1;-3;-9;1;3;9 D -1;-3;-9;0;1;3;9
Câu Biết
5 số học sinh lớp 6A 21 bạn Tổng số học sinh lớp 6A là:
A 24 B 25 C 30 D 35
Câu Hình gồm điểm cách O khoảng 3cm là:
A Hình trịn tâm O bán kính 3cm B Đường trịn tâm O bán kính 3cm C Hình trịn tâm O đường kính 3cm D Đường trịn tâm O đường kính 3cm
Câu Hỗn số -1
4 viết dạng phân số là:
A
-9
4 B
-7
4 C
6
4 D
8 II Phần tự luận:
Câu (2,5 điểm) Thực phép tính sau (tính nhanh có thể):
a)
1
b)
31 14
17 13 13 17
c)
3
5 7
d) d)
1
3 45% : 0,5
4
(2)a)
3x 72 135
b) b)
4 11
4,5 x 14
3 Chữa
I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm) phương án trả lời 0,5 điểm
Câu 1 2 3 4
ĐA C D B A
II Phần tự luận: (8,0 điểm)
Câu Ý Nội dung
Câu (2,5 điểm)
a,
1 5
8 24
b, 31 14 31 14
1 ( 1)
17 13 13 17 17 17 13 13
c, 3 8
.1
5 7 5 7 5
d 13
3 25% : 0,5 :
4 20
13 13
2
4 20 20
Câu (1,0 điểm)
a,
3 72 135 135 72 63 21 x x x x
4,5 x 1 11
7 14
9 11 11
2 14
9 11 11
:
2 14
9 2 2 x x x x x Câu (1,5
điểm)
- Số học sinh giỏi khối là:
1
120 20
6
(học sinh)
- Số học sinh khối là:
40
120 40% 120 48
100
(học sinh) - Số học sinh trung bình khối là:
12
(20 48) 48
17
(học sinh) - Số học sinh yếu trường là: 120 – (20 + 48 + 48) = (học sinh)
4 Nhận xét làm học sinh
a Ưu điểm:- Đa số em có cố gắng làm kiểm tra - Có số đạt điểm giỏi,
(3)- Nhiều em tính tốn thiếu xác.- Một số HS chép sai đề
- Một số HS thực chưa thứ tự thực phép tính, chưa tính hợp lí phép tính
Bài 2: - Một số HS cịn chưa nắm cách tính số hạng, số trừ, thừa số chưa biết - Tính tốn cịn nhầm lẫn
Bài 3:- Trình bày tốn có lời văn chưa đầy đủ, lập luận chưa chặt chẽ - Một số HS đọc chưa kĩ đề nên làm sai
- Nhiều em khơng biết cách trình lời giải tốn Bài 5: HS khơng làm
c Giải đáp ý kiến – Giao việc nhà - Xem lại dạng tập
- Hoàn thành kiểm tra tập