Là nơi trú ngụ của con người, đáp ứng các giá trị tinh thần cho con người C.Là nơi bảo vệ con người tránh các tác hại xấu từ thiên nhiên và xã hội D.Cả 3 câu trên đều đúng.. Câu 7.Giữ gì[r]
(1)PHÒNG GDĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THCS SƠN CẨM 2
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 Mơn: Hóa học 8
(Thời gian làm 45’' Không kể thời gian giao đề)
I/ Phần trắc nghiệm (4điểm)
* Hãy khoanh tròn vào phương án chọn
Câu Trong dãy chất sau dây chất toàn hơp chất:
A CH4, K2SO4, Cl2, NH3 B CaO, N2, CO2, H2O C H2O, Ca(HCO3)2, Fe(OH)2, CuSO4 D HBr, Br2, HNO3, CO2 Câu Dãy cơng thức hóa học biểu diễn đơn chất là:
A Cl4, C , ZnO B Zn, Cl2, S C S, H3PO4, C D MgO, Cl2, C
Câu 3:Trong phản ứng hoá học, chất phản ứng chất tạo thành phải chứa cùng:
A. Số nguyên tố tạo chất B Số nguyên tử chất
C Số phân tử chất D Số nguyên tử nguyên tố
Câu 4: Trong thí nghiệm sau, thí nghiệm xảy tượng hóa học? A Lấy lượng thuốc tím (rắn) hịa tan vào nước cho bay hết nước, sau để nguội
B Hịa tan muối ăn vào nước
C Lấy lượng thuốc tím (rắn) bỏ vào ống nghiệm đun nóng Đưa tàn đỏ que đóm vào gần miệng ống nghiệm, thấy que đóm bùng cháy
D Hòa tan đường vào nước
Câu 5: Khối lượng chất bảo tồn phản ứng hóa học, vì: A Tổng số nguyên tố trước sau phản ứng
B Phân tử khối chất thay đổi
C Có thay đổi liên kết nguyên tử cịn khối lượng ngun tử khơng đổi
D Số phân tử trước sau phản ứng
Câu Chất khí nặng khơng khí :
A CO2 B H2 C CH4, D N2 Câu Điền từ ( cụm từ) thích hợp vào chỗ chấm
“ ……… hạt vô nhỏ trung hòa điện.Từ……… tạo chất Nguyên tử gồm ………mang điện tích dương vỏ tạo bởi………
II/ Phần tự luận ( điểm)
Câu 1(1,5 điểm) Mol gì? Thể tích mol chất khí gì? Ở điều kiện tiêu chuẩn ( 00C, 1amt) 1mol chất khí chiếm thể tích lít?
Câu 2( 1,5 điểm) Lập phương trình hóa học phản ứng theo sơ đồ sau cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử chất phản ứng?
(2)d) NaOH + FeCl3 NaCl + Fe(OH)3
Câu 3( điểm) Đốt cháy 5,4 gam Nhơm khơng khí có chứa Oxi thu 10,2 gam Nhôm oxit (Al2O3)
a, Viết phương trình chữ cơng thức khối lượng phản ứng? b, Tính khối lượng khí Oxi dùng?
Câu 4( 1điểm).Tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố trong hơp chất khí CH4 ?
(3)Ma trận đề
Mơn: Hóa học 8 Năm học: 2019 -2020
Chủđề 1: chất, nguyên tử, phân tố
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TN
- Dựa vào khái niệm đơn chất, hơp chất cấu tạo nguyên tử để lựa chọn phương án
Số câu hỏi
Số điểm 2đ 2đ
Chủđề 2: Phản ứng hóa học
Phân biệt tượng hóa học chất phản ứng hóa học
Lập PTHH phản ứng theo sơ đồ pản ứng
- Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng tính khối lượng chất biết khối lượng chất khác
Số câu hái
Số điểm 1,5 1,5đ 2đ đ
Chủ đề3: Mol tính tốn hóa học,
-Nêu khái niệm mol,thể tích mol chất khí thể tích mol chất khí điều kiện tiêu chuẩn
- Dựa vào khái niệm tỉ khối chất khí với khơng khí để lựa chọn phương án
(4)Số câu hỏi
1
Số điểm 1,5 0,5 1đ đ
Tổng số câu hỏi Tổng số
điểm
3,5 1,5 (35%) (15%)
0,5 1,5 (5% ) (15%)
(30%)
11 10 (100%)
Biểu điểm – đáp án
(5)Điểm Trắc nghiệm
Câu 6
Tự luận Câu 1
Câu 2
Câu
Câu 4
Câu
Đáp án C B D C C A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Điền cụm từ 0,25 điểm
- Các cụm từ điền là: nguyên tử, nguyên tử, hạt nhân, electron
- Mol lượng chất có chứa 6.1023 nguyên tử phân tử chất
- Thể tích mol chất khí thể tích chiếm N phân tử khí Ở điều kiện tiêu chuẩn 1mol chất khí chiếm thể tích 22,4 lít
a) 2Al + 3Cl2 t0 2AlCl3
b) 2Al(OH)3 t0
2Al2O3 + 3H2O
c) 3NaOH + FeCl3 Fe(OH)3 + 3NaCl a) Công thức khối lượng
PT chữ: Nhơm + khí oxi Nhôm oxit MAl + mO2 = mAl2O3 (1)
b) Từ (1) => mO2 = mAl2O3 - mAl - mFe = 10,2 - 5,4 = 4,8( g) Vậy khối lượng oxi cần dùng 4,8( g) MCH4 = 12 + 4.1 = 16g/mol
Trong 1mol CH4 có 1mol C mol H % mC = 12: 16 x 100% = 75%
% mH = 100% - 75% = 25%
1 đ 0,5 đ
1 đ
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
(6)KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 Mơn: Hóa học 9
(Thời gian làm 45( Không kể thời gian giao đề) I/ Trắc nghiệm khách quan.
Hãy khoanh tròn vào phương án chọn
Câu Khí CO2 phản ứng với tất chất dãy sau đây? A CaO, K2SO4, Ca(OH)2 B Ca(OH)2,H2O,BaCl2 C NaCl, H2O, CaO D NaOH, CaO,H2O Câu 2: Dãy chất phản ứng với dung dịch KOH là:
A CuO, CuSO4, SO2 B CuSO4; SO2, CO2 C CO2, Fe, CuSO4 D Fe ,SO2, CuO Câu Cặp chất sau phản ứng tạo thành chất khí? A Dung dịch K2SO4 dung dịch BaCl2
B Dung dịch KOH dung dịch MgCl2 C Dung dịch Na2CO3 dung dịch HCl D Dung dịch NaCl dung dịch AgNO3
Câu Cặp chất sau tác dụng với tạo thành muối nước.
A Mg dung dịch H2SO4 C.CuO dung dịch NaOH B MgO dung dịch H2SO4 D MgCl2 dung dịch NaOH Câu Dãy sau gồm kim loại phản ứng với dung dịch CuSO4.
A Na; Al; Cu; Ag B.Al; Fe; Mg; Cu C Zn; Al; Fe; Mg D K; Mg; Ag; Fe
Câu 6: Dãy kim loại sau xếp theo chiều hoạt động hóa học tăng dần:
A K, Mg ,Cu ,Al , Fe , Zn B Cu, Fe, Zn, Al, Mg, K. C Fe, Cu, K, Mg, Zn, Al D Mg, K, Cu ,Al, Fe
Câu 7: Kim loại dùng làm vật liệu chế tạo vỏ máy bay có tính bền nhẹ, kim loại:
A Na B Zn C Al D K Câu 8: Trong kim loại sau đây, kim loại có nhiệt độ nóng chảy cao là: A Vonfam( W ) B Đồng ( Cu ) C Sắt ( Fe ) D Kẽm ( Zn ) II/ Phần tự luận
Câu Thế ăn mòn kim loại ? Nêu biện pháp để bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn ?
Câu viết phương trình hóa học hồn thành dãy biến hóa sau: Al Al2O3 AlCl3 Al(OH)3 Al2 (SO4)3
Câu 3: Hoà tan hoàn toàn 4,54 gam hỗn hợp gồm Zn, ZnO dung dịch HCl, sau phản ứng thu 448 ml khí (ở đkktc)
a)Viết phương trình phản ứng?
(7)Ma trận đề
(8)Năm học: 2019 -2020
Chủđề 1: Các lọai hợpchất vô
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TN
Dựa vào tính chất hóa học ơxit, ba zơ, muối biết chọn phương án
- Viết phương trình hóa học mối quan hệ chất theo dãy chuyển hóa
Số câu hỏi
Số điểm 2đ
2đ
4đ Chủđề 2:
Kim loại
-Dựa vào tính chất vật lí,dãy hoạt động hóa học kim loại để lựa chọn phương án
- Nêu khái niệm ăn mòn kim loại biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn
Số câu hỏi
Số điểm 2đ 1đ đ
Chủ đề3: Bài tập xác
định thành phần phần trăm
(9)chất hỗn hợp Số câu hỏi
1 1
Số điểm 3đ đ
Tổng số câu hỏi Tổng số
điểm
(40%) (10%)
(20%)
(30%)
11 10 (100%)
Biểu điểm - đáp án
Câu Đáp án Điểm
Trắc
(10)Tự luận Câu1
Câu 2:
Câu 3:
Đáp án
D B C B C B C A
Điể m
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
* Sự ăn mòn kim loại: Sự phá hủy kim loại ,hợp kim tác dụng hóa học môi trường
* Các biên pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn:
a) Ngăn khơng cho kim loại tiếp xúc với môi trường: sơn mạ bôi dầu mỡ lên bề mặt kim loại, để đồ vật nơi khơ ráo, thống mát thường xun lau chùi sau sử dụng b) Chế tạo hợp kim bị ăn mịn: Cho thêm vào thép số kim loại crom, niken làm tăng độ bền thép với môi trường
a 4Al + 3O2 t0 2Al2O3 b Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O c AlCl3 + 3NaOH Al(OH)3 + 3NaCl
(Có thể thay NaOH chất khác: KOH, Ba(OH)2 ) d 2Al(OH)3 + 3H2SO4 Al2 (SO4)3 + 6H2O
a) PTHH:
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 (1) ZnO + 2HCl ZnCl2 + H2O (2) b) nH2 = 0,448 : 22,4 = 0,02 (mol)
Theo PT (1) : nZn = nH2 = 0,02 (mol) => mZn = 0,02 65 = 1,3 (g) mZnO = 4,54 - 1,3 = 3,24 (g)
1,3
% Zn = x 100% = 28,63% 4,54
3,24%
%ZnO = x100% = 71,37% 4,54
Hoặc: %ZnO = 100% - 28,63% = 71,37%
0,5đ 0,5đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ
Ma trận đề
Môn: Công nghệ 8 Năm học: 2019 – 2020
(11)Tên chủ đề
TNKQ TL TNKQ TL TN TL
Chủ đề 1. VÏ kÜ thuËt
- Học sinh biết vị trí hình chiếu vẽ kĩ thuật biết lựa chọn hình thuộc khối trịn xoay
- Học sinh
xác định hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh hình nón, hình chóp -Dựa vào hình chiếu xác định vật thể -Hiểu tỉ lệ vẽ kĩ thuật
-Xác định hình chiếu vật thể hình dạng khối tạo nên vật thể Số câu Số điểm ( 1®) (2đ) (2®) (5®) Chủ đề 2
Cơ Khí
-Học sinh biết cấu tạo truyền động đai -Xác định dụng cụ khí
- BiÕt tÝnh tØ sè
truyền tốc độ quay bánh dẫn cấu truyền động Số câu Số Điểm ( 1đ) (1đ) 3 ( 2đ) Chủ đề 3
(12)đời sống Biết nguyên nhân xảy tai nạn điện Sè c©u
Sè §iĨm
(3đ)
2 ( 3®) Tổngsố
Câu hỏi
12
Tỉng sè ®iĨm
(20%)
(30%)
(20%)
(30%)
10 (100%)
PHÒNG GDĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THCS SƠN CẨM 2
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Công nghệ 8
(Thời gian làm 45( Không k thi gian giao ) I/ Phần trắc nghiệm
Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời mà em cho nhất. Cõu 1: Trờn vẽ kĩ thuật, hỡnh chiếu đứng nằm ở:
A Dưới hình chiếu B Trên hình chiếu C bên phải hình chiếu cạnh Câu 2: Nếu đặt mặt đáy hình nón song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì:
(13)C Hình chiếu cạnh hình trịn D Tất sai E Tất Câu : Nếu đặt mặt đáy hình chóp có đáy tam giác song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì:
A.Hình chiếu đứng hình trịn B Hình chiếu hình vng C Hình chiếu cạnh tam giác cân D.Tất sai
Câu : Hình sau thuộc khối trịn xoay.
