tuần 31

Giáo viên: Để giúp các em hiểu rõ ý nghĩa về các đèn tín hiệu giao thông và việc chấp hành tín hiệu đèn giao thông như thế nào khi đi trên đường phố, cô mời các em đi vào bài học n[r]

Tuần 31 Ngày soạn :19 /4/2019

Ngày giảng :Thứ hai ngày 22 tháng năm 2019 Tập đọc Bài:Ngưỡng cửa I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn Luyện đọc từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc Biết nghỉ sau dịng thơ khổ thơ

- Ơn vần ăt, ăc

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc 2 Kĩ năng:

- Hiểu nội dung bài:

- Ngưỡng cửa thân quen với người gđ từ bé đến lớn

- Ngưỡng cửa nơi từ đứa trẻ bắt đầu đến trường xa 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

* QTE: - Trẻ em có quyền chăm sóc, ni dưỡng, học kết bạn, vui chơi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc đoạn Người bạn tốt; trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (35’)

Giới thiệu bài: Gv nêu.

Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc

- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc

- Đọc khổ thơ - Đọc đồng Ôn vần ăt, ăc.

a Tìm tiếng có vần ăt

b Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, vần ăc

Tiết 2

Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài:

- Đọc khổ thơ đầu

+ Ai dắt em bé tập di men ngưỡng cửa?

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt dịng thơ - Hs đọc nối nhóm - Vài nhóm đọc

- Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu - Nhiều hs nói

- Đọc khổ thơ

+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? - Gv đọc diễn cảm văn

- Đọc lại

b Học thuộc lòng thơ.

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp

c Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs nhìn tranh tập nói - Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trước lớp

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại

- Gv nhận xét học

* Quyền chăm sóc ni dưỡng,đi học kết bạn ,vui chơi

- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe

- hs đọc - Vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs tự đọc

- Hs tổ thi đọc

- Vài hs nói - Hs nói theo cặp - Nhiều hs nói

- hs đọc

Rút kinh nghiệm:……… ………

Toán

Tiết 12 : Đồng hồ Thời gian A- Mục tiêu: Giúp hs:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đồng hồ 2 Kĩ năng:

- Có biểu tượng ban đầu thời gian 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ nhựa

- Đồng hồ để bàn có kim: kim kim phút C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’) - Chữa tập tiết 117 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ.(10’)

- Gv cho hs quan sát đồng hồ để bàn + Mặt đồng hồ có gì?

- hs làm

- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài

- Gv giới thiệu cách xem - Gv cho hs thực hành xem thời điểm khác

- Yêu cầu hs quan sát tranh

+ Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy?

+ Lúc sáng em bé làm gì? - Gv hỏi tương tự với tranh Hướng dẫn hs thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ.(18’)

- Yêu cầu hs quan sát mặt đồng hồ, nêu số đồng hồ

- Cho hs tự viết số tơng ứng với đồng hồ

III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi đua xem đồng hồ

- Gv quay kim đồng hồ, yc hs nói số - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- hs nêu

- Nhiều hs nêu

- Hs tự viết vào

- Hs thi đua nói nhanh

Rút kinh nghiệm

……… ………

Chiều

Đạo đức

Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs hiểu:

- Lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng

- Quyền sống môi trường lành trẻ em 2 Kĩ năng:

Hs biết bảo vệ hoa nơi công cộng 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

* Biết chăm sóc bảo vệ hoa nơi vùng biển, hải đảo quê hương

* KNS:

-Kĩ quyêt định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

-Kĩ tư phê phán hành vi phá hại hoa nơi công cộng

* BVMT: Chăm sóc bảo vệ hoa vùng biển, hải đảo quê hương.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài hát: Ra chơi vờn hoa

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ớc quốc tế quyền trẻ em

* Bảo vệ hoa góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên , khơng khí lành,mơi trường ,góp phần giảm chi phí lượng phục vụ chohoạt động

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiếm tra cũ: (5’) - Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Em làm để bảo vệ hoa nơi công cộng?

- Hs, GV nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: (30’)

a Hoạt động 1: Làm tập 3.

