1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Đề Khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn lớp 9 THCS Yên Lạc

5 64 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 418,69 KB

Nội dung

Với thể thơ tám chữ, hình ảnh thơ đẹp, giản dị; giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; ngôn ngữ bình dị mà gợi cảm, kết hợp linh hoạt các thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ, so sánh, nhân hóa...Bài th[r]

(1)

TRƯỜNG THCS YÊN LẠC ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN

(Thời gian: 90 phút, khôngkể thời gian giao đề)

Câu 1( 2,0 điểm ):

Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:

“ Tôi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng vui sướng, tiếng xạc xào không ngớt ấy, tơi cố hình dung miền xa lạ kia Thuở có điều tơi chưa nghĩ đến: người trồng hai phong đồi này? ”

( Trích Ngữ văn 8, tập ) a Đoạn văn trích văn ? Tác giả ? b Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn?

c Tìm câu ghép có đoạn văn quan hệ ý nghĩa vế câu ghép

Câu 2( 2,0 điểm ):

Nêu hoàn cảnh đời, giá trị nội dung nghệ thuật văn “ Hịch tướng sĩ” ( Trần Quốc Tuấn )

Câu 3( 6,0 điểm ):

Bài thơ “Quê hương” Tế hanh thể tình yêu quê hương sáng, tha thiết tác giả xa quê.Hãy chứng minh

(2)

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN

Câu ( 2,0 điểm )

a. Đoạn văn trích văn : “Hai phong” tác giả Ai-ma-tốp.( 0,5 điểm )

b. Phương thức biểu đạt đoạn văn tự sự.( 0,5 điểm ) c. - Câu ghép có đoạn văn câu 1.( 0,5 điểm )

- Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép quan hệ tiếp nối ( 0,5 điểm )

Câu ( 2,0 điểm )

- Hoàn cảnh đời: “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn viết vào khoảng trước kháng chiến chống quân Mông-Nguyên lần thứ hai (1285) ( 0,5 điểm )

– Nội dung : Tác phẩm phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta kháng chiến chống ngoại xâm, thể qua lịng căm thù giặc, ý chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược.( 0,75 điểm ).

- Nghệ thuật: + Tác phẩm viết theo thể loại: Hịch

+ Đây văn luận xuất sắc, có kết hợp lập luận chặt chẽ, sắc bén với lời văn thống thiết, có sức lơi mạnh mẽ ( 0,75 điểm ). Câu ( 6,0 điểm )

1 Yêu cầu kỹ năng:

Học sinh biết cách làm nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ;biết kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào viết; diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường

2 Yêu cầu kiến thức:

(3)

a Mở bài: ( 0,5 điểm )

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Nêu vấn đề nghị luận:Bài thơ “Quê hương” Tế hanh thể tình yêu quê hương sáng, tha thiết tác giả xa quê

b Thân bài: ( 5,0 điểm )

* Tình yêu quê hương sáng, tha thiết tác giả thể nhiều khía cạnh khác thơ:

- Thể cách giới thiệu làng quê mộc mạc, giản dị,nhưng ẩn chứa niềm tự hào làng chài sóng nước bao vây ( hai câu thơ đầu)

( 0,5 điểm )

- Thể nỗi nhớ hình ảnh đoàn thuyền khơi đánh cá (6 câu thơ tiêp ) ( 1,5 điểm ):

+ Hình ảnh thuyền “ nhẹ hăng tuấn mã / Phăng mái chèo mạnh mẽvượt trường giang” Phép so sánh sử dụng hợp lí kết hợp với động từ

“ phăng ” làm lên hình ảnh thuyền nhẹ lao nhanh tuấn mã vượt bao sóng gió Phải khát khao chinh phục đầy mãnh liệt + Hình ảnh cánh buồm đằm sâu nỗi nhớ “ Cánh buồm giương to mảnh hồn làng / Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” Phép nhân hóa làm cho cánh buồm khỏe khoắn rướn thân lên thâu góp gió khơi đưa thuyền lướt nhanh biển “ Mảnh hồn làng” cách diễn đạt vơ tinh tế Đó hồn q, nỗi nhớ niềm thương, hi vọng chờ mong, vợ già, mẹ trẻ , thơ , bến đậu bình yên

- Thể nỗi nhớ cảnh đoàn thuyền đánh cá trở ( câu thơ tiếp )( 1,75 điểm )

+ Dân làng vui sướng, ồn ào, tấp nập đón ghe với khoang thuyền đầy cá tươi ngon thân bạc trắng nỗi niềm thầm cảm ơn trời đất phù trợ cho biển lặng trời yên

(4)

thịt tạc nên chất khỏe khoắn, rắn rỏi cho chàng trai ngày đêm gắn bó đời sơng nước

+ Hình ảnh thuyền nghỉ ngơi sau chuyến khơi vất vả thực sáng tạo nghệ thuật độc đáo Biện pháp nhân hóa khiến thuyền người cụ thể, có tâm hồn cảm xúc sâu lắng Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác từ “ nghe” , tác giả thấy thuyền lắng nghe “ chất muối” - hương vị mặn mòi biển thấm dâng thớ vỏ Hình ảnh “tĩnh” thực chuyển động Hình ảnh thuyền vô tri trở nên rắn rỏi, trải có hồn Bến quê trở thành mảnh hồn đưa li hương

- Thể nỗi nhớ bộc lộ trực tiếp qua hình ảnh quê hương ( khổ cuối ) ( 0,75 điểm )

+ Dù sống xa quê hương, hình ảnh màu nước xanh, cá bạc, chiếcbuồm vơi ln hữu tâm trí nhà thơ Đó màu xanh bình cuộn chảy, cá bạc mang theo hạnh phúc người dân chài lưới, buồm vôi gắn bó sâu nặng với biển cả, với trái tim thấm đầy niềm thương nỗi nhớ Tế Hanh + Lòng người với tình u dồn nén vỡ ịa cách diễn đạt “ Tôi thấy nhớcái mùi nồng mặn quá” Lòng người cất lên tự nhiên mà thật sâu nặng Mùi nồng mặn mùi thân quen, mùi kí ức, mùi quê hương vùng biển Và tình cảm cịn nở hoa dấu chấm than khép lại thơ Đó nỗi niềm thương nhớ sâu sa

3 Đánh giá ( 0,5 điểm ):

Với thể thơ tám chữ, hình ảnh thơ đẹp, giản dị; giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; ngôn ngữ bình dị mà gợi cảm, kết hợp linh hoạt thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ, so sánh, nhân hóa Bài thơ thể xúc động tình cảm tác giả Đó tình u, nỗi nhớ tha thiết q hương Tiếng lịng Tế Hanh tiếng lòng triệu triệu trái tim người Việt Nam

c Kết ( 0,5 điểm ):

- Khẳng định lại vấn đề nghị luận - Liên hệ mở rộng

(5)

Ngày đăng: 08/02/2021, 07:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w