A Hình hộp chữ nhật B Hình lăng trụ C Hình chóp D Hình nón
Câu : Một vẽ có hình chiếu đứng hình chữ nhật, hình chiếu hình trịn, vật thể là:
A Hình lăng trụ B Hình nón cụt C Hình trụ D Hình cầu Câu : Trong kĩ thuật có ghi tỷ lệ 1: 100 nghĩa là
A Kích thước vẽ lớn kích thước ngồi 100 lần B Kích thước vẽ nhỏ kích thước ngồi 100 lần
C Bản vẽ phóng to so với vật thật D.Tất
C©u 7: dụng cụ sau dùng để tạo độ nhẵn, phẳng bề mặt chi tiết.
A Cưa B Clê C dũa D Tua vit Câu 8: Cấu tạo truyền động đai gồm:
A Bánh dẫn B Bánh bị dẫn C Dây đai D Tất ý II/ Phần tự luận :
Câu : Chức nhà máy điện gì? Điện có vai trị sản xuất đời sống?
Câu 2: Nêu nguyên nhân xảy tai nạn điện?
Câu :Một cấu truyền động gồm bánh Bánh có 96 răng, bánh có 32 Biết tốc độ quay bánh 150vòng / phút Tính tỉ số truyền i tốc độ quay bánh 1?
Câu 4: Em cho biết hình 1,2 hình chiếu gì? Các khối A, B có hình dạng khối
A B C
1
(14)Biểu điểm – đáp án
Câu Đáp án Điểm
Trắc nghiệm
Tự luận Câu
Câu
Đáp án
B E D D C B C D
Điể m
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0, 0,5
- Chức nhà máy điện : biến đổi dạng lượng : Nhiệt ,thủy năng, lượng nguyên
(15)Câu
Câu
Câu
tử thành điện
- Vai trò điện : Là nguồn động lực,nguồn lượng cho máy ,thiết bị sản xuất đời sống xã hội Nhờ có điện năng, q trình sản xuất tự đơng hóa sống người có đầy đủ tiện nghi,văn minh đại
Nguyên nhân xảy tai nạn điện:
+ Do chạm trực tiếp vào vật mang điện
+ Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp
+ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất Áp dụng công thức:
i = Z1/ Z2
ta có: i = 96/ 32 = Từ công thức : i = n2/ n1 =>n1 = n2/ i = 150: = 50
Vậy tốc độ quay bánh 50 vòng/ phút - Hình hình chiếu đứng
- Hình hình chiếu cạnh - Khối A khối hình hộp - Khối B khối chóp cụt
1đ
1,5đ
1đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
Ma trận đề
Môn: Công nghệ 6 Năm học: 2019 – 2020
Chủđề 1: Lựa chọn, sử dụng bảo quản trang phục
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TN
-Biết vai trò trang phục Biết lựa
(16)chọn trang phục phù hợp,
màu áo, qui trình bảo quản trang phục bền đẹp
Số câu hỏi
Số điểm
1đ 1,5đ 2,5đ
Chủđề 2: Giữ gìn nhà ở ngăn nắp
- Biết vai trị nhà việc giữ gìn nhà sẽ,ngăn lắp
-Biết công việc cần làm để giữ gìn nhà ngăn nắp
Số câu hỏi
Số điểm 1đ 1,5đ 2,5 đ
Chủ đề3: Trang trí nhà bằng
đồ vật cây cảnh và
hoa.