- Đọc yêu cầu tập

- Gv hướng dẫn hs cách làm

- Yêu cầu hs tự nối tranh với khuôn mặt phù hợp

- Trình bày kết - Nhận xét, bổ sung

- Gv kết luận: Các tranh việc làm góp phần tạo mơi trờng lành 1, 2,

b Hoạt động 2:Thảo luận đóng vai

theo tình bt

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ - Thực đóng vai trớc lớp - Nhận xét, bổ sung

- KL: Nên khuyên ngăn bạn mách ngời lớn ko cản bạn

c Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế

hoạch bảo vệ hoa

- Yêu cầu tổ hs nhận bảo vệ, chăm sóc hoa đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách việc?

- Các tổ lên đăng kí trình bày kế hoạch hành động nhóm

* GDMT: Môi trường lành giúp các

em khỏe mạnh phát triển

d Hoạt động 4:

- Đọc đoạn thơ tập

- Gv bắt nhịp cho hs hát Ra chơi vườn hoa

- hs trả lời

- hs đọc

- Hs tự làm

- Vài hs nêu - Hs nêu

- Hs thảo luận phân vai - Vài nhóm thực - Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu

- HS đọc cá nhân, đọc đồng

3 Củng cố, dặn dò(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs thực tốt công việc chăm sóc hoa nhóm

Rút kinh nghiệm

……… ………

VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 8: NHẮC NHỞ NGƯỜI THÂN CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG

I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:

- Học sinh biết ý nghĩa tín hiệu đèn giao thông 2/ Kĩ :

- Học sinh biết nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thông tham gia giao thông

3/ Thái độ:

- Học sinh biết bày tỏ thái độ trước hành động khơng chấp hành tín hiệu đèn giao thông

II/ ĐỒ DÙNG:  Giáo viên:

- Sách Văn hóa giao thơng lớp

- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 1. - bìa cứng hình trịn màu đỏ, xanh, vàng

2 Học sinh:

- Sách Văn hóa giao thông lớp 1.

- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

1/ Trải nghiệm:

Hỏi: Hằng ngày ba mẹ đưa em đến trường

Hỏi: Khi đến ngã tư có đèn tín hiệu giao thơng, em thấy người thường làm ?

 HS trả lời

Giáo viên: Để giúp em hiểu rõ ý nghĩa đèn tín hiệu giao thơng việc chấp hành tín hiệu đèn giao thơng đường phố, cô mời em vào học ngày hôm nay: Nhắc nhở

người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thơng.

2/ Hoạt động bản:

Giáo viên treo tranh kể câu chuyện: “Nhanh vài phút chẳng ích gì”

 Học sinh lắng nghe

Hỏi: Tại ngã tư thứ nhất, anh Hai không chấp hành đèn tín hiệu giao thơng ? Hỏi: Mai làm để nhắc anh Hai chấp hành đèn tín hiệu giao thông?

 Học sinh trả lời

 Học sinh trả lời Hỏi: Nếu Mai không nhắc anh Hai chấp

hành đèn tín hiệu giao thơng điều xảy với anh Hai Mai?

 Học sinh trả lời

Giáo viên: Vì sợ trễ nên thấy đèn vàng anh Hai khơng khơng giảm tốc độ mà cịn chạy thật nhanh qua Nhưng bạn Mai nhắc anh Hai phải chấp hành đèn tín hiệu giao thơng Nếu bạn Mai không

nhắc anh Hai có lẽ hai bị tai nạn Vì vậy, cần nhớ :

Câu ghi nhớ:

Nhắc vàng chuẩn bị dừng Đỏ dừng quay lại, xanh Nhanh chân vài phút ích

Xảy tai nạn cịn chi đời

 Học sinh đọc lại theo cô

3/ Hoạt động thực hành:

Sinh hoạt nhóm lớn phút theo yêu cầu sau Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm

Hỏi: Em nói với người lớn hình ảnh thể điều khơng nên làm

- Gọi nhóm trình bày

 Học sinh thảo luận nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, tun dương nhóm làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm :

+ Hình 1: Người mẹ dắt qua đường xe cộ lại điều không nên làm nguy hiểm Khi qua đường cần chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng, đèn đỏ xe cộ dừng lại hết qua đường

+ Hình :Người đàn ơng hình chở băng qua gác chắn đường ray xe lửa điều khơng nên làm Khi đến đoạn đường có tàu lửa chạy cần ý chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng, khơng cố vượt qua gác chắn đường ray tàu lửa để tránh nguy hiểm

