Tuần 4

Các bạn thỏ ở lớp đã học rất là ngoan và biết vâng lời cô giáo lên đã được chị Hằng tặng những chiếc đèn ông sao rất là đẹp đấy. Các con hãy cùng chị Hằng tặng những chiếc bánh trung thu[r]

Tuần thứ TÊNCHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh : Tết trung thu Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng + Hô hấp : Gà gáy + Tay: hai tay sang ngang gập khửu tay + Chân: Hai tay chống hông chân đá phía trước

+Bụng: Nghiêng người sang bên

+ Bật: Bật tiến vè phía trước

*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân - Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

-Trẻ nhớ tên tên bạn - Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

Từ ngày 07/09 đến 02/10 năm 2020 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/ 2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề:Tết trung thu 2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Chiếc đèn ông sao”

- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối * Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên kết hợp với nắm bàn tay

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Lưng: Quay sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa - Cơ nhận xét tun dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

-Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

3 Điểm danh: Gọi tên sổ theo dõi báo ăn.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1 Góc phân vai.

Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi Siêu thị, gia đình

2 Góc Xây dựng

- Xây dựng sân vui chơi bé, sân trường mầm non, mùa thu Cơng viên, nhà bếp

3 Góc tạo hình.

- Tô màu, cắt, vẽ, xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng, chị Hằng, Cuội, mặt lạ

4 Góc học tập, sách.

- Xem tranh truyện ngày tết trung thu Làm sách tranh album ảnh tết Trung thu

5 Góc khám phá khoa học- tốn:

- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi với số

6 Góc âm nhạc:

- Hát+ nghe hát: Rước đèn tháng 8; Rước đèn ánh trăng, bé trăng; Chiếc đèn ông sao;

- Thích chơi với bạn đồn kết, thể vai chơi minh

- Biết tạo tình liên kết góc chơi vai chơi - Rèn tính mạnh bạo tự tin cho trẻ

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối gỗ, tạo thành nhà, xếp tạo thành hàng rào có cổng có tường bao xung quanh

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết cách mở sách, xem tranh chủ đề tết trung thu

- Trẻ phân biệt loại tranh lô tô, đồ dùng số

- Trẻ biết vận động nhún nhảy theo nhịp hát

- Đồ dùng gia đình, siêu thị

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ,cây hoa lá, sỏi, hột, hạt

- Bút màu, giấy, hồ,tranh ảnh chị cuội

- Tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Lô tô tranh, đồ vật

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện ngày tết trung thu 2 Giới Thiệu góc chơi

Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi

- Hơm muốn xây trường mầm non thân yêu bé

- Góc phân vai hơm chơi nào? Những chơi đó?

- Góc tạo hình chơi nào?

- Để Vẽ cắt dán đèn ông , đèn lồng, chị cuội đẹp bàn bạc với

- Tương tự giới thiệu góc khác 3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi - Chúng nhận vai chơi góc Thế chơi phải chơi nào?

4 Phân vai cho góc chơi - Cơ phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong phải làm gì? trẻ góc chơi 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi trẻ để tạo tình giao lưu

+ Cơng viên ta xây hình đẹp nhỉ? ta nên đặt cổng chỗ tiện

+ Cửa hàng bán sách nhiều sách hay ta nên cử người mua?

6 Nhận xét sau chơi.

- Cơ đến góc nhận xét Sau nhóm để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm nhận xét chung - Thu dọn đồ dùng

7 Củng cố tuyên dương - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

-Vâng

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác sân trường

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn:- Nhặt lá, đếm Làm đồ chơi

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính; Bánh xe quay, giúp tìm bạn

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn kĩ vận động phát triển vận động cho trẻ - Trẻ hứng thú, tham gia vào trò chơi

- Trẻ chơi luật hứng thú chơi

- Trẻ lựa chọn nội dung chơi theo ý thích

- Phát huy tính tích cực, khả tư duy, sáng tạo trẻ

- Sân trường

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- phấn màu, sắc xô

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát " Chiếc đèn ơng sao" 2.Q trình trẻ quan sát:

- Cô trẻ tham quan khu vực trường Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: u q kính trọng bác trường

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu

- Cô giới thiệu ngày tết trung thu trò chuyện trẻ hoạt động ngày tết trung thu

- Cô củng cố, giáo dục trẻ 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ ném còn”, “ mèo đuổi chuột”, số trị chơi dân gian

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương 4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm q trọng, biết ơn tới cô bác trường biết bảo vệ môi trường xung quanh lớp học trường học

