(Kể rõ trình tự các sự việc xảy ra, hành động của nhân vật; chú ý nhấn mạnh những chi tiết thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, tình cảm của học sinh đối với thầy cô hoặc tình cảm của th[r]
(1)TUẦN 27: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài
Chọn hai đề sau :
1 Kể câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam ta
2 Kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy cô
GỢI Ý
- Những việc làm thể truyền thống tôn sư trọng đạo: + Học sinh kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo
+ Học sinh trưởng thành nhớ ơn thầy giáo, cô giáo cũ + Cán địa phương quan tâm phát triển giáo dục
+ Nhân dân địa phương tham gia xây dựng trường lớp khang trang, đẹp - Kỉ niệm thầy cô:
+ Kỉ niệm ngày đến trường; hình ảnh, ấn tượng lạ, tốt đẹp thầy cô + Kỉ niệm chăm sóc ân cần, động viên, khuyến khích học sinh thầy
+ Kỉ niệm việc làm tốt thầy cô khen; việc làm sai thầy phê bình, bảo
- Nhân vật câu chuyện là: + Thầy giáo, cô giáo em thân em + Bạn bè trường, đường phố, thơn xóm em
+ Người thân gia đình em (ơng bà, cha mẹ, bác, ) + Cán lãnh đạo địa phương em (phường, xã, quận, huyện, tỉnh) + Các cô bác đường phố, thôn xóm em
(2)+ Yêu cầu: Kể câu chuyện cụ thể (diễn thời gian định, địa điểm xác định)
+ Trình tự kể:
+) Giới thiệu câu chuyện
+) Thuật lại nội dung câu chuyện: +) Câu chuyện bắt đầu nào?