Chúng ta đã được làm quen với các thể loại tranh: Như tranh phong cảnh, tranh lao động, học tập, vui chơi, tranh con vật, môi trường….Mỗi thể loại đều có những đặc điểm và nội dung riêng[r]
(1)TUẦN 10 MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 11/11 Lớp 1C, 1A, 1B
BÀI 10: VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN) I MỤC TIÊU
- KT: HS hiểu hình dáng, màu sắc số loại - KN; HS biết cách vẽ dạng tròn
- TĐ: HS tập vẽ dạng tròn tập tơ màu theo ý thích - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ cối
II ĐỒ DÙNG
Thầy: - Tranh, ảnh số loại dạng trịn. - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài HS năm trước Trò: - Giấy vẽ thực hành. - Bút chì, màu, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (4p)Quan sát, nhận xét.
- GV cho Hs xem tranh, ảnh số loại phông chiếu yêu cầu HS trả lời
+ Em kể tên loại trên?
+ Hình dáng loại nào? + Màu sắc loại quả?
+ Ngồi mà sưu tầm em biết thêm loại khác?
- GV kết luận: Có nhiều dạng trịn, màu sắc chúng vô phong phú Muốn vẽ đẹp cần quan sát kĩ đặc điểm loại
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ.
- GV cho HS quan sát cách vẽ phông chiếu
- GV Hướng dẫn cụ thể bước lên bảng + Vẽ hình dáng chung trước + Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích - GV lưu ý HS
- HS quan sát
+ Quả cà chua, cà tím, bưởi, ổi…
+ Quả dạng trịn
+ Màu vàng, xanh, tím đỏ… + Quả na, hồng, …
(2)+ Chú ý bố cục không vẽ to hay nhỏ so với phần khung tranh
+ Tô màu gọn gàng khơng chờm ngồi nét vẽ + Tơ màu có đậm có nhạt
Hoạt động3: (19p) Thực hành.
- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước để tham khảo
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục + Hình dáng + Màu sắc
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ vẽ - GV: Nhận xét đặt câu hỏi:
+ Quả có ích lợi với thể người? + Nhà có trồng ăn khơng? + Vậy em làm để chăm sóc bảo vệ đó?
* GDBVMT: cho ta bóng mát, cho ta để ăn bổ phải chăm sóc bảo vệ giúp cho sức khỏe người, làm cho môi trường ngày - GV dặn dò HS
+ Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tham khảo - HS vẽ vào tập vẽ
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS nêu
- Cho thể khỏe mạnh + Tưới cây, không bẻ cành bứt lá…
(3)TUẦN 10 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 11/11 Lớp 2B Thứ ngày 12/11 Lớp 2C, 2A Thứ ngày 14/11 Lớp 2D
Bài 10: Vẽ tranh
VẼ TRANH CHÂN DUNG I MỤC TIÊU
- KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - KN: Biết cách vẽ chân dung đơn giản
- TĐ: Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích
* HSKT: Em Minh 2C - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người II CHUẨN BỊ
GV - Một số tranh, ảnh chân dung
- Một số vẽ chân dung hs HS
- Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Ổn định (3p) - Kiểm tra đồ dùng: * Giới thiệu bài: (1p)
Chúng ta làm quen với thể loại tranh: Như tranh phong cảnh, tranh lao động, học tập, vui chơi, tranh vật, mơi trường….Mỗi thể loại có đặc điểm nội dung riêng Vậy để biết tranh chân dung vẽ vẽ cô đến với 10 Vẽ tranh chân dung
Hoạt động 1: (3p) Quan sát, nhận xét:
* GV cho HS xem số tranh, ảnh chân dung phông chiếu
- Tranh chân dung vẽ gì?
- Tranh chân dung vẽ người diễn tả chính?
- Tranh chân dung phải có yếu tố gi?
- HS để đồ dùng lên bàn
- Tranh chân dung tranh vẽ người
- Diễn tả khn mặt
(4)- Khn mặt người có dạng hình gì?
- Trên khn mặt người có phận nào?
- Mắt mũi người có giống khơng?
- Vẽ tranh chân dung ngồi khn mặt cịn vẽ thêm nữa?
- Em tả khuôn mặt ông, bà, bố, mẹ, bạn bè em?
* Vậy để vẽ tranh chân dung đẹp phải quan sát kĩ nhớ lại hình dung đặc điểm khn mặt người định vẽ Và bước vẽ tìm hiểu phần cách vẽ
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ: - GV hướng dẫn cách vẽ
- Vẽ khuôn mặt người vừa phải trang giấy
- Vẽ cổ vai
- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, chi tiết…
- Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu áo, màu nền…
- Yêu cầu HS nhắc lại bước vẽ - GV vẽ minh họa bảng - GV cho hs xem số hs vẽ Hoạt động 3: (19p) Thực hành:
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho hs cách vẽ, vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm
- Vẽ xong vẽ màu
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số để hs nhận xét + Em có nhận xét vẽ?
+ Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
* Qua học em vẽ
- Hình khn mặt người có hình trịn, có hình dài, hình vng chữ điền, trái xoan…
- Trên khn mặt người có mắt, mũi, miệng, chân mày, tóc, tai…
- Mắt, mũi, miệng người khơng giống nhau, có người mắt to, mắt nhỏ, mũi to, nhỏ, miệng rộng, hẹp…
- Có thể vẽ cổ, vai, phần thân, toàn thân
- Hs trả lời
- HS quan sát
- Hs chọn nhân vật để vẽ ( vẽ chân dung, bạn trai, hay bạn gái, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…)
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Cách xếp + Màu sắc
(5)chân dung mà u thích IV Dặn dị:
- Vẽ chân dung người thân (ơng, bà, bố, mẹ…)
- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
TUẦN 10 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 11/11 Lớp 3D
Thứ ngày 13/11 Lớp 3A, 3B, 3C
Bài 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TỈNH VẬT I- MỤC TIÊU.
- KT: HS làm quen với tranh tỉnh vật
- KN: HS tập mơ tả hình ảnh màu sắc tranh - TĐ: HS cảm thụ vẽ đẹp tranh tỉnh vật
* HSKT: Em Minh 3C- Làm quen với tranh tỉnh vật II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh họa sĩ khác
HS: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ, thiếu nhi - Vở Tập vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu
Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc hoa quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống mình.Trên giới nhiều họa sĩ tiếng vẽ tranh tĩnh vật Ở Việt nam họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dành nhiều tình cảm tâm sức để sáng tác tác phẩm đẹp hoa Vậy hôm cô Xem tranh Tĩnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh Đó 10
(6)27 phút
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV cho HS quan sát số tranh tỉnh vật phông chiếu
+ Nhìn tranh kể tên hình ảnh có tranh tĩnh vật?
+ Vậy hiểu tranh tranh tĩnh vật tranh vẽ nào?
- Vậy khái niệm tranh tĩnh vật: Tranh tĩnh vật loại tranh vẽ đồ vật, hoa, dạng tĩnh chọn lọc chép lại mẫu Mà tranh họa sĩ thể theo trí tưởng tượng, cảm xúc riêng
- GV cho HS xem tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý + Tác giả tranh ai?
+ Tranh vẽ hình ảnh nào?
+ Nêu hình ảnh chính, phụ tranh? + Tranh vẽ chất liệu gì?
+ Những màu dùng tranh?
- GV tóm tắt: Tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ chùm roi trắng có hịa sắc lạnh, màu sắc ấm dần lên Tác giả tế nhị điểm nơ màu đỏ Chính điểm nhấn làm cho tranh cân bố cục, tranh mang đậm nét Á Đông, thể vươn lên Họa sĩ khóe léo bố trí khoảng trống giỏ, lá, hoa Tạo nhẹ nhàng cho tranh
- Gv cho HS xem tranh thứ 2: + Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ? + Màu sắc loại tranh ?
+ Đựơc làm chất liệu ? - GV tóm tắt
Trong tranh hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ nhiều loại :quả sầu riêng, măng cụt, chơm chơm… Ngồi
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Tranh vẽ hoa, quả, đồ vật
- Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh - Vẽ chùm Roi đặt giỏ, phía sau có nhiều bơng hoa
- Chùm Roi giỏ hình ảnh chính, bơng hoa hình ảnh phụ
- Bằng thạch cao
+ Quả măng cụt, sầu riêng, + Quả sầu riêng trịn có gai,
(7)3 Phút
vẽ quả, ông vẽ hoa, lá, loại đặt trung tâm tranh, cách xếp hình ảnh chính, phụ cân đối, chặt chẽ Bức tranh vẽ với gam màu nóng màu tương phản làm bật lên hình ảnh Mảng màu lạnh chuyển cách nhịp nhàng xoáy đậm vào trọng tâm với màu trung tính đen – trắng tạo cho tranh hài hoà màu sắc + Hãy nêu cảm nhận tranh vừa xem ?
+ Con thích tranh ? Vì ?
- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh (sinh ngày 20 - - 1925, ngày 18 - 10 - 2001 Hà Nội), quê huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi Ông nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Công nghiệp Hà Nội Trong q trình cơng tác, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh tặng: Huân
chương Kháng chiến chống Mĩ cứu nước hạng Nhì; Huân chương Kháng chiến hạng Nhất; Huy chương Vì nghiệp Văn học Nghệ thuật Việt Nam; Huy chương Vì nghiệp Mĩ thuật Việt Nam; Huy hiệu 50 năm tuổi Đảng Ông thành công đề tài phong cảnh, tỉnh vật,
- GV cho HS xem số tranh khác họa sĩ
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
* Dặn dò:
- Quan sát cành ( hình dáng màu sắc)
- HS nêu theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(8)MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 11/11 Lớp 4B Thứ ngày 12/11 Lớp 4A Thứ ngày 13/11 Lớp 4C
Bài 10: Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I- MỤC TIÊU.
