- Năng lực nghiên cứu khoa học: Biết qua sát và ghi chép: về đặc điểm của thực vật hạt kín, sưu tầm phân loại các cây thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm xử lí kết quả, đưa kết[r]
(1)I.Tên chủ đề: Hạt kín
II Xây dựng nội dung học (Bước 2)
- Tiết 49- Hạt kín, đặc điểm thực vật hạt kín - Tiết 50- Lớp Một mầm lớp Hai mầm Thời lượng: 2tiết
III Xác định mục tiêu học (Bước 3) 1 Kiến thức
- Phát tính chất đặc trưng hạt kín có hoa với hạt dấu kín Từ phân biệt khác hạt kín Hạt trần
- Hiểu đa dạng quan sinh dưỡng quan sinh sản Hạt kín
- Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp Hai mầm lớp Một mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa…) Có thể nhận dạng nhanh thuộc lớp mầm hay mầm
2 Kĩ năng
- Quan sát, phân tích kênh hình - Phân biệt, so sánh
- Làm việc với SGK, hoạt động nhóm 3 Thái độ
- Nâng cao ý thức thái độ học tập
- Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng sống, vận dụng vào thực tiễn sản xuất
4 Giáo dục kĩ sống nội dung tích hợp:
- Kĩ quan sát, thu thập xử lí thơng tin Kĩ giao tiếp, hợp tác, tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tập thể
- Kĩ so sánh, phân tích
- Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo vệ mơi trường 5 Các lực hướng đến chủ đề
* Năng lực chung + Năng lực tự học
+ Năng lực giải vấn đề: Giải thích câu hỏi phân biệt, giải thích
(2)+ Năng lực tự quản lí + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác
+ Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng (ICT): Tìm kiếm tư liệu liên quan đến đặc điểm đặc điểm hạt kín
+ Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Trong diễn đạt trình bày * Các lực chuyên biệt
- Năng lực kiến thức Sinh học: Cấu tạo thể thực vật (cơ quan sinh dưỡng, quan sinh sản thực vật hạt kín), hoạt động sống thực vật, đa dạng thực vật hạt kín
- Năng lực nghiên cứu khoa học: Biết qua sát ghi chép: đặc điểm thực vật hạt kín, sưu tầm phân loại thuộc lớp mầm lớp hai mầm xử lí kết quả, đưa kết luận
- Vận dụng kiến thức vào thực tiễn trồng chăm sóc cây, có ý thức bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường
IV Bảng mô tả mức độ câu hỏi, tập đánh giá theo lực HS
NỘI DUNG
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Các
NL/KN hướng tới NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO Đặc điểm của thực vật hạt kín
- Trình bày đặc điểm quan sinh dưỡng, quan sinh sản
- Trình bày miền rễ
- Nhận dạng đặc điểm mẫu vật thật Tại gọi thực vật hạt kín - Phân biệt hạt trần hạt kín
- Giải thích gọi hạt kín đặc điểm thich nghi thực vật với môi trường sống
Giải thích thực vật hạt kín đa dạng phong phú
- Quan sát
(3)NỘI DUNG
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Các
NL/KN hướng tới NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO
2 Phân loại cây hạt
kín:Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm
- Trình bày đặc điểm hạt kín
- Hiểu đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp mầm lớp hai mầm - Nhận dạng phân loại cụ thể vào lớp
- Nhận dạng thực tế hạt kín thuộc lớp
- Quan sát
- Phân loại - Phát giải vấn đề - Vận dụng thực tiễn V Câu hỏi tập theo mức độ nhận thức
1 Mức độ nhận Biết
Câu 1: Tính chất đặc trưng hạt kín là: a) Sống cạn
b) Có rễ, thân,
c) Có sinh sản hạt
d) Có hoa, , hạt nằm Câu 2: Các hạt kín khác thể ở:
a) Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b) Đặc điểm hình thái quan sinh sản
c) Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng quan sinh sản
Câu 3: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp Hai mầm vớp lớp Một mầm
(4)b Số mầm phôi c Cấu tạo hạt d Cấu tạo phơi
Câu 4: Có thể nhận biết mầm hai mầm nhờ dấu hiệu bên ngồi nào?
