- Cách chơi: Cho trẻ đóng vai các chú bộ đội hành quân, kết thúc bài hát “Chú bộ đội” các chú bộ đội phải tìm về đúng doanh trại của mình có gắn thẻ số tương ứng với thẻ số được phát.. Đ[r]
(1)Tuần: 15 CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần CHỦ ĐỀ NHÁNH 04: (Thời gian thực hiện:1 Tuần TỔ CHỨC CÁC
NỘ DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N
G * Đón trẻ.
- Đón trẻ vào lớp
- Trị chuyện, đàm thoại ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
* Thể dục sáng.
- Tập theo bài: Chú đội
* Điểm danh.
- Tạo cho trẻ cảm giác hào hứng, thích đến trường
- Góp phần tạo nên tính cách gọn gàng,
- Trẻ hiểu biết ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng
- Trẻ nắm rõ động tác thể dục
- Giúp trẻ luyện tập cách tốt Có thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào hoạt động
- Biết cô điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp ngày
- Thơng thống phịng học - Đồ dùng đồ chơi Tranh ảnh theo chủ đề
- Sân tập an toàn, phẳng
- Băng nhạc thể dục: Gà trống, mèo cún
- Động tác thể dục
- Sổ điểm danh
(2)Từ ngày 26/11/2018 đến ngày 21/12/2018)
NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM 22/12 Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cơ cho trẻ quan sát góc chủ đề Trị chuyện
+ Bức tranh có nội dung gì? Cơ giới thiệu trị chuyện trẻ ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12
=> Giáo dục: yêu quý, biết ơn đội a Khởi động
- Trẻ hát hát “Cháu thương đội” kết hợp với kiểu chân
b Trọng động.
- Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác - Hô hấp : Gà gáy
- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao
- Chân: Đứng chân đưa trước, khụy gối - Bụng : Hai tay đưa lên cao, xuống gối, mũi - Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau Cô trẻ tập động tác lần x nhịp c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ * Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo danh sách
- Trẻ vào lớp cô
- Cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ quan sát Trẻ đàm thoại cô
- Trẻ khởi động cô, hát kết hợp thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Trẻ tập cô động tác
- Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó
C * Góc phân vai
- Đóng vai đội, bán hàng: trang phục – dụng cụ đội
* Góc xây dựng.
- Lắp nghép xây dựng doanh trại đội
* Góc sách truyện
- Làm sách tranh công việc đội
- Kể truyện công việc đội
* Góc nghệ thuật.
- Múa hát đọc thơ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh, chơi với cát, sỏi, nước
.- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi
- Trẻ biết nhập thể tốt vai chơi
- Biết dùng hình khối để xây dựng lắp nghép doanh trại đội
- Biết làm sách tranh, kể truyện công việc đội
- Thuộc hát có chủ đề, mạnh dạn tự tin hát múa
- Biết chơi sáng tạo, biết chăm sóc cảnh
- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi
- Gỗ, gạch, thảm cỏ, xanh, hàng rào
- Giấy màu, keo dán, sáp màu Tranh vẽ đội - Dụng cụ âm nhạc
- Bình tưới…
(4)1.Trò truyện:
- Cho trẻ hát “Chú đội”
- Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng đội Giới thiệu góc chơi
+ Các quan sát xem hơm lớp có góc chơi gì?
