Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt?. Cây cối mọc nhiều, tươi tốt, phát triển nhanh nhờ khí hậu ôn hòaA[r]
(1)KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Họ tên học sinh:……… Năm học:
Lớp: Môn: Tiếng Việt (Đọc - Hiểu) Trường: TH Nguyễn Viết Xuân Ngày… tháng … năm 20
Thời gian: 40 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề
I. Đọc thành tiếng( điểm):
Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn (Khoảng 90 tiếng/phút) trả lời câu hỏi tập đọc ở HDH (Các tập đọc nằm đáp án)
II Đọc hiểu (5 điểm)
A.Đọc thầm: Đọc thầm văn sau:
ĐẤT CÀ MAU
Cà Mau đất mưa dông Vào tháng ba, tháng tư, sớm nắng chiều mưa Đang nắng đó, mưa đổ xuống Mưa hối hả, khơng kịp chạy vào nhà Mưa phũ, hồi tạnh hẳn Trong mưa thường dông
Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió, dơng thế, đứng lẻ khó mà chống với thịnh nộ trời Cây bình bát, bần phải quay quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất Nhiều đước Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng đuột hằng hà sa số dù xanh cắm bãi Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì Nhà sang nhà phải leo cầu bằng thân đước…
Sống đất mà ngày xưa, sơng “sấu cản mũi thùn”, cạn”hổ rình xem hát” này, người phải thông minh giàu nghị lực Họ thích kể, thích nghe huyền thoại về người vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn hổ mây Tinh thần thượng võ cha ông nung đúc lưu truyền để khai phá giữ gìn mũi đất tận Tổ quốc
Điểm Nhận xét giáo viên
Điểm đọc Tiếng
Điểm đọc hiểu
(2)B.1 Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây:
Câu Mưa Cà Mau có khác thường ?
A Mưa đến đột ngột, dội, chóng tạnh thường kèm theo dơng B Mưa thường kéo dài cả ngày kèm theo sấm sét gió mạnh
C Mưa dầm dề, kéo dài kèm theo gió rét
Câu Cây cối đất Cà Mau có đặc điểm ? A Cây cối mọc thưa thớt dông bão thất thường
B Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt
C Cây cối mọc nhiều, tươi tốt, phát triển nhanh nhờ khí hậu ôn hòa Câu Dòng nêu đặc điểm người Cà Mau ? A Thông minh, giàu nghị lực, có tinh thần thượng võ
B Thích kể thích nghe trụn kì lạ về sức mạnh trí thơng minh người C Tất cả nét tích cách
Câu Người Cà Mau dựng nhà cửa ? A Dựng nhà cửa sát với bìa rừng
B Dựng nhà cửa dọc theo lộ lớn, san sát với
C Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì Nhà sang nhà phải leo cầu bằng thân đước
Câu Câu có từ “ăn” dùng với nghĩa gốc ? A Bác Lê lội ruộng nhiều nên bị nước “ăn” chân
B Hơm vậy, cả gia đình tơi “ăn” với bữa cơm tối vui vẻ C Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng còi tàu vào cảng “ăn” than
Câu Câu có từ “đầu” dùng với nghĩa chuyển ? A Em đội mũ “đầu”
B “Đầu” hè lửa lựu lập lịe đơm bơng
C Bạn An học sinh giỏi đứng “đầu” khối lớp B.2 Thực hiện:
Câu Nối tên đoạn với nội dung thích hợp ?
a1 Đoạn b1 Tính cách người Cà Mau
a2 Đoạn b2 Mưa ở Cà Mau
a3 Đoạn b3 Cây cối nhà cửa ở Cà Mau
(3)a/ Nghĩa gốc : ……… ……… b/ Nghĩa chuyển : ……… ………
_
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Họ tên học sinh:……… Năm học:
Lớp: Môn: Tiếng Việt ( Viết ) Trường: TH Nguyễn Viết Xuân
Thời gian: 40 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề bài: B Kiểm tra viết: 10 điểm
1. Chính tả (15 phút): Nghe – viết
Bài: Kì diệu rừng xanh
(Từ “Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu úa vàng cảnh mùa thu")
Điểm Nhận xét giáo viên
Điểm Chính tả
Điểm Tập làm văn
(4)2 Tập làm văn (25 phút)
Đề bài: Viết văn tả cảnh đẹp ở quê em (Có thể hồ nước, cánh đồng lúa, đường quen thuộc, đêm trăng đẹp, vườn cây,….)
(5)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP A.Kiểm tra đọc : (10 điểm)
I.Đọc thành tiếng( điểm)
Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn (Khoảng 90 tiếng/phút) trả lời câu hỏi sau:
Thư gửi học sinh ( Trang – HDH /TV5-T1A) Những sếu bằng giấy ( Trang 56 – HDH /TV5-T1A) Một chuyên gia máy xúc ( Trang 71 – HDH /TV5-T1A)
Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai ( Trang 93 – HDH /TV5-T1A) Tác phẩm Si-le tên phát xít ( Trang 101 – HDH /TV5-T1A)
Những người bạn tốt ( Trang 112 – HDH /TV5-T1A) Kì diệu rừng xanh ( Trang 131 – HDH /TV5-T1A) Cái quý nhất? ( Trang 150 – HDH /TV5-T1A) Đất Cà Mau ( Trang 158 – HDH /TV5-T1A) Lưu ý: Tránh để hai học sinh liên tiếp đọc hay trả lời một câu hỏi
1 Đọc ( điểm):
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, tốc độ đọc 90 tiếng/phút (4 điểm) - Đọc đúng, rõ ràng, tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút (3 điểm)
- Đọc tương đối đúng, tương đối rõ ràng, tốc độ đọc khoảng từ 60 đến 80 tiếng/phút (2 điểm)
- Đọc sai, đọc ấp úng, tốc độ đọc 60 tiếng/phút (1 điểm) 2 Trả lời câu hỏi ( điểm)
(6)Đọc thầm làm tập:
Câu hỏi Đáp án
Câu ( 0,5 đ) A Mưa đến đột ngột, dội, chóng tạnh thường kèm theo dông
Câu ( 0,5 đ) B Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt
Câu ( 0,5 đ) C Tất cả nét tích cách
Câu ( 0,5 đ) C Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì Nhà sang nhà phải leo cầu bằng thân đước
Câu ( 0,5 đ) B Hôm vậy, cả gia đình tơi “ăn” với bữa cơm tối vui vẻ
Câu ( 0,5 đ) B “Đầu” hè lửa lựu lập lòe đơm
C Bạn An học sinh giỏi đứng “đầu” khối lớp Câu (1đ) : Nối tên đoạn với nội dung thích hợp ?
a1 Đoạn b2 Mưa ở Cà Mau
a2 Đoạn b3 Cây cối nhà cửa ở Cà Mau a3 Đoạn b1 Tính cách người Cà Mau
Câu (1đ) : Đặt câu với từ “nóng” câu từ “nóng” có nghĩa gốc, câu từ “nóng” mang nghĩa chuyển: (HS đặt câu đúng nghĩa đạt)
a/ Nghĩa gốc :
VD : Nước cịn nóng, chưa uống b/ Nghĩa chủn :
VD : Bố em người nóng tính B Kiểm tra viết: 10 điểm
I.Chính tả: (4 điểm)
Giáo viên đọc cho học sinh (nghe - viết) đoạn “Kì diệu rừng xanh”
(7)- Mỗi lỗi tả viết (sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa đúng qui định) trừ 0.25 điểm
- Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày khơng khoa học, bẩn, trừ 0,5 điểm toàn
II Tập làm văn: (6 điểm.)
Điểm 6: Đạt yêu cầu bản tập làm văn
Điểm 5: Cơ bản đạt u cầu Lỗi tả, ngữ pháp cịn sai - lỗi Điểm 4: Nội dung hời hợt Lỗi tả ngữ pháp cịn sai - lỗi
Điểm 1- 3: Bài viết yếu về nội dung hình thức
* Lưu ý: Khuyến khích viết sáng tạo Nếu nhiều văn giống khơng điểm tối đa