- KT: HS nhận biết đồ vật dạng hình trụ đặc điểm,hình dáng chúng
- KN: HS biết cách vẽ vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - TĐ: HS cảm nhận vẽ đẹp đồ vật
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Một số vẽ dạng hình trụ HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Mẫu vẽ Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2p
1p
4 phút
- Kiểm tra cũ:
+ Giờ trước học gì? + Thế Đơn giản hoa lá? - Nhận xét – Động viên học sinh - Giới thiệu mới.
+ Trong sống có nhiều đồ vật chúng có hình dáng, đặc điểm, màu sắc phong phú đa dạng hôm cô quan sát số đồ vật để vẽ 10 Vẽ đồ vật có dạng hình trụ
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát số đồ vật có dạng hình trụ
+ Nêu tên đồ vật ?
+ Hãy so sánh giống khác đồ vật?
+ Nêu phận đồ vật ?
+ Nêu màu sắc cá đồ vật?
- GV bổ sung: Mỗi đồ vật dạng hình trụ
- Bài vẽ đơn giản hoa - Đơn giản hoa vẽ lược bớt chi tiết rơm rà, tạo cho phần hoa, cân đối nét mềm mại Nhưng giữ hình dáng hoa,
- HS quan sát trả lời câu hỏi - Cái phích, lọ hoa, chai, ca…
+ Đều có dạng hình trụ cịn khác tỉ lệ, kích thước to, nhỏ, cao thấp,…
(9)phút
19 phút
5 phút
đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau, Vậy muốn đẹp phải quan sát kĩ hình dáng để vẽ
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
GV cho Hs xem hình hướng dẫn cách vẽ phơng chiếu
- Nhìn vào hình hướng dẫn nêu bước vẽ
+ Có sắc độ đậm nhạt - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. - Cho HS xem số HS năm trước phông chiếu
- GV bày mẫu vẽ bình đựng nước Y/c HS nhìn để vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu vị trí ngồi để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối,
- GV giúp đỡ, động viên HS hồn thành
* Lưu ý: Khơng dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm đưa lên để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh phiên hoạ sĩ./
- HS lắng nghe
+ Vẽ KHC
+ Ước lượng tỉ lệ phận phác hình nét thẳng
+ Sửa chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ đậm nhạt màu chì đen
- sắc độ: Đậm, đậm vừa, nhạt - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm bày mẫu vẽ - HS vẽ theo nhóm
- HS nhận xét bố cục, hình vẽ, độ đậm nhạt màu,
- HS lắng nghe
(10)MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 14/11 Lớp 5A Thứ ngày 15/11 Lớp 5B, 5C
Bài 10: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I-MỤC TIÊU:
- KT: HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục
- KN: HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản - TĐ: HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí
* HSKT: Em Khánh 5C - Tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - số vẽ trang trí đối xứng HS lớp trước - 1số vẽ trang trí:H vng, H.trịn,tam giác HS: - Giấy vẽ thực hành
- Bút chì,thước kẻ,màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5 phút
- Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem số trang trí đối xứng qua trục, đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét phần họa tiết bên trục?
+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục?
+ Các hình trang trí đối xứng qua trục có dạng hình gì?
+ Màu sắc vẽ nào? - GV tóm tắt: Phương pháp đối xứng qua trục làm cho hình trang trí đẹp cân đối Vậy phải biết u q giữ gìn vẻ đẹp nghệ thuật trang trí
- Khi trang trí dạng hình vng, trịn, đường diềm cần kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết cho cân đối
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đối xứng qua trục?
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Vẽ giống nhau, + Có thể vẽ qua hay nhiều trục
+ Hình vng, hình trịn + Được vẽ màu giống - HS lắng nghe
+ Họa tiết giống nhau, màu sắc giống
- HS trả lời:
B1: Kẻ đường trục
(11)20 phút
phút
- GV hướng dẫn cách vẽ trang trí hình vng, hình trịn phơng chiếu
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. - Cho Hs xem số vẽ HS năm trước phông chiếu
- GV Y/c HS vẽ thực hành vào tập vẽ Trang trí hình vng hình trịn
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp, hoạ tiết đối xứng phải vẽ giống nhau.Vẽ màu giống
- GV giúp đỡ, động viên HS hoàn thành
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn đến hoàn thành cho HS nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
B4: Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo - Vẽ màu theo ý thích
(12)