- Cơ củng cố, giới thiệu nhiệm vụ góc chơi:
* Góc phân vai: - Đóng vai đội, bán hàng: trang phục – dụng cụ đội
* Góc xây dựng: - Lắp nghép xây dựng doanh trại đội
* Góc sách truyện: - Làm sách tranh công việc đội
- Kể truyện công việc đội
* Góc nghệ thuật: Múa hát đọc thơ chào mừng ngày thành lập QĐND VN
* Góc khoa học: Chăm sóc cảnh, chơi với cát, sỏi, nước
3 Tự chọn góc chơi
+Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? Phân vai chơi
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi - Cơ dặn dị trước trẻ góc Giáo viên quan sát, hướng dẫn
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô nhập vai chơi trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ, giúp trẻ liên kết góc, động viên trẻ chơi sáng tạo Nhận xét góc chơi
- Trẻ thăm quan góc
- Cô nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Củng cố tuyên dương
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn đội - Tun dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết… - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Chú ý lắng nghe -Trẻ nói tên góc - Lắng nghe
- Trẻ nói góc chơi trẻ thích - Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- Thực chơi
- Tham quan góc chơi - Chú ý
- Lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
(5)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó
C * Hoạt động có mục đích. - Thứ + 3: Đi dạọ quanh sân trường, quan sát cối sân trường
- Thứ + 5: Trò chuyện công việc, trang phục đội
- Thứ 6: Xếp hình vật rụng
* Trò chơi vận động
- Trị chơi có luật: Cướp cờ, cháu làm đội
- Trò chơi dân gian: kéo co * Chơi theo ý thích
- Chơi tự với đồ chơi trời
- Trẻ biết nhận biết thời tiết ngày biết nói nên nhận xét
- Nhận biết tên, đặc điểm loại sân trường
- Trẻ có hiểu biết ngày 22/12, công việc đội
- Phát triển khả quan sát nhận biết, biết xếp rụng thành hình vật bé thích
- Trẻ thư giãn, thoải mái, biết cách chơi, chơi luật chơi
- Trẻ biết đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi đồn kết khơng chen lấn xô đẩy
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Nội dung trò chơi
- Đồ chơi an tồn
(6)* Hoạt động có mục đích:
Thứ + thứ 3: Đi dạọ quanh sân trường, quan sát cối sân trường
- Cho trẻ hát bài: “Đi dạo” quanh sân trường - Trò chuyện cối sân trường
=> Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe bảo vệ xanh Thứ + thứ 5: Trò chuyện công việc trang phục đội – ngày 22/12
- Cho trẻ hát: “Chú đội” trị chuyện: + Các vừa hát gì?
+ Công việc đội ntn? + Ngày 22/12 ngày gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội Thứ 6: Xếp hình vật rụng
- Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng sân trường - Hướng dẫn trẻ xếp thành hình vật * Trò chơi vận động:
- Cơ giới thệu tên trị chơi (có luật – dân gian) nêu cách chơi, luật chơi
+ Cô thực chơi mẫu
+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trình chơi
=> Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết * Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời
- Nhắc nhở trẻ chơi an tồn, nhường nhịn bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Trẻ hát
- Quan sát trả lời - Lắng nghe
- Trẻ hát trò chuyện - Chú đội
- Bảo vệ quê hương
- Ngày thành lập QĐND VN - Lắng nghe
- Trẻ nhặt xếp hình vật - Trẻ quan sát thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ lắng nghe
- Thực chơi - Chú ý
(7)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
* Tổ chức vệ sinh cá nhân.
* Tổ chức cho trẻ ăn.
- Rèn kỹ rửa tay cách cho trẻ
- Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh tay bẩn
- Trẻ biết tác dụng việc rửa tay
- Rèn khả nhận biết tên, mùi vị ăn
- Hiểu lợi ích việc ăn đúng, ăn đủ
- Xà bông, bồn rửa tay - Khăn lau
- Bàn ghế ngồi ăn - Thức ăn - Khăn ăn - Khăn lau
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
* Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Rèn thói quen nằm ngủ chỗ, nằm ngắn
- Trẻ nghỉ ngơi hợp lý
- Sạp ngủ - Chiếu gối - Phòng ngủ sẽ, yên tĩnh
(8)- Cho trẻ xếp hàng
- Trẻ vừa hát “Đôi bàn tay trắng tinh” - Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay quy cách - Kiểm tra tay trẻ
- Cho trẻ vào lớp Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo tổ - Cô chia thức ăn bát, trộn cơm thức ăn - Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng Tiếp thêm canh cơm cho trẻ
+ Sau trẻ ăn xong
- Trẻ lau tay, lau miệng, uống nước, vệ sinh - Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Trẻ xếp hàng bồn rửa tay
- Trẻ hát - Trẻ rửa tay - Trẻ vào lớp
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ xúc ăn
- Xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ
- Cô hát số hát ru, kể câu chuyện với nội dung ngắn gọn, nhẹ nhàng cho trẻ nghe
- Vỗ trẻ khó ngủ
- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư nằm trẻ nằm chưa ngắn
- Sau trẻ ngủ dậy: Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ * Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Trẻ nằm chỗ ngủ - Đọc thơ: Giờ ngủ - Trẻ ngủ
- Quà chiều Nhạc vận động, khăn lau, đĩa
(9)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H
- Ôn lại học buổi sáng - Làm sách theo chủ đề
- Học phòng nghệ thuật - Chơi trò chơi kisdmas
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Biểu diễn văn nghệ
- Khắc sâu kiến thức cho trẻ - Trẻ ôn luyện., học tốt sách
- Phát triển khả sáng tạo, tinh thần đoàn kết
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ thuộc nhiều hát
- Đồ dùng đồ chơi
- Sách theo chủ đề
- Phịng học - Đồ chơi góc
- Bài hát, dụng cụ âm nhạc
T
R
Ả
T
R
Ẻ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết nhận lỗi sửa lỗi
- Trẻ vui vẻ khen nhận bé ngoan
- Trẻ ngoan ngỗn biết chào hỏi ơng bà cha mẹ, giáo, tạm biệt bạn
- Phụ huynh nắm tình hình trẻ ngày
- Cờ - Bảng bé ngoan - Phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ
(10)- Cô trẻ ôn lại học buổi sáng
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết yêu quý, kính trọng đội
- Hướng dẫn trẻ học sách - Nhận xét, tuyên dương
- Cho trẻ xuống phòng học
- Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc - Múa hát, đọc thơ chủ đề
- Trẻ thực hiện, học theo hướng dẫn cô
- Trẻ thực chơi - Hát, múa
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, ch¬ưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc lỗi
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan (cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau * Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh , trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – bạn - Lên cắm cờ
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
B TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018
(11)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Chú đội hành quân. Hát: Chú đội
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức.
- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng, biết ném xa tay 2 Kỹ năng.
- Phát triển cho trẻ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, biết phối hợp vận động, phối hợp tay chân, tay mắt
- Rèn cho trẻ tính kiên trì học 3 Thái độ.
- Trẻ u thích mơn học, có ý thức học
- Thích vận động cho thể khỏe mạnh, đoàn kết với bạn bè II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng- đồ chơi. - Cổng thể dục - 20 bóng nhỏ 2 Địa điểm
- Phịng tập, sẽ, an toàn, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô bắt nhịp cho lớp vận động theo hát “Chú bộ đội”
- Chúng vừa hát hát nào?
- Các đội hàng ngày làm cơng việc gì? => Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, nhớ ơn đội việc làm thiết thực, chăm ngoan, học giỏi 2 Giới thiệu bài.
- Muốn học tập tốt trước hết phải có thể khỏe mạnh Và muốn có thể khỏe mạnh phải làm nào?
- Vậy ngày hơm luyện tập thể dục “Trườn sấp chui qua cổng thể dục, ném xa tay” thật hăng say để có thể khỏe mạnh đội
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ hát hát “Cháu làm đội” kết hợp với kiểu chân: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đội hình hàng ngang
- Trẻ hát - Chú đội
- Bảo vệ quê hương - Trẻ lắng nghe
- Chăm luyện tập thể dục
- Vâng ạ!
(12)b Hoạt động 2: Trọng động. a) Bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao
- Chân: Đứng chân đưa trước, khụy gối - Bụng : Hai tay đưa lên cao, xuống gối, mũi - Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau Cô trẻ tập động tác lần x nhịp
b) Vận động bản: Trườn sấp qua cổng thể dục, ném xa tay.
Cô giới thiệu tên tập: Trườn theo hướng thẳng -Ném xa tay
Cô làm mẫu:
- Cơ tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập mẫu lần : Vừa tập vừa phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Nằm sấp trước vạch xuất phát + Thực hiện: Trườn sát người xuống đất, chân tay kia, trườn thật khéo léo Đứng lên bước đến rổ bóng nhặt cầm bóng tay phải, đứng chân trước chân sau (Trái trước phải sau) tay cầm bóng đưa trước mặt vịng phía sau lấy đà ném mạnh phía trước Kết thúc vận động cuối hàng
- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử * Trẻ thực hiện:
- Tổ chức cho trẻ thực - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Tổ chức cho tổ thực thi đua
- Cơ quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích động viên kịp thời để trẻ thực tốt
c) Trò chơi vận động: Chú đội hành quân.
- Chúng làm đội hành quân
+ Cách chơi: Cho tổ đứng thành hàng dọc, hát hát “Cháu làm đội” Tay phải giả làm động tác vác súng, tay trái đánh theo nhịp 1, với chân
- Tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô bao quát nhận xét trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục trẻ yêu quý đội
- Trẻ tập tốt động tác
- Quan sát, lắng nghe
- Trẻ tập thử - Thực
- Vâng ạ! - Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lại nhẹ nhàng
(13)5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương - Chú ý
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):
……… ………….……… ….…………
……… …….….………
……… ……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
(14)Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Chú đội hành quân
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. 1 Kiến thức.
- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Biết, hiểu đặc điểm bật công việc đội 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ nghe diễn đạt mạch lạc
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, tư trẻ
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo đôi bàn tay 3 Giáo dục thái độ.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn đội II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Tranh ảnh đội, công việc đội - Clip chủ đề
- Ống cờ, cờ đủ cho trẻ chơi, chướng ngại vật
- Các hát chủ đề: Chú đội, làm đội, độ xa 2 Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Hôm ngày đặc biệt dành cho đội, thăm đội nhé!
- Cô dẫn trẻ tới sa bàn “Doanh trại đội” Cho trẻ quan sát đàm thoại:
+ Đây gì?
+ Doanh trại đội có ai? + Các đội làm gì?
+ Các có biết nhiệm vụ đội khơng?
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội
- Vâng ạ!
- Trẻ hát tới sa bàn - Trẻ trị chuyện - Doanh trại đội - Các đội - Trẻ trả lời
(15)2 Giới thiệu bài.
- Để hiểu kĩ đội hôm cô các tìm hiểu cơng việc đội, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhé! 3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu hoạt động của đội
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đội + Bức tranh vẽ ?
+ Vì biết hình ảnh đội?
+ Nhà bạn có người thân làm đội? + Các làm gì?
+ Bây bạn giỏi nói cho bạn biết bộ đội làm cơng việc nào?
+ Các làm cơng việc để làm gì?
- À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần phải tập luyện, phải có lịng dũng cảm gan
=> Giáo dục: Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hồ bình phải biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội b Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Cho trẻ quan sát số clip số hoạt động chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12
+ Các vừa quan sát gì? + Các đội làm gì?
- Ngày 22/12, đội tổ chức tiết mục văn nghệ này, duyệt binh để chào mừng
- Cách 72 năm, vào năm 1944 thành lập nên tổ chức đặt tên “Viêt Nam tuyên truyền giải phóng quân” tức QĐNDVN, hàng năm vào ngày 22/12 đội thường tổ chức tiết mục văn nghệ để kỉ niệm, ghi nhớ ngày thành lập nên tổ chức QĐNDVN
- Để kỷ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12, biểu diễn văn nghệ thật hay để chúc mừng đội nhé?
- Cho trẻ hát múa hát đội, tập làm
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát - Chú đội
- Vì mặc áo màu xanh, đội mũ vàng, đeo súng bên vai
- Trẻ trả lời
- Bảo vệ quê hương - Lắng nghe
- Vâng
- Quan sát trị chuyện
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
(16)đội…
- Khuyến khích tổ nhóm cá nhân thực
c Hoạt động 3: Trò chơi: “Chú đội hành quân”. - Giới thiệu luật chơi - cách chơi : Cho trẻ đứng thành tổ Các đội hành quân qua đường khó khăn qua đường đội nhớ không làm đổ vật đường Về đến doanh trại lấy cờ cắm vào ống cờ doanh trại Đơn vị đội có số lượng cờ nhiều thắng Đội lại phải hát - Cho trẻ chơi
- Cô quan sát hướng dẫn động viên để trẻ chơi tốt - Nhận xét sau chơi
4 Củng cố.
- Củng cố: Trẻ nhắc nội dung học
- Giáo dục : Trẻ phải biết yêu thương quý trọng , biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, thầy cô giáo
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Chơi hào hứng - Chú ý nghe
- Trẻ nhắc lại nội dung học
- Vâng - Chú ý
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):
……… …………
……… …………
……… …….….………
……… ……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
(17)……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… …….………
Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ: Chú giải phóng qn.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Chú đội hành quân.
Hát: Chú đội, Cháu thương đội I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ: Chú giải phóng quân - Trẻ cảm nhận âm điệu thơ đọc thuộc thơ
2 Kỹ :
- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục:
- Thông qua thơ giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa cho nội thơ - Máy tính trình chiếu nội dung thơ - Nhạc hát “Cháu làm đội” 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” - Trò chuyện nội dung hát:
+ Các vừa hát hát gì?
- Trẻ hát
(18)+ Bài hát có nội dung gì, nói ai?
+ Các canh gác bảo vệ hịa bình cho đất nước để cháu làm gì?
2 Giới thiệu bài.
- Các ạ! Nói đội khơng có hát vui tười, hào hùng mà cịn có vần thơ đặc sắc, đậm đà Đó thơ: “Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ mà sau cô muốn đọc cho nghe Vậy mời lắng nghe 3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc diễn cảm lần 1:
- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?
- Cho lớp đọc tên thơ, tên tác giả – lần - Cô đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu máy tính + Bài thơ có hình ảnh gì?
+ Con có cảm nhận thơ?
- Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân, bạn nhỏ vui mừng thấy nghe kể truyện đánh mỹ bạn ước có mũ tai mèo để làm giải phóng vượt đèo trường sơn
- Đọc lần 3, kết hợp tranh minh họa
b Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung.
- Cơ giảng từ khó: mũ tai bèo, tiền tuyến, ba lơ cóc - Đọc trích dẫn đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc thơ gì, nói ai? + Chú giải phóng quân lúc nào? + Khi mang theo gì?
+ Cả nhà bé thấy về? + Chú kể chuyện gì?
+ Bạn nhỏ tỏ thái độ nghe kể chuyện mỹ?
+ Các bạn muốm xin mũ tai bèo để làm gì? + Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? + Lớn lên có muốn làm cơ, đội khơng? => Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết yêu quý
- Tình cảm bạn dành cho đội
- Cho chúng cháu nhà
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Chú giải phóng qn - Cơ Cẩm Thơ
- Trẻ đọc tên thơ - Quan sát lắng nghe - Chú giải phóng quân - Trẻ nêu cảm nhận - Trẻ lắng nghe
- Quan sát tranh lắng nghe
- Đàm thoại
- Chú giải phóng quân - Chú lúc nửa đêm - Ba lô, mũ tai bèo - Mừng vui
- Mỹ thua khóc trẻ em
- Bạn nhỏ nói có đói chẳng thèm xin cơm thằng mỹ
- Làm cơ, giải phóng qn
(19)kính trọng đội
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm. - Dạy trẻ đọc thơ hình thức
- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ - Dạy đan xen nhiều hình thức
d Hoạt động4: Trò chơi: Chú đội hành quân - Trò chơi: đội hành quân
+ Cách chơi: Cho tổ đứng thành hàng dọc, hát hát “Cháu làm đội” Tay phải giả làm động tác vác súng, tay trái đánh theo nhịp 1, với chân
- Tổ chức cho trẻ chơi lần Cô bao quát nhận xét trẻ 4 Củng cố.
- Hôm học thơ gì? - Bài thơ sáng tác?
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm,cá nhân Trẻ đọc nối tiếp
- Chơi đội hành quân
- Chú giải phóng qn - Cơ: Cẩm Thơ
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):
……… …………
……… …………
……… …….….………
……… ……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
(20)……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tốn: Đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, tạo nhóm có số lượng 4. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Ai chọn đúng; Về nhà.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, biết tạo nhóm có số lượng - Trẻ có hiểu biết cơng việc đội
- Biết chơi trò chơi 2 Kĩ
- Rèn kĩ q/s nhận biết, tư sáng tạo trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học, có ý thức tập chung ý học - Tham gia tích cực trị chơi
(21)1 Đồ dùng, đồ chơi.
- Cơ trẻ q, đội - mũ đội, khăn
- Thẻ số từ đến
- Tranh doanh trại đội có gắn thẻ từ 2, 3, - Nhạc bài: Chú đội
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Lắng nghe! Lắng nghe!
“Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù giữ nước không màng khó khăn?” (Là ai?)
- Có nhiều hát hát đội, kể tên vài hát ca ngợi đội
- Vây hát vang hát “chú đội” nhé!
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội 2 Giới thiệu bài.
- Cô yêu quý đội, cô làm quà để tặng kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN 22/12 có muốn biết q khơng?
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi 3 - Cho trẻ đếm số lượng hộp quà, đếm số lượng q mà tặng đội Mỗi lần đếm xong cô cho trẻ chọn thẻ số tương ứng giơ lên
b Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 4, đếm đến 4, nhận biết số 4.
- Cho trẻ nhắc lại xem cô làm quà tặng chú?
- Vậy cô mời đến nhận quà
- Cho trẻ hát “Chú đội”: Tạo xuất đội
- Các đội đến rồi, tặng quà cho
+ Các đội tặng quà hết chưa? Cho trẻ đếm số lượng quà “3 quà”
- Nghe gì? Nghe gì?
- Chú đội
- Trẻ kể tên hát - Trẻ hát cô - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe.
- Có ạ!
- Món quà
- mũ; khăn - Trẻ giơ thẻ số tương ứng
- Có quà - Vâng ạ!
- Trẻ hát quan sát
- Trẻ quan sát thực theo hướng dẫn
(22)+ Còn chưa tặng quà? Vì biết? + Vậy muốn tặng quà phải làm nào?
+ q thêm mấy? Chúng đếm nào?
- Cho trẻ đếm số lượng đội quà (đều có số lượng 4)
- Cô gắn thẻ số 4, cô đọc mẫu -3 lần
- Cho trẻ đọc, cá nhân đọc Cô ý sửa sai cho trẻ
- Cô giới thiệu cấu tạo số 4: gồm nét, nét xiên, nét ngang, nét thẳng)
- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo số
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. * Trò chơi 1: Ai chọn
- Cho trẻ đọc tên đồ dùng dành cho đội - Yêu cầu trẻ đếm khoanh tròn đồ dùng dành cho có số lượng
* Trị chơi 2: Về doanh trại - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi:
- Cách chơi: Cho trẻ đóng vai đội hành quân, kết thúc hát “Chú đội” đội phải tìm doanh trại có gắn thẻ số tương ứng với thẻ số phát
- Luật chơi: Chú đội sai phải nhảy lò cò
- Hướng dẫn trẻ chơi – lần Động viên khuyến khích để trẻ chơi tốt
4 Củng cố.
- Chúng vừa tham gia vào hoạt động gì? - Giáo dục trẻ yêu quý, nhớ ơn đội
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương
- Còn Trẻ trả lời
- Làm thêm, tặng thêm quà
- Trẻ đếm: 1, 2, 3, quà - Trẻ đếm
- Trẻ quan sát - Trẻ đọc
- Quan sát lắng nghe - Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn chơi tốt trò chơi
- Trẻ lắng nghe thực chơi
- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Chú ý
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):
……… …………
……… …………
……… …….….………
(23)……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Màu áo đội
(24)1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biết biểu diễn hát theo chủ đề
- Lắng nghe hát hưởng ứng hát; biết cách chơi hứng thú với TCÂN 2 Kỹ năng:
- Ôn luyện, củng cố dạng kĩ vận động
- Biết thể cảm xúc tình cảm trình biểu diễn
- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Giáo dục:
- Yêu thích ca hát thể hát theo khả - Yêu quý, biết ơn đội
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên trẻ. - loa
- Nhạc số hát chủ đề
- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre - Quà cho trẻ
- Giai điệu hát chủ đề 2 Địa điểm:
- Phịng học với khơng khí âm nhạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
Loa! Loa! Loa! Bà gần xa
Có nghe tiếng trống Mở hội làng ta
Hội làng vui chơi Hội làng ca hát Loa! Loa! Loa!
2 Giới thiệu
- Xin chào tất bà Đến với hội thi ngày hơm có đội: Đội Hoa Hồng – Đội Hoa Cúc – Đội Hoa Sen Chủ đề là: Các nghề bé yêu 3 Hướng dẫn.
a Trò chơi: Làng vui chơi – Làng ca hát.
- Ở phần thi thứ mang tên: “Mình hát” Yêu cầu đội phải hát có nhắc đến nghề có chủ đề nghề nghiệp
- Cho đội hát
- Sang phần thi thứ mang tên: “Ai hát hay hơn” Yêu cầu bạn đội lên hát có nhắc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
(25)đến nghề mà u thích, cịn bạn đội đứng lên vận động theo
- Cho bạn hát, bạn vận động - Cô nhận xét chung - Tuyên dương đội - Trao quà cho đội cá nhân hát hay
b Hoạt động 2: Nghe hát: Màu áo đội – Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát cho trẻ nghe (1 lần)
+ Các vừa nghe hát gì? + Do sáng tác?
+ Con có cảm nhận hát?
- Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói đến đội có nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, giữ cho Tổ quốc xinh đẹp giống màu xanh áo mặc
- Cho trẻ nghe giai điệu đĩa 1- lần, kết hợp nhún theo giai điệu hát
c Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên bài hát
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát có chủ đề, đốn tên hát đó, khuyến khích trẻ lên thể lại hát
- Tổ chức chơi theo nhiều hình thức.Tổ chức cho trẻ chơi (Theo hứng thú trẻ)
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên học?
- Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ 5 Kết thúc.
- Cùng trẻ đóng vai đội hành quân theo nhạc bài: Chú đội
- Cô nhận xét học Tuyên dương trẻ
- Trẻ biểu diễn vui vẻ thích thú (Trẻ biểu diễn kết hợp dụng cụ âm nhạc)
- Trẻ lắng nghe - Màu áo đội - Nhạc sỹ Nguyễn văn Tý - Trẻ nêu cảm nhận - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe, nhún – vỗ tay theo nhịp hát
- Trẻ lắng nghe
- Hứng thú biết cách chơi
- Nhắc lại tên
- Trẻ thực - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ của trẻ):
……… …………
……… …………
……… …….….………
(26)……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……
……… ……… ……… ………