GV chốt câu ghi nhớ :

Nhắc việc nên làm Người thân tuyệt đối an toàn bạn Chấp hành luật lệ nơi nơi

Em ghi nhớ cho đời an vui

 Học sinh lắng nghe đọc

lại

4/ Hoạt động ứng dụng: Sinh hoạt nhóm lớn:

- GV cho HS thảo luận nhóm phút phân cơng đóng vai nhân vật hình ảnh thể điều không nên làm H1, H3 - GV gọi nhóm trình bày

- Gv nhận xét tuyên dương

 Học sinh thảo luận

 Học sinh trình bày

GV chốt câu ghi nhớ:

Ngồi sau xe giữ nghiêm

Kẻo khơng tai nạn, cảnh tình xót đau  Học sinh nghe nhắc lại 5/ Củng cố, dặn dị:

 Trị chơi “Chấp hành tín hiệu đèn giao thông”

 GV phổ biến luật chơi: Nếu giơ bìa có hình trịn màu đỏ, em đứng im khơng nhúc nhích Nếu bìa màu vàng, em giậm chân chỗ nhẹ nhàng dừng lại Nếu bìa màu xanh, em giậm chân chỗ mạnh Ai làm sai quy định phải dừng chơi

 GV cho lớp đứng dậy tham gia trò chơi

 GV tổng kết trò chơi chốt : Kết luận: Khi tham gia giao thông chúng

 Học sinh lắng nghe

ta cần chấp hành tốt tín hiệu đèn giao thơng nhắc nhở người tham gia thực để đảm bảo an toàn cho thân người

Câu ghi nhớ:

Tham gia giao thông đường Biển báo tín hiệu em ln thuộc làu

 GV cho HS xem phim hướng dẫn chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng Dặn dị: Thực tốt điều học. Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 45

 HS nghe nhắc lại

 HS xem phim

Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn :20/4/2019

Ngày giảng : Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Tập đọc

Bài: Kể cho bé nghe

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn Kể cho bé nghe Luyện đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm Luyện đọc thể thơ chữ

- Ôn vần ươc, ươt

- Tìm tiếng có vần ươc - Tìm tiếng ngồi có vần ươt, ươc 2 Kĩ năng:

- Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng. 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc đoạn Ngưỡng cửa trả lời câu hỏi: Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu?

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (35’)

Giới thiệu bài: Gv nêu. Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm - Luyện đọc dòng thơ

- Luyện đọc - Đọc đồng Ôn vần ươc, ươt.

a Tìm tiếng có vần ươc b Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt

Tiết 2

Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài:

- Em hiểu trâu sắt gì? - Đọc phân vai: hs đọc lần (1 em đọc dòng chẵn, em đọc dòng lẻ) - Hỏi- đáp theo thơ

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói: Hỏi- đáp vật em biết

- Luyện nói trước lớp III Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại thơ; chuẩn bị bài: Hai chị em

- Vài hs đọc

- Mỗi hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hs đọc theo cặp

- Vài hs đọc trước lớp - Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu - Nhiều hs nêu

- Vài hs nêu - Vài cặp hs đọc

- Vài cặp hs hỏi- đáp

- vài hs nêu

- Vài cặp hs hỏi- đáp

- hs đọc

Rút kinh nghiệm:……… ………

Toán

Tiết 12 : Thực hành

A- Mục tiêu: Giúp hs: 1 Kiến thức: Giúp hs:

- Củng cố xem đồng hồ 2 Kĩ năng:

- Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hs 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học:

Mơ hình mặt đồng hồ C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Quan sát đồng hồ nêu số giờ: giờ, 10 giờ, 12 giờ, giờ,

- Gv nhận xét II- Bài mới:(30’)

1 Bài 1: Viết (theo mẫu): - Nêu số đồng hồ mẫu

- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ để viết số tương ứng

- Đọc số đồng hồ - Yêu cầu hs tự kiểm tra

2 Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ (theo mẫu):

- Yêu cầu hs tự làm - Cho hs tự kiểm tra - Nhận xét

3 Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích hợp:

- Quan sát tranh, đọc dịng chữ dới tranh - Yêu cầu hs nối tranh với đồng hồ cho phù hợp

