Học tập là công việc suốt đời, mãi mãi, con người cần phải luôn luôn học hỏi ngay cả khi mình đã có được một vị trí nhất định trong xã hội.. - Bởi xã hội luôn luôn vận động, cái mới lu[r]
(1)UBND HUYỆN QUỲNH NHAI TRƯỜNG TH & THCS CHIỀNG ƠN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN
NĂM HỌC: 2018 - 2019
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3 điểm)
* Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước
Lịch sử có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng
(Ngữ văn 7, tập hai)
Câu (0,5 điểm): Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả đoạn văn ai?
Câu (0,5 điểm): Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu (1 điểm): Nội dung đoạn trích ?
Câu (1 điểm): Trong câu: Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó?
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (7 điểm)
Câu (2 điểm): Từ nội dung văn trên, viết đoạn văn - câu nêu suy nghĩ em truyền thống yêu nước dân tộc ta
Câu (5 điểm): Giải thích lời khuyên Lê-nin: Học, học nữa, học
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II NGỮ VĂN
NĂM HỌC: 2018 - 2019 PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3 điểm)
Câu Đáp án Biểu điểm
1 - Trích văn Tinh thần yêu nước nhân dân ta Tác giả
Hồ Chí Minh 0,5
2
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận 0,5
3 - Nội dung: Nêu nhận định lòng yêu nước biểu biện lòng yêu nước khứ
1
4
- Biện pháp tu từ liệt kê
- Tạo cảm xúc tự hào, phấn chấn trang lịch sử vẻ vang qua
tấm gương vị anh hùng dân tộc 1
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (7 điểm)
Câu Đáp án Biểu điểm
5 * Yêu cầu kỹ năng: Đúng hình thức đoạn văn, đủ số lượng câu, văn phạm tốt
* Yêu cầu kiến thức:
- Học sinh trình bày truyền thống yêu nước Dân tộc ta, phát huy cao độ qua chặng dài lịch sử
- Tình cảm thân hệ trước, học tập người anh hùng
0,5
0,5 1 6 * Yêu cầu hình thức:
- Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
- Trình bày đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu vấn đề; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân
* Yêu cầu nội dung:
a Mở bài:
- Giới thiệu vai trò việc học tập người: Là công việc quan trọng, không học tập thành người có ích
- Đặt vấn đề: Vậy cần học tập nào? - Giới thiệu trích dẫn lời khuyên Lê-nin
b Thân bài:
*Học, học nữa, học mãi nghĩa nào?
- Lời khuyên ngắn gọn hiệu thúc giục người học tập
Lời khuyên chia thành ba ý mang tính tăng cấp:
+ Học: Thúc giục người bắt đầu công việc học tập, tìm hiểu chiếm lĩnh tri thức
+ Học nữa: Vế trước thúc giục ta bắt đầu học tập, vế thứ hai thúc giục ta tiếp tục học tập, học mang hàm ý học rồi, cần tiếp tục học thêm
+ Học mãi: Vế thứ ba khẳng định vấn đề quan trọng công việc
1
(3)học tập Học tập công việc suốt đời, mãi, người cần phải luôn học hỏi có vị trí định xã hội
*Tại phải Học, học nữa, học mãi?
- Bởi học tập đường giúp tồn sống tốt xã hội
- Bởi xã hội luôn vận động, sinh ra, khơng chịu khó học hỏi, ta nhanh chóng lạc hậu kiến thức
- Bởi sống có nhiều người tài giỏi, ta khơng nỗ lực học tập ta thua họ, tự làm vị trí sống * Học đâu học nào?
- Học lớp, sách vở, học thầy cơ, bạn bè, sống - Khi khơng cịn ngồi ghế nhà trường, ta học thêm sách vở, sống, công việc
- Có thể học lúc làm việc, lúc nhàn rỗi
* Liên hệ: Bản thân bạn bè vận dụng câu nói Lê-nin sao?
(không ngừng học tập, học lẫn nhau, tìm sách bổ trợ )
c Kết bài:
- Khẳng định tính đắn tiến lời khuyên Lê-nin: Đó lời khun đắn có ích người, đặc biệt lứa tuổi học sinh
- “Đường đời thang không nấc chót Việc học sách khơng trang cuối” Mỗi người coi học tập niềm vui, hạnh phúc đời