- Biết ý nghĩ cảnh hoa trang trí nhà
- Biết cách lựa chọn tranh ảnh phù hợp cho việc trang trí nhà
Số câu hỏi 1
2
Số điểm 1,5đ 0,5đ đ
Chủ đề Cắm hoa trang trí
Nêu qui trình cắm hoa
Số câu hỏi 1
(17)Tổng số câu hỏi Tổng số
điểm
2 (20%) (30%)
(20% )
(30%)
11 10 (100%)
PHÒNG GDĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THCS SƠN CẨM 2
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Công nghệ 6
(Thời gian làm 45( Không kể thời gian giao đề) A.TRẮC NGHIỆM (4đ)
Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu em cho :
Câu Chức trang phục:
A giúp người chống nóng B bảo vệ thể làm đẹp cho người C giúp người chống lạnh D làm tăng vẻ đẹp người
Câu Trang phục đẹp trang phục:
(18)Câu
Khi chọn vải phù hợp cho trẻ em từ sơ sinh đến mẫu giáo ta chọn vải:
A Màu vải sáng, vải thấm mồ B vải mềm, dễ thấm mồ hôi, màu sắc đẹp C Vải thấm mồ hôi, màu sắc đẹp D Vải thô cứng, màu tối
Câu Chọn màu vải để may quần hợp với tất màu áo là:
A màu tím B màu đen C màu vàng D màu đỏ
Câu Để đảm bảo trang phục bền, đẹp cần thực bảo quản theo quy trình: A giặt là(ủi) phơi cất giữ B (ủi)giặt phơi cất giữ
C giặt phơi (ủi) cất giữ D phơi (ủi) giặt cất giữ Câu 6.Nhà có vai trị đời sống người:
A Là nơi trú ngụ người, đáp ứng giá trị vật chất cho người B Là nơi trú ngụ người, đáp ứng giá trị tinh thần cho người C.Là nơi bảo vệ người tránh tác hại xấu từ thiên nhiên xã hội D.Cả câu
Câu 7.Giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp giúp ta
A.Đảm bảo sức khỏe thành viên gia đình B.Dễ tìm kiếm vật dụng cần đến
C.Cả câu D.Cả câu sai
Câu Cách lựa chọn tranh ảnh phù hợp cho việc trang trí nhà là: A.Tranh ảnh màu sắc thật sặc sỡ
B.Tranh ảnh có sẵn nhà C.Tranh ảnh phải thật to
D.Tranh ảnh có nội dung, kích thước, màu sắc phù hợp B.TỰ LUẬN (6điểm)
1.Nêu công việc cần làm để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp (1,5đ) 2.Nêu ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà ? (1,5đ)
3.Trình bày qui trình cắm hoa? (3đ)
Biểu điểm – đáp án
Câu Đáp án Điểm
Trắc nghiệm
Tự luận Câu
Câu
Đáp án
B D B B C D C D
Điể m
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0, 0,5
Các công việc cần làm để giữ gìn nhà ngăn nắp
Mỗi người có nếp sống sẽ, ngăn nắp: giữ vệ sinh nhân, gấp chăn gối gọn gàng Các đồ vật sau sử
(19)Câu
Câu
Câu
dụng phải để nơi qui định ,không nhổ bậy ,vứt rác bừa bãi
- Tham gia công việc giữ vệ sinh nhà : quét dọn phòng xung quanh nhà , lau nhà, lau bụi đồ đạc, cửa, đổ rác nơi qui định
- Phải dọn dẹp nhà thường xuyên
Ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà ở. - Trang trí nhà cảnh hoa làm cho người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên, làm cho phòng đẹp, mát mẻ
- cảnh góp phần làm khơng khí
- Trồng chăm sóc cảnh cắm hoa trang trí đem lại niềm vui, thư giãn cho người sau giừ lao động ,học tập mệt mỏi Nghề trồng hoa cảnh mang lại nguồn thu nhập đáng kể cho gia đình
Qui trình cắm hoa chuẩn bị
Bình cắm hoa: Bình thấp ,bình cao ,giỏ ,lẵng…
Dụng cụ cắm hoa: Bàn chông ,mút xốp giữ nước, dao, kéo
Hoa: Cắt vườn lúc sáng sớm mua hoa tươi chợ sau tỉa bớt vàng,lá sâu, cắt vát cuống hoa cách dấu cắt cũ 0,5cm
Cho hoa vào xô nước ngập nửa than cành hoa Để xô cành hoa nơi mát mẻ trước cắm
2 Qui trình thực
a) lựa chọn hoa ,lá, bình cắm hoa dạng cắm hoa phù hợp tạo nên vẻ hài hoa bình cắm , bình hoa với vị trí trang trí
b) Cắt cành cắm cành trước
c) cắt cành phụ có độ dài khác nhau, cắm xen vào cành che khuất miệng bình , điểm thêm hoa (có thể cắm cành phụ trước cắm cành chính) d) Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí
0,5đ 0,5đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ
1đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ
Khi chọn vải phù hợp cho trẻ em từ sơ sinh đến mẫu giáo ta chọn vải: