Khi chín thì vỏ khô, mềm, chứa đầy thịt quả Câu 2.. Nhóm quả gồm toàn quả khô là:.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (NĂM HỌC 2016 - 2017) Môn: Sinh (Thời gian: 45 phút)
Họ tên GV đề: Đinh Công Khánh Đơn vị: Trường THCS Phù Đổng
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II SINH HỌC NĂM HỌC 2016-2017
Cấp độ Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chương VII: Quả và Hạt
-Nhận biết nhóm
-Các phận hạt -Sinh sản hữu tính
-Sinh sản hữu tính Cây có hoa thể thống
Số câu 1 6
Số điểm 1đ 0,25đ 1,5đ 2,75đ
Tỉ lệ % 10% 2,5% 15% 27,5%
Chương VIII Các nhóm thực vật
-Nhóm rêu
-Nguồn gốc trồng
-Phân biệt cây1 mầm mầm -Nhóm hạt trần, nhóm hạt kín
-Nhóm mầm nhóm mầm
Số câu 2 7
Số điểm 0,5đ 0,5đ 2,5đ 0,5đ 4đ
Tỉ lệ % 5% 5% 25% 5% 40%
Chương IX: Vai trò thực vật
vai trị thực vật góp phần chống lũ lụt
và hạn hán
vai trò thực vật góp phần bảo vệ mơi trường
Số câu 0,5 0,5 2
Số điểm 0,25đ 2đ 1đ 3,25đ
Tỉ lệ % 2,5% 20% 10% 32,5%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
(2)Trường THCS Phù Đổng
Họ Tên : Lớp :…
KIỂM TRA HỌC KÌ II ( 2016-2017) MƠN : SINH HỌC
Thời gian làm : 45 phút
ĐIỂM
Số BD : Phòng :
Chữ ký Giám thị :
I Phần trắc nghiệm: (3điểm)
Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Quả thịt có đặc điểm:
A Khi chín vỏ khơ, cứng, mỏng B Khi chín vỏ dày, cứng
C Khi chín vỏ dày, mềm, chứa đầy thịt D Khi chín vỏ khơ, mềm, chứa đầy thịt Câu Nhóm gồm tồn khơ là:
A cải, đu đủ, cam, cà chua B mơ, chanh, lúa, vải
C dừa, đào, gấc, ổi D bơng, là, đậu Hà Lan
Câu Sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục được gọi là:
A sinh sản vơ tính B sinh sản sinh dưỡng
C sinh sản hữu tính D nhân giống vơ tính ống nghiệm
Câu Nhóm gồm tồn mầm là:
A Cây dừa cạn, rẻ quạt B Cây dừa cạn, tre C Cây rẻ quạt, xoài D Cây rẻ quạt, tre Câu Nhóm gồm tồn hai mầm là:
A Cây xoài, lúa B Cây lúa, ngơ C Cây mít, xồi D Cây mít, ngơ Câu 6: Cây trồng có nguồn gốc từ:
A Cây trồng có nguồn gốc từ dại B Cây trồng đa dạng
C Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D Cây trồng nhiều dại Câu Các phận hạt gồm có:
A vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ C vỏ phôi
B vỏ chất dinh dưỡng dự trữ D phôi chất dinh dưỡng dự trữ Câu Quả hạt phận hoa tạo thành?
A Đài, tràng, nhị, nhuỵ C Bao phấn, hạt phấn, đầu nhuỵ B Bầu nhuỵ noãn sau thụ tinh D Cả A, B, C sai
Câu Nhóm thực vật sống cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bào tử?
(3)Câu 10: Thực vật hạt kín tiến hóa vì: A Có nhiều to sống lâu năm B Có sinh sản hữu tính
C Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn
D Có quan sinh dưỡng quan sinh sản cấu tạo phức tạp, đa dạng; có khả thích nghi với điều kiện sống khác Trái Đất
Câu 11 Vai trò chất hữu TV chế tạo: A cung cấp nguyên liệu cho sản xuất, xây dựng B cung cấp thức ăn cho động vật người
C cung cấp nguyên liệu làm thuốc D Cả A, B, C
Câu 12: Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc trưng Hạt trần.
A Lá đa dạng B Có sinh sản hữu tính
C Có hạt hở, chưa có hoa, chưa có D Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn II Phần tự luận (7điểm):
Câu 1(1,5đ) Vì nói có hoa thể thống nhất?
Câu 2(2,5đ) So sánh điểm khác thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Cho 2-3 ví dụ thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm?
Câu 1(3đ). Tại người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán”? Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường nơi trường học?
(4)PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2016-2017
Môn: Sinh học khối 6 I TRẮC NGHIỆM (3điểm ) Mỗi câu học sinh khoanh 0,25 điểm :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án C D C D C A A B C D D C II TỰ LUẬN
Câu 1: (1,5điểm)
* Cây có hoa thể thống vì:
+ Có phù hợp cấu tạo chức quan + Có thống chức quan
→ Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn Câu 2: (2,5 điểm)
Đặc điểm Lớp mầm Lớp mầm
- Rễ - Rễ chùm - Rễ cọc
- Kiểu gân - Gân song song - Gân hình mạng
- Thân - Thân cỏ, cột - Thân gỗ, cỏ, leo
- Hạt - Phơi có mầm - Phơi có mầm
Ví dụ - Lúa, ngơ, tre, hành - Xoài, me, ổi, cam Câu 3:(3điểm)
* Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì:
+ Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp phần tránh hạn hán
+ Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dịng chảy nước mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt