GDCD 6

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút) Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ.. của CD đối với nhà nước.[r]

(1)

TIẾT 20:

CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM

(T2)

A Mục tiêu học:

1 Kiến thức: HS thấy ý nghĩa công ước LHQ phát triển

của trẻ em

2 Kĩ năng: HS thực tốt quyền bổn phận mình, tham gia ngăn

chặn việc làm vi phạm quyền trẻ em

3 Thái độ: HS biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống

hạnh phúc cho

B Phương pháp:

- Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm

C Chuẩn bị GV HS.

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em

2 Học sinh: Xem trước nội dung học

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định: ( phút).

II Kiểm tra cũ: (5 phút).

1 Hãy nêu nhóm quyền trẻ em theo công ước LHQ?

2 Em hưởng quyền quyền trên? Nêu dẫn chứng cụ thể?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv dẫn dắt từ cũ sang mới 2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút) Thảo luận nhóm để rút ý

nghĩa công ước sống trẻ em

Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo tình sau:

- Bà Lan Nam Định, ghen tuông với người vợ trước chồng liên tục hành hạ, đánh đập người riêng chồng không cho học

Hãy nhận xét hành vi Bà Lan? Em làm chứng kiến việc đó?

Gv: Giới thiệu số điều công ước LHQ; số vấn dề liên quan đến quyền lợi trẻ em ( Hỏi đáp quyền trẻ em)

Gv: Cơng ước LHQ có ý nghĩa trẻ

(2)

em tồn xã hội?

-Mỗi nhóm quỳền cần thiết ntn cộc sống trẻ em?

-Em kể quyền mà em hưởng

-Em suy nghĩ hưởng quyền đó?

-Em tự nhận xét thân thực tốt bổn phận cha mẹ thày cô giáo chưa?hãy đặt kế hoạch rèn luyện khắc phục điều chưa tốt đó?

* HĐ2: ( 12 phút) Thảo luận giúp Hs rút bổn

phận cơng ước

Gv: Cho Hs đóng vai theo nội dung tình tập d, đ sgk/38

Hs thể hiện, nhận xét, gv chốt lại

Gv: Là trẻ em cần phải làm để thực đảm bảo quyền mình?

* HĐ3: (10 phút) Luyện tập

Gv: HD học sinh làm tập b,c,e,g sgk/38; Các tập sbt nâng cao

- Thể quan tâm cộng đồng quốc tế trẻ em

- Công ước LHQ điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện

3 Bổn phận trẻ em:

- Phải biết bảo vệ quyền tơn trọng quyền người khác

- Hiểu quan tâm người Biết ơn cha mẹ, người chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ

IV Cũng cố: ( phút)

Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn

V Dặn dò: ( phút)

- Học

- xem trước nội dung 13 - HS thực tốt ATGT

Ngày soạn: 10/1/2012

TIẾT 21

:

CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỒ

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T1)

A-MỤC TIÊU:

(3)

2-Kỹ năng:phân biệt sơ trường hợp công dân Việt Nam nước khác -biết cố gắng học , rèn luyện để trở thành người cơng đân có ích cho đất nước 3-Thái độ :tự hào công dân CHXHCNVN

B -Chuẩn bị:

-SGK,SBT GD CD6…

C-Tiến trình lên lớp 1-Ổn định

2-Kiểm tra cũ:

-Em dự kiến cách ứng xử nhữg trường hợp sau;

Thấy người lớn đánh đập bạn nhỏ

Thấy bạn em trốn học chơi

3-Bài mới

*Giới thiệu :cho h/s xem tranh,đốn xem cơng dân VN,

*Dạy mới

Hoạt động thày trò Nội dung cần đạt *-HĐ 1:G/v cung cấp thông tin giúp

h/s hiểu k/n cơng dân;

-Em có phải cơng dân khơng?

-Có người cho CD phải đủ 18 tuổi trở lên, theo em ý kiến hay sai? sao?

-người nước ngồi có