- Nêu hoạt động tương ứng với thời gian - Tự kiểm tra

4 Bài 4: Đọc đầu

- Yêu cầu hs tự phán đoán thời gian để vẽ thêm kim cho phù hợp

- Nêu thời gian bạn An từ thành phố quê - Gv nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:(4’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm

- Vài hs đọc

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc

- Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - Vài hs nêu

- hs đọc yc - Vài hs đọc

- Hs làm

- Vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - hs đọc

- Hs tự làm

- Vài hs nêu

Rút kinh nghiệm:……… ………

Chiều

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Nắng I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc Nắng

- Luyện đọc từ: Nắng, hong, Các tiếng chứa vần ương, ăng, oăt 2 Kĩ năng:

- Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Tìm tiếng có vần ăt vần ăc ngồi 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi học sinh làm tập Bài tập: Điền vần ưu, ươu + HS1: ngải cứu, ốc bươu + HS2: hươu, chai rượu - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài:

- GV đưa tranh, yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi:

+ Bức tranh chụp hình ảnh gì? - Gv giới thiệu ghi đầu bài: Nắng

* Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu Nắng

- Hướng dẫn giọng đọc: Đọc với giọng thong thả, chậm rãi

a, Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng từ:

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó đọc, dễ lẫn

+ Nắng, hong,

- Gv hướng dẫn hs phân tích từ: hong - Gv học sinh giải nghĩa từ:

b, Luyện đọc câu:

- Giáo viên hưỡng dẫn học sinh luyện đọc theo dòng thơ

- Giáo viên yêu cầu học sinh lớp luyện đọc theo dòng thơ

- Giáo viên lắng nghe sửa lỗi cho học sinh b, Hoạt động 2: Luyện đọc khổ thơ, bài. - Gv chia đoạn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc theo khổ thơ

- Gọi học sinh đọc theo khổ thơ

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh - Gọi vài học sinh đọc trơn toàn

- Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng

c, Hoạt động : Chọn câu trả lời đúng. - Yêu cầu hs đọc Nắng

- Hd hs trả lời câu hỏi :

a, Nắng giúp đỡ người thân bạn nhỏ ?

- Bố, mẹ, ông, bà

b, Bố bạn nhỏ làm nghề ?

- học sinh làm

- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS nghe

- vài học sinh đọc - Lớp đọc đồng - Hs lắng nghe

- Hs đọc nối tiếp, cá nhân

- Học sinh quan sát

- Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ

- vài học sinh đọc

- Học sinh đọc theo tổ, theo nhóm,đồng

- Hs đọc thầm, - 1,2 hs đọc - Hs làm tập

- vài học sinh trả lời câu hỏi

- Thợ xây nhà

c, Mẹ bạn nhỏ làm nghề ? - Trồng lúa

d, Nắng giúp người thân bạn nhỏ làm việc ?

- Xây thường, hong thóc, nhặt cỏ, xâu kim - Gv nhận xét, tuyên dương

d, Hoạt động 3: Ôn vần ăt, ăc.

- Giáo viên u cầu học sinh tìm có vần ăt, tiếng ngồi có vần ăc

+ tiếng có vần ăt: nhặt

+ tiếng ngồi có vần ăc: mắc màn, tắc đường

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Hs viết vần bảng

- số học sinh đọc

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh

- Rút kinh nghiệm……… Bồi dưỡng toán

Tiết 1: I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Cách làm tính trừ số phạm vi 100 (không nhớ) Tập đặt tính tính - Biết xem đồng hồ

2 Kĩ năng:

- Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi - Biết cách trình bày giải

3 Thái độ:- u thích môn học hơn

II DỒ DÙNG: - Giáo viên: Bảng phụ, VTH - Học sinh: Bảng con, VTH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ.(5’). - Gọi hs lên bảng làm tập Bài tập: Đặt tính tính:

74 - 31 48 - 12 95 - 60 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Đặt tính tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập: Khi đặt tính cần đặt thẳng hàng, thẳng cột, hàng đơn vị thẳng

- học sinh làm bảng lớp

- Hs lớp làm bảng

hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, dấu trừ hai số, dấu gạch ngang thay cho dấu bằng, thực tính từ phải qua trái từ xuống

52 + 24 76 - 52 76 - 24 52 76 76 + 24 52 24 76 24 52 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài :

- Gv hướng dẫn hs 24 + 31 = 55 31 + 24 = 55 55 – 31 = 24 55 – 24 = 31

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: >, <, =

- Gv hướng dẫn học sinh làm tập - Hs làm tập

52 + < + 52 85 – > 85 – 40 + = + 40 29 – = 20 + - Gv nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Đồng hồ giờ?

- GV nêu yêu cầu tốn: Khoang vào phép trừ có kết lớn

- Hs làm tập

a, 10 b, c, d, e,

- Gv nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: ( 3’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- vài học sinh nêu cách đặt tính

- hs làm bảng

- Hs đọc đề - 1,2 học sinh trả lời

- học sinh làm tập bảng phụ

- Hs lớp làm VTH

- Hs nhận xét

- hs đọc đề

- học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm tập

- Hs làm tập vào VTH

Rút kinh nghiệm:……… ………

Thủ công

Cắt dán hàng rào đơn giản (T2)

I Mục tiêu :

HS cắt dán thành thạo hàng rào đơn giản II Đồ dùng dạy học :

Mẫu dán hàng rào đơn giản

III Các hoạt động dạy học : A BC :(5’) Kiểm tra ĐDDH B BM : Giới thiệu

HĐ1 : Quan sát mẫu nêu quy trình (7’) - Cho HS quan sát nan giấy mẫu hàng rào

- GV nêu quy trình cách kẻ, cắt hàng rào nan đứng nan ngang

Xác định mặt đất

HĐ2: HS thực hành :(20’) - Cho HS chọn giấy màu

- Cho HS thảo luận theo nhóm thực hành cá nhân kẻ,cắt nan giấy đứng nan giấy ngang

- Lấy giấy màu, kẻ theo đờng kẻ để có đường thẳng cách Kẻ nan đứng (dài ô, rộng 1ô ) nan ngang ( dài ô, rộng 1ơ) theo kích

thước u cầu

- Cắt theo đường thẳng cách sẻ đợc nan giấy

Lưu ý : Đặt hàng rào cân đối, ngắn mặt đất trang giấy Khuyến khích em dùng màu tơ trang trí hàng rào theo óc sáng tạo em

- Cho HS trưng bày , nhận xét III Nhận xét dặn dò :(3’) - GV nhận xét :

- Tinh thần, thái độ kĩ cắt dán hàng rào

- Dặn chuẩn bị giấy màu, kéo, thớc, bút chì, bút chì màu, keo dán để cắt dán trang trí hình ngơi nhà

-HS quan sỏt

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm

Rút kinh nghiệm:……… ………

Ngày soạn :21/4/2019

Ngày giảng :Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019 Tập đọc

Bài: Hai chị em I MỤC TIÊU:

- Hs đọc trơn Hai chị em Luyện đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Luyện đọc đoạn văn có ghi lời nói

- Ôn vần et, oet;

- Tìm tiếng có vần et

- Nói câu chứa tiếng chứa vần et oet Kĩ năng: Hiểu nội dung bài.

- Cậu em ko cho chị chơi đồ chơi Chị giận, bỏ học Cậu em thấy buồn chán ko có người chơi

3 Thái độ:

- Câu chuyện khuyên em ko nên ích kỉ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc Kể cho bé nghe trả lời câu hỏi: Con chó, cối xay lúa có đặc điểm ngộ nghĩnh?

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (35’)

Giới thiệu bài: Gv nêu.

Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn

+ Cho hs ghép tiếng: dây, buồn - Luyện đọc câu - Đọc câu nói cậu em - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng

Ôn vần et, oet.

a Tìm tiếng có vần et

b Nói câu chứa tiếng có vần et, vần oet c Điền miệng vần et vần oet vào câu sgk

Tiết 2

Tìm hiểu luyện nói: (35’) a Tìm hiểu bài:

- Đọc đoạn

+ Cậu em làm chị đụng vào gấu bông?

- Đọc đoạn

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs tự ghép

- Hs đọc nt câu - Vài hs đọc

- Vài hs đọc - hs đọc - Cả lớp đọc

- vài hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu - Vài hs nêu

- hs đọc

+ Cậu em làm chị lên dây cót tơ nhỏ?