Câu 5: Trình bày đặc điểm chung thực vật hạt kín?
Câu 6: Quan sát có hoa khác em có nhận xét quan sinh dưỡng quan sinh sản chúng?
2 Mức độ Thông hiểu
Câu 7: Giải thích thực vật có hoa cịn gọi thực vật hạt kín? Câu 8: Cây hai mầm khác mầm điểm nào? cho ví dụ? Câu 9: Nhóm sau thuộc loại Một mầm?
A Cây mít, hành, lúa, lạc B Cây lúa, ngô, tỏi tây, hành C Cây xoài, bưởi, phượng,cây hành D Cây bưởi, lúa, cam, xồi Câu 10: Nhóm sau thuộc loại Hai mầm?
A Cây đào,cây nhãn, hành, xoài, cam B Cây xoài, bưởi, tỏi tây, cam, lạc C Cây cam, lạc, mít, xồi, đào D Cây ngơ, lạc, lúa, kê, ớt
(5)
Đặc điểm Cây Hai mầm Cây Một mầm
Kiểu rễ Kiểu gân Số cánh hoa
Số mầm phôi hạt
…
Từ bảng nêu đặc điểm lớp Hai mầm lớp Một mầm 3 Mức độ Vân dụng thấp
Câu 12: Giải thích thực vật có hoa cịn gọi thực vật hạt kín? Câu 13: Cây hạt kín khác hạt trần điểm nào? Trong những điểm điểm quan trọng nhất?
Câu 14: Sự đa dạng hạt kín thể đặc điểm nào? Câu 15: Quan sát hình vẽ sau điền vào chỗ ……
Hạt đỗ đen hạt ………… Hạt Ngô hạt cây………
(6)4 Mức độ Vân dụng cao
Câu 16: Kể tên hạt kín có dạng thân, hoa khác nhau? Điều chứng tỏ thực vật hạt kín
Câu 17:
Viết đoạn văn khoảng đến 10 câu giới thiệu mơi trường sống thực vật hạt kín
VI Thiết kế tiến trình dạy học 1 Chuẩn bị GV Hs:
1.1 Chuẩn bị GV:
- Gv: Chuẩn bị mẫu vật SGK Bảng phụ; kính lúp, giao, kim; phiếu học tập
- Mẫu : Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi, dâm bụt - Tranh rễ cọc rễ chùm, kiểu gân
- Bảng phụ bảng SGK tr.137 1.2 Chuẩn bị Hs:
- Mẫu : Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi, dâm bụt - Tranh rễ cọc rễ chùm, kiểu gân
- Bảng phụ bảng SGK tr.137
- Hs: Kẻ phiếu theo mẫu gv hướng dẫn
(7)2 Phương pháp:
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
(8)Chúng ta quen thuộc với nhiều có hoa như: cam, đậu, ngơ…Chúng gọi chung hạt kín vậy? Chúng khác với hạt trần đặc điểm gì?
B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1(tiết 1): ( 30 phút)
a Mục tiêu hoạt động
b - Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, quả, hạt Hạt nằm (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ tinh kép)
b Phương thức tổ chức HĐ
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: Yêu cầu hs quan sát mẫu vật theo
nhóm nhỏ (2 bàn /nhóm); phát phiếu học tập
-Gv: Gợi y: Cho hs quan sát theo nội dung, làm tập phần a:
a Cơ quan sinh dưỡng: Thân? Lá? Rễ? -Hs: Quan sát theo nhóm, hồn thành nội dung1
-Gv: Quan sát, rèn kỷ thu thập kiến thức tranh (mẫu vật) cho hs -Gv: Sau hs làm xong phần Yêu cầu
hs làm tiếp phần b:
b Cơ quan sinh sản: Hoa? Đài? Tràng? Nhị? Nhụy?
-Hs: Quan sát, thảo luận nhóm, hồn thành bảng nội 2…
-Gv: Trong hs quan sát, Gv hướng dẫn cho hs kỷ quan sát: Các phận nhỏ phận kính lúp…
-Gv: Treo bảng phụ (bảng tổng thể, để trống)
Yêu cầu hs đại diện nhóm lên làm bảng
-Hs: Lần lược hoàn thành bảng… -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung …
Thu phiếu học tập để nhận xét, đưa bảng chuẩn:
(9)St t
Cây Dạng
thân
Dạng rễ Kiểu Gân lá Cánh hoa Quả (nếu có) Mơi trường sống
1 Bưởi Gỗ Cọc Đơn H.mạng Rời Mọng Ở cạn
2 Đậu Cỏ Cọc Kép H.mạng Rời Khô Ở cạn
3 Huệ Cỏ Chùm Đơn S.song Dính Ở cạn
4 Bèo tây Cỏ Chùm Đơn H.cung Dính Ở nước
…
-Gv: Yêu cầu hs nhà lấy thêm vd Hoàn thành bảng vào vở…
H: Khi quan sát nhụy noãn nằm đâu ? Khi tạo nỗn biến thành ? Hạt nằm đâu ?
-Hs: Trả lời Gv: Chứng minh “Hạt kín”…
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
Gv: Căn vào bảng tập, yêu cầu: H: Hãy nhận xét khác rễ,
thân, lá, hoa, quả, hạt ?
H: Nêu đ.điểm chung hạt kín ?
-Hs: trả lời…Gv: nhận xét, bổ sung: Hạt dấu kín quả, bảo vệ tốt hơn, sống nhiều m.trường, đa dạng phong phú …
2 Đặc điểm thực vật hạt kín
Hạt kín thực vật có hoa
-Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép…) Trong thân có mạch dẫn phát triển
-Có hạt nằm (hạt kín), nhóm thực vật phát triển nhất, tiến hóa
-Mơi trường sống đa dạng Hoạt động (Tiết 2): (30 phút)
a Mục tiêu hoạt động
(10)- Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh số thuộc lớp Hai mầm hay Một mầm
b Phương thức tổ chức HĐ
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức cũ:
H: Hạt kín có kiểu: Rễ, gân lá, hạt (lá mầm) ?
-Hs: Trả lời …
-Gv: Bổ sung Cho hs quan sát 42.1, gv giới thiệu tranh Yêu cầu: Quan sát tranh: Thảo luận nhóm, hồn thành bảng (sgk/ T:137)
-Hs: Hoạt động theo nhóm nhỏ, làm bảng b.t…
-Gv: Sau hs thảo luận, gv treo bảng Gọi hs lên bảng Hs đại diện nhóm lên
bảng làm b.t…
-Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung tranh: Đ.điểm phân biệt mầm với mầm…(Đưa bảng chuẩn, thu phiếu học tập)
-Hs: Bổ sung kẽ vào (phần nội dung) -Hs: Đọc phần thông tin sgk
H: Cây mầm có đ.điểm ? lá mầm có đặc điểm ?
-Hs: Dựa vào bảng trên, trả lời… -Gv: Nhận xét, bổ sung…
1 Cây mầm hai mầm
Đặc điểm Cây mầm
Cây mầm
Rễ Rễ chùm Rễ cọc
Gân Song song Hình mạng Thân Thân cỏ,
cột
Thân gỗ, cỏ leo Hạt Phơi có
lá mầm
Phơi có mầm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: Yêu cầu hs nhắc lại:
H: Đặc điểm phân biệt mầm và mầm ?
-Hs: Trả lời -Gv: Yêu cầu :
2 Đặc điểm phân biệt lớp mầm lớp mầm
(11)
H: Hãy quan sát H: 42.2 mẫu vật (nếu có) Hồn thành tập sau:
Cây thuộc lớp mầm số: ………
Cây thuộc lớp mầm số: ………
-Hs: Lên bảng làm b.t
-Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung đáp án đúng: Cây thuộc lớp mầm: số 2,
Cây thuộc lớp mầm: số 1, 3, -Gv: bổ sung tranh…
H: Hãy lấy ví dụ mầm ? Cây 2 mầm ?
-Hs: Cây mầm: lúa, ngơ, mía…
Cây mầm: cà phê, mít, ớt…
-H: Vậy đặc điểm để phân biệt mầm mầm ?
-Hs: Đó kiểu gân lá, số cánh hoa…
Gv: Nhấn mạnh cho hs đặc điểm phân biệt:
+ Cây mầm: rễ cọc, gân hình mạng, hoa có cánh cánh Vd: Hoa mẫu đơn…
+ Cây mầm: rễ chùm, gân hình cung, song song, hoa cánh có hoa cánh Vd: Hoa rau mác…Chốt lại
nội dung…
- Tích hợp: Hs tìm hiểu nhóm thực vật ,trên sở nhận thức đa dạng,phong phú giới thực vật ý nghĩa đa dạng phong phú đời sống người,và việc giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu > Hs có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật,tăng cường trồng
(12)C Hoạt động luyện tập (20 phút) a Mục tiêu hoạt động
Củng cố kiến thức
b Phương thức tổ chức HĐ
Câu 1: Tính chất đặc trưng hạt kín là: a) Sống cạn
b) Có rễ, thân,
c) Có sinh sản hạt
d) Có hoa, , hạt nằm Câu 2: Các hạt kín khác thể ở:
a) Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b) Đặc điểm hình thái quan sinh sản
c) Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng quan sinh sản
Câu 3: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp Hai mầm vớp lớp Một mầm
b Cấu tạo rễ, thân, b Số mầm phôi e Cấu tạo hạt f Cấu tạo phơi
Câu 4: Có thể nhận biết mầm hai mầm nhờ dấu hiệu bên nào?
Câu 5: Trình bày đặc điểm chung thực vật hạt kín?
Câu 6: Quan sát có hoa khác em có nhận xét quan sinh dưỡng quan sinh sản chúng?
Câu 7: Giải thích thực vật có hoa cịn gọi thực vật hạt kín? Câu 8: Cây hai mầm khác mầm điểm nào? cho ví dụ? Câu 9: Nhóm sau thuộc loại Một mầm?
(13)Câu 10: Nhóm sau thuộc loại Hai mầm?
A Cây đào,cây nhãn, hành, xoài, cam B Cây xoài, bưởi, tỏi tây, cam, lạc C Cây cam, lạc, mít, xồi, đào D Cây ngô, lạc, lúa, kê, ớt
Câu 11: Quan sát hình vẽ sau, phân biệt Hai mầm với Một lá mầm theo bảng sau:
Đặc điểm Cây Hai mầm Cây Một mầm
Kiểu rễ Kiểu gân Số cánh hoa
Số mầm phôi hạt
…
Từ bảng nêu đặc điểm lớp Hai mầm lớp Một mầm Câu 12: Giải thích thực vật có hoa cịn gọi thực vật hạt kín? Câu 13: Cây hạt kín khác hạt trần điểm nào? Trong những điểm điểm quan trọng nhất?
(14)Câu 15: Quan sát hình vẽ sau điền vào chỗ …… Hạt đỗ đen hạt …………
Hạt Ngô hạt cây………
Hãy giải thích lại xếp hạt vào lớp
Câu 16: Kể tên hạt kín có dạng thân, hoa khác nhau? Điều chứng tỏ thực vật hạt kín
Câu 17:
Viết đoạn văn khoảng đến 10 câu giới thiệ mơi trường sống thực vật hạt kín
D Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng ( phút) a Mục tiêu hoạt động
(15)(16)(17)