5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng,

- Lắng nghe - Hát

- Trẻ quan sát, trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ - Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Thực chơi - Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

rửa tay vào lớp

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chuyện ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

- Cho trẻ thực bước rủa tay - Chú ý quan sát trẻ thực

* Trong ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn - Cơ giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch (khơng nói chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định, lau miệng, uống nước vệ sinh

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh

- Cho trẻ hát vđ nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Chơi , hoạt động theo ý thích

1 Ơn tập số nội dung của học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Chơi góc chơi

3 Văn nghệ

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu hát “Rước đèn ông sao”; Nghe hát “Chú cuội chơi trăng”

4 Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

-Biết giúp cô giáo công việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hơm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc - Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh trẻ

- Trẻ biết chào người

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

Thứ ngày 28 tháng năm 2020

Tênhoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: Đi vạch kẻ thẳng sàn. TCVĐ: Kéo co

Hoạt động bổ trợ : Hát: "Rước đèn ông sao" I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến Thức

- Trẻ biết tập tập phát triển chung nhịp nhàng - Trẻ thực vạch kẻ thẳng sàn - Biết chơi trò chơi cô.

2/ Kỹ năng:

- Rèn khéo léo vận động: Bàn chân bước đường kẻ giữ thăng

bằng

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục cho thể khỏe mạnh, biết nghe hiệu lệnh có ý thức học

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Vạch kẻ thẳng - Dây kéo co

- Sân tập sẽ, thoáng mát - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1/Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát " Rước đèn ơng ". - Trị chuyện theo chủ đề:

+ Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ sau giới thiệu 2/ Giới thiệu bài:

- Hôm cô thực vận động vạch kẻ thẳng sàn xem giỏi nhé!

3/ Nội dung trọng tâm: 3.1 Hoạt động : Khởi động

- Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu bình

- Trẻ hát

- Bài hát “Rước đèn ông sao” - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

thường, gót chân, mũi chân, mép chân - Chuyển đội hình thành hàng ngang Hoạt động : Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Tập động tác thể dục.

+ Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên kết hợp với nắm bàn tay

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Lưng: Quay sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân

- Chuyển đội hình thành hàng dọc đối diện nhau. * VĐCB: “Đi vạch kẻ thẳng sàn”.

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2: Cô đứng trước vạch kẻ, tay chống hông Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước bàn chân bước đường kẻ giữ thăng bằng, hết đường quay lại trở cuối hàng đứng Chú ý thực vận động đầu ngẩng, mắt ln hướng phía trước

- Cơ làm mẫu lần sau cho 1-2 trẻ tập mẫu - Cho trẻ thực tập

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ, cô cho trẻ thi đua - Cô củng cố lại cho trẻ tên học giáo dục trẻ * Trị chơi " kéo co":

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét sau lần chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đị nhẹ nhàng - vòng

4 Củng cố:

- Các vừa thực vận động gì?

- Giáo dục: Hàng ngày phải thường xuyên tập luyện giúp thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét học động viên, tuyên dương trẻ

- Tập tập phát triển chung

- Chuyển đội hình - Tập tập VĐCB - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Lần lượt trẻ thực tập

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Nhắc lại tên vừa học - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động:Văn học :Thơ "Trăng sáng" Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ơng sao". I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ đọc thuộc thơ theo cô diễn cảm 2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ trị chuyện

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức, ngoan ngỗn lễ phép nghe lời ơng bà, bố mẹ, giáo , đồn kết với bạn bè

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ

- Nhạc hát: Chiếc đèn ông 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát :" Chiếc đèn ơng sao" - Trị chuyện hát

- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu

- Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu đâu, gặp mua nhỉ?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời ơng bà, bố mẹ biết u q biết ơn giáo, đồn kết với bạn bè, giữ gìn bảo vệ đồ chơi, vệ sinh trường lớp

2 Giới thiệu :

- Các có biết ngày 15/8 ngày khơng? Ngày 15 tháng ngày tết trung thu cháu thiếu niên, nhi đồng đấy, tối đến rước đèn, phá cỗ ánh trăng Và hơm có thơ hay nói ánh

Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện cô

lắng nghe cô đọc thơ 3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm

+ Cô vừa đọc thơ có tên “Trăng sáng” tác giả “ Nhược Thủy”

- Cô cho trẻ đọc tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh tranh - Giảng giải nội dung: Bài thơ nói đến đêm trung thu ánh trăng tròn tỏa sáng chơi khắp nơi với

- Cơ đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa thơ b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?

-Trong thơ nhắc đến gì?

- Trăng thơ tác giả nhắc đến nào? - Trăng tác giả ví nào?

- Trăng vào ban đêm có sáng khơng?

- Trăng thơ cịn muốn chơi ai? - Chúng có muốn đọc thuộc thơ không? - Vậy cô cùng đọc thuộc thơ tặng ông bà, bố mẹ, anh chị nhé!

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ học thơ – lần - Cô bao quát trẻ đọc

- Cơ cho thi đua tổ, nhóm đọc - Cô mời cá nhân lên đọc - Cô sửa ngọng cho trẻ

- Khích lệ trẻ đọc thơ diễn cảm 4 Củng cố, nhận xét

- Các vừa học thơ gì? tác giả nào? 5 Kết thúc

- Cô động viên khen ngợi trẻ.

- Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe quan sát

- Trăng sáng” - Nhược Thủy - Trẻ trả lời - Trăng sáng ạ! - Tròn đĩa ạ! - Có ạ!

- Cùng bạn ạ! - Có ạ!

- Vâng ạ!

- Trẻ học

- Nhóm, tổ, cá nhân thi đua đọc

- Bài thơ trăng sáng

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Tênhoạt động: KPXH: Trò chuyện ngày tết trung thu. Hoạt động bổ trợ : + Hát: “Rước đèn ánh trăng”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày tết trung thu - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khả tư duy, trí nhớ, ý 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non, thích đến trường, giữ gìn đồ chơi, mơi trường đẹp sau tổ chức ngày hội

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Một số tranh ảnh hoạt động vui chơi ngày têt trung thu như: Múa lân, phá cổ, rước đèn

- Ti vi, đầu đĩa, băng nhạc

- Mỗi bạn đèn ơng sao, kẹo bánh trung thu để cháu phá cổ, Đầu lân, mặt nạ ông địa

- Mỗi bạn rổ tranh lô tô hoạt động vui chơi ngày tết trung thu 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Rước đèn ánh trăng” - Đàm thọai trẻ:

- Các vừa hát gì?

- Khi rước đèn trăng? - Các có thích trung thu khơng?

- Cô củng cố giáo dục trẻ 2 Giới thiệu bài:

- Mỗi năm, đến rằm tháng tám tết trung thu lại về, ngày có nhiều trò chơi rước đèn, phá cổ vui Thế hôm có muốn trị chuyện ngày tết trung thu không?

3 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh ngày tết trung thu * Xem múa lân

- Hằng năm đến ngày rằm tháng tám,

- Hát “Rước đèn ánh trăng”

- Trẻ trả lời - Trung thu

- Có

- Các kể cho cô bạn nghe đội múa lân có nào?

- Các nghệ nhân múa lân tài giỏi đội phải 3- người trở lên điều khiển múa lân * Một số lồng đèn bạn rước ngày tết trung thu - Các xem múa lân xong làm gì? - Khi trước đèn có loại đèn gì?

- Trong ngày tết trung thu có nhiều loại đèn khác đủ màu sắc đẹp

* Phá cỗ

- Sau xem múa lân, rước đèn cháu làm nữa? - Các cháu kể xem mâm cỗ có nào?

=> Giáo dục: Ăn bánh kẹo xong phải bỏ rác vào thùng rác để môi trường

+ Hoạt động 2: Trò chơi.

* Trị chơi 1: “Làm theo u cầu cơ”

- Cô phát cho cháu rổ tranh lô tô, nghe cô yêu cầu đưa tranh lên cháu chọn giơ cao lên - Ví dụ: Cơ nói trung thu cháu xem mà có ơng địa – Trẻ đưa tranh múa lân lên nói múa lân - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trò chơi 2: “Ngày hội trung thu”

- Cách chơi: Cô gọi vài trẻ lên đội đầu lân để múa cho lớp xem, sau cho trẻ chơi rước đèn phá cổ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ: Các vừa trị chuyện gì? - Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy giáo, đồn kết bạn bè

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Múa lân

- Trẻ kể theo ý hiểu - Trẻ ý lắng nghe

- Nói theo ý hiểu - Trẻ kể

- Phá cỗ

- Trẻ kể theo ý hiểu - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hưởng ứng

- Trò chuyện ngày tết trung thu

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ 51 ngày 01 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Toán: Ghép tương ứng 1-1 Hoạt động bổ trợ: :Hát “ Chiếc đèn ông sao” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1- Kiến thức :

- Trẻ biết cách ghép tương ứng 1-1

- Trẻ nhận biết hình vng, hình trịn - Biết chơi trị chơi

2- Kỹ :

- Rèn kĩ quan sát, nghe, luyện ngơn ngữ cho trẻ nói rõ ràng - Trẻ có kỹ nắng ghép tương ứng 1-1

- Phát triển tư nhanh nhạy, kỹ thao tác hiệu lệnh cô 3- Giáo dụcthái độ:

- Trẻ thích mơn học hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động cô - Giáo dục trẻ lễ hội cổ truyền

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng trẻ - Máy tính, slide dạy

- Bánh trung thu có dạng hình trịn, hình vng

- Mỗi trẻ rổ đựng đồ dùng : thỏ, đèn ông - Nhạc hát “ Chiếc đèn ông sao”

2/ Địa điểm: -Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt độngc trẻ

1/.Ơn định tổ chức:

- Cơ nói lắng nghe , lắng nghe

- Các bạn nhỏ hôm tết trung thu chị Hằng đến thăm lớp có sẵn sàng đón chào chị khơng ?

- À hơm chị đến thăm lớp xem học Để chào đón chị đến với lớp ,trước vào học sơi hát tặng chị hằng1 hát

- Cho trẻ hát : “ Chiếc đèn ông sao”

- Nghe nghe

- Có

- Trẻ ý nghe

- Vâng

2/ Giới thiệu bài:

- Chị Hằng đến thăm với lớp cịn mang nhiều q cho đấy, Các mở xem chị Hằng tặng quà cho nhé!

-3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Nhận biết đồ vật có dạng hình vng, hình tròn

- Chị Hằng đến chơi với lớp cịn mang theo giỏ q nhiều bánh trung thu có bánh dẻo bánh nướng đấy!

- Các có biết bánh khơng? - À! Đây bánh nướng

- Các quan sát xem bánh nướng có dạng hình gì? - Cịn bánh gì?

- Bánh dẻo có dạng hình gì?

=> Cơ khái qt lại cho trẻ đọc tên hình trịn, hình vng 2-3 lần

3.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xép tương ứng 1-1

- Cùng với chị Hằng đến thăm lớp ngày hơm cịn bạn thỏ đấy! Các bạn thỏ lớp học ngoan biết lời cô giáo lên chị Hằng tặng đèn ông đẹp đấy! Các chị Hằng tặng bánh trung thu cho bạn thỏ !

( Cho trẻ lấy rổ đồ dùng)

- Các quam sát lên hình thực giống

- Đầu tiên xếp tất thỏ lên , thỏ ngoan biết xếp thành hàng ngang từ trái qua phải

- Tiếp theo tặng thỏ bánh trung thu cách xếp bạn thỏ bánh trung thu

- Các thỏ ăn xong phần bánh trung thu , giúp bạn thỏ cất phần bánh lại vào rổ theo từ trái qua phải nhé!

- Chị Hằng gửi tặng thêm đèn ông cho bạn thỏ , giúp chị Hằng xếp đèn ông thành hàng ngang từ trái qua phải

- xếp bạn thỏ đèn ông

=> Cô khái quát lại: Xếp bạn thỏ bánh trung thu hay đèn ông gọi xếp tương

- Trẻ lắng nghe - Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Hình Vng - Bánh dẻo - Hình trịn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

-Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

ứng 1-1

- Vậy xếp bạn thỏ củ cà rốt hay củ cải gọi cách xếp nhỉ?

3.3 Hoạt động 3: Luyện tạp * Trò chơi 1:“Ai tinh mắt”:

- Các học ngoan giỏi tặng lớp 1trị chơi thi xem mắt bạn tinh nhìn xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi ghép thành đơi tương ứng 1-1 không - Gọi – trẻ

- Khi chơi bóng xong cất bóng vào đâu?

- Con cất bóng vào rổ giúp cô? Cho trẻ cất kiểm tra

- Các nhìn thấy khơng?

- Khi chơi bán hàng bày lên đâu?

-Con lấy bí đỏ bày vào đĩa cho lớp kiểm tra

* Trị chơi 2:“ Thỏ tìm nhà”.

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, đội làm thỏ , đội làm ngơi nhà Khi có tiếng nhạc thỏ bắt đầu tìm nhà Khi nhạc dừng hơ hiệu lệnh “tìm nhà, tìm nhà” thỏ nhanh chóng tìm cho ngơi nhà Các bạn làm thỏ chạy tìm nhà cịn bạn làm nhà đừng im chỗ

+ Luật chơi: Nhạc dừng trẻ khơng tìm ngơi nhà thua nhảy lị cị

- Cô cho trẻ chơi - lần 4 Củng cố

- Hôm cô chị Hằng học cách xếp nào!

5 Kết thúc:

- Cơ nhận xét học; khen ngợi động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ đọc thơ " Trăng sáng"

- Trẻ phát âm - Lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời cô

- Cất vào rổ

- Trẻ cất bóng vào rổ

- Bày lên đĩa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020 Hoạt động học:Tạo hình :Vẽ bánh trung thu.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ơng sao"

I Mục đích- u cầu: 1/ Kiến thức

- Trẻ biết vẽ tô màu đẹp, gọn gàng bánh trung thu

- Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành tranh đẹp, phong phú sáng tạo

2/ Kĩ năng

- Rèn kỹ cầm bút tô màu, biết tô từ từ, tô kín, khơng tơ chờm màu ngồi - Phát triển óc sáng tạo trẻ

- Trẻ biết ngồi ngắn, tư cầm bút cách. 3/ Gíao dục thái độ

- Trẻ biết trân trọng sản phẩm bạn

- Giáo dục trẻ rước đèn ơng ngoan ngỗn nghe lời ông bà, bố mẹ, anh chị người xung quanh

II.Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng của cô trẻ: - Một số bánh bánh trung thu

- Tranh mẫu tô màu chưa tơ màu - Gía treo sản phẩm

- Màu sáp Vở cho trẻ 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt độngc trẻ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cô trẻ hát : Chiếc đèn ơng sao" - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Trò chuyện tết trung thu

- Các thấy ngày tết trung thu có đặc biệt nhỉ, làm gì, gặp ngày tết trung thu đó!

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học giỏi lời ơng bà, bố mẹ, cô giáo người để nhận nhiều quà nhân ngày tết trung thu

2 Giới thiệu bài:

- Sắp đến ngày trung thu , học hơm có q dành tặng lớp có muốn biết khơng?

- Món q tranh đẹp cô định trưng bày vào mâm ngũ lớp để chuẩn bị tham gia hội thi cô bé khéo tay trường đấy!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cơ mở tranh xem tranh nhé?

- Cơ hỏi trẻ tranh gì?

- Cho trẻ phát âm bánh trung thu

- Các quan sát tranh xem bánh nướng ( hay họi bánh trung thu) vẽ nét gì?

- Bánh nướng giống dạng hình mà biết?

- Và quan sát xem bánh nướng tô màu nào?

- Và để có nhiều tranh đem dự thi phải làm gì?

- Để vẽ bánh nướng quan sát vẽ mẫu

- Cơ nói tư ngồi: Ngồi ngắn, cô vừa vẽ cô vừa nói: Cơ cầm bút đầu ngón tay ngón đỡ phía bút chì, vẽ nét thẳng nối lại với tạo thành hình vng bánh nướng Và để bánh nướng đẹp tơ màu cho bánh Chúng chọn màu vàng để tơ bánh

- Các nhìn xem tranh vẽ cô giống tranh vừa

- Trẻ lắng nghe

- Có

-Trẻ ý nghe quan sát

- Có

- Vâng ạ!

- Bánh trung thu ạ! - Trẻ phát âm - Nét thẳng - Hình vng - Tô màu đẹp - Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ ý nghe

- Trẻ thực

đẹp giống cô không? Vậy mời thực

3.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô hỏi trẻ cách ngồi hướng dẫn cách cầm bút vẽ - Các cầm bút tay nào?

-Trước vẽ chọn bút màu cô cầm bút tay phải đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ, ngón vẽ từ trái sang phải có bánh dẻo hình trịn rồi, tương tự bánh nướng có hình vng vẽ song vẽ trang trí đường riềm cho bánh thật đẹp cô vẽ song bánh bánh dẻo, bánh nướng rồi, cô tô bánh thật đẹp Vậy có muốn vẽ tô bánh không?

- Cho trẻ thực

- Cô bao quát nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút vẽ tô màu hỗ trợ trẻ chậm, yếu

- Động viên khích lệ trẻ, gợi ý để trẻ vẽ tơ màu 3.3 Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo tổ - Cô giúp trẻ treo sản phẩm lên giá

- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn - Con thích bạn nào? Vì thích? - Cơ nhận xét chung, khen động viên trẻ

4 Củng cố

- Vừa cô vẽ bánh trung thu có hình trịn ,và hình vng , có bạn vẽ hình chữ nhật đẹp Vậy cô phá cỗ đêm răm trung thu hát Rước đèn ông nào?

5 Kết thúc:

Cô nhận xét học; khen ngợi động viên khuyến khích trẻ

- Vâng

- Tay phải - Trẻ ý nghe

- Có

- Trẻ thực

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm

- Chú ý nghe

-Trẻ hát cô

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

Bình Dương, ngày tháng năm 2020 TTCM

Nguyễn Thị Bưởi