- Đọc đoạn

+ Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?

- Gọi hs đọc lại

+ Bài văn muốn nhắc nhở em điều gì?

b Luyện nói:

- Nêu u cầu luyện nói: Em thường chơi với anh (chị) trị chơi gì?

- Cho hs tập kể theo nhóm - Gọi hs kể trước lớp III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Đọc lại theo cách phân vai - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài: Hồ Gươm

- hs đọc - Vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu

- hs nêu

- Hs kể theo nhóm - Vài hs kể trước lớp

- nhóm hs đọc

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 12 : Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: 1 Kiến thức: Giúp hs:

- Xem mặt đồng hồ

- Xác định vị trí kim ứng với mặt đồng hồ 2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày B- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ để đồng hồ chỉ: giờ, 10

- Gv nhận xét II- Bài mới:(30’)

1 Bài 1: Nối đồng hồ với số đúng: - Yêu cầu hs quan sát đồng hồ, nối đồng hồ với số

- Cho hs tự kiểm tra

2 Bài 2: Quay kim mặt đồng hồ để

- Gv nêu số giờ, hs quay kim đồng hồ số tơng ứng

- Gv nhận xét chữa

- hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc lệnh đề - Cả lớp thực

3 Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu):

- Quan sát đồng hồ nêu số

- Đọc câu hoạt động sinh hoạt ngày

- Yc hs tự nối câu với đồng hồ tương ứng - Đọc lại kết

- Nhận xét làm - Kiểm tra

III- Củng cố, dặn dò:(4’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs nêu - Vài hs đọc

- Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

Rút kinh nghiệm:……… ………

Ngày soạn : 22 /4/2019

Ngày giảng : Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019 Chính tả

Bài: Ngưỡng cửa

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác khổ thơ cuối Ngưỡng cửa 2 Kĩ năng:

- Điền vần ăt hay ăc, điền chữ g hay gh 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ cuối bàiNgưỡng cửa - Bảng phụ viết tập 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đọc cho hs viết: Cừu be tống Tơi chữa lành

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Hướng dẫn hs tập chép.

- Đọc khổ thơ cuối Ngưỡng cửa - Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

3 Hướng dẫn hs làm tập.

- hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

a Điền vần: ăt hay ăc?

- Yêu cầu hs làm bài:

+ Họ bắt tay chào nhau;+ Bé treo áo lên mắc

- Nhận xét làm - Đọc lại làm b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: Đã hết học, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện Em đứng lên kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ

- Nhận xét làm.- Đọc lại làm III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học.- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc

Rút kinh nghiệm:……… ………

Tập viết

Tơ chữ hoa Q, R

A- Mục đích, u cầu: 1 Kiến thức:

- Hs biết tô chữ hoa Q, R 2 Kĩ năng:

- Viết vần ăt, ăc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt theo mẫu chữ thường, cỡ vừa, kiểu; nét

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu

C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Viết từ: màu sắc, dìu dắt - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Giới thiệu bài :(1’) Gv nêu H ướng dẫn tô chữ hoa (8’) - Gv cho hs quan sát chữ hoa Q,R - Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Nêu lại cách viết nét chữ Q,R

Q, R

H ướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng (6’) - Đọc vần, từ ứng dụng

Nêu cách viết vần từ ứng dụng: ươt,

hs viết bảng

- Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs nêu

ươc, dòng nước, xanh mướt - Luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa sai

ăt, ăc, ươt, ươc, dìu dắt, màu sắc, xanh mướt, dịng nước

H ướng dẫn hs viết tập viết (15’) - Cho hs tô chữ hoa Q,R

- Luyện viết vần từ ngữ ứng dụng Củng cố, dặn dò :(3’)

- Gv nhận xét học.- Dặn hs nhà viết

- Vài hs nêu

- Cả lớp viết

-Hs tự viết

-HS tô chữ Q,R -HS viết từ ứng dụng

Rút kinh nghiệm:………

Toán

Tiết 124: Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

*Giúp học sinh củng cố kỷ năng:

- Làm tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 2 Kĩ năng:

- So sánh hai số phạm vi 100

- Củng cố kĩ giải toán, nhận dạng hình 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II CHUẨN BỊ

- Các bó que tính que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Bài cũ:5’

- Đặt tính tính : 48 -18; 99- 33 - Nhận xét

II Bài mới: 30’

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm tập:

Bài :

- Giúp đỡ HS yếu làm - Nhận xét

Bài :

- Hướng dẫn HS yếu giải toán - Gọi HS lên bảng chữa Bài :

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ đọc tốn - Kiểm tra nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn HS yếu làm

- HS lên bảng làm

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa

- Đọc tốn, tự tóm tắt toán, giải toán vào

- Nêu yêu cầu

- Tự giải toán vào

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

III.Củng cố dặn dò:5’ - Củng cố kiến thức - Nhận xét tiết học - Xem lại tập VBT

tra lẫn

Rút kinh nghiệm:……… ………

Ngày soạn : 23 /4/2019

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2019 Chính tả

Bài

: Kể cho bé nghe I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nghe- viết dòng đầu thơ Kể cho bé nghe 2 Kĩ năng:

- Điền vần ươt hay ươc, điền chữ ng hay ngh 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn dòng thơ đầu Kể cho bé nghe - Bảng phụ viết tập 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đọc cho hs viết: Buổi đầu tiên, đường

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Hướng dẫn hs tập viết tả.

- Đọc dòng thơ đầu kể cho bé nghe - Tìm viết chữ khó

- Gv nhận xét, sửa sai - Gv đọc cho hs viết

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

Hướng dẫn hs làm tập. a Điền vần: ươt hay ươc?

- Yêu cầu hs làm bài: + Mái tóc mượt + Dùng thước đo vải - Nhận xét làm - Đọc lại làm

b Điền chữ: ng hay ngh?

- hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm

- Yêu cầu hs tự làm bài: (Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm qn nghỉ ngơi, ơng trở thành người tiếng viết chữ đẹp) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm III Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Hs làm tập - hs lên bảng làm

- Hs nêu - Vài hs đọc

Rút kinh nghiệm:……… ………

Kể chuyện

Dê nghe lời mẹ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Dê nghe lời mẹ

- Hs nhớ kể lại đoạn toàn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Biết đổi giọng đọc lời hát Dê mẹ, Sói

Kĩ năng:

- Hs nhận ra: Dê biết nghe lời mẹ nên ko mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

* QTE: Bổn phận yêu thương gia đình người thân Quyền bổn

phận sống thân ái, hòa thuận với anh em Nghĩa vụ lời cha mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện sgk - Mặt nạ Sói, Dê mẹ, Dê

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’) - Kể chuyện Sói Sóc

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Gv kể chuyện.

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hs tập kể đoạn truyện theo tranh:

- Yêu cầu hs dựa vào tranh câu hỏi gợi ý kể lại đoạn truyện

- Gv uốn nắn hs kể sai thiếu

- hs kể - hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

- Nhận xét phần kể chuyện bạn

4 Hs kể toàn truyện:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.

- Vì Sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi? - Truyện khuyên ta điều gì?

III Củng cố, dặn dị: (5’) - Gv nhận xét học

* Bổn phận yêu thương gia đình người thân Quyền bổn phận sống thân ,hòa thuận với anh em Nghĩa vụ lời cha mẹ

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Hs nêu

- Vài nhóm hs kể - Hs nêu

- Vài hs nêu

- Vài hs nêu - hs kể nối tiếp đoạn

- nhóm hs kể phân vai

Rút kinh nghiệm:……… ………

Sinh hoạt Nhận xét tuần 31

I.Mục tiêu:

- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần.Đề biện pháp khắc phục - Phương hướng tuần tới

II Sinh hoạt: 1.Gv nhận xét:

- Hs học - Xếp hàng vào lớp có tiến bộ,

- Tập thể dục chưa đều, xếp hàng chậm

- Vệ sinh cá nhân tốt,vệ sinh lớp tốt.Mặc đồng phục thứ 2,4,6 đầy đủ - Chuẩn bị tương đối đủ

- Trong lớp hăng hái phát biểu, chữ viết có tiến : - Học cịn yếu:

2.Phư ơng hư ớng:

- Nghỉ học phải xin phép

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, tập - Trang phục gọn gàng

- Rèn chữ , rèn ngọng cho HS yếu 3 Bầu Hs ngoan:

- Hs tự bầu tổ

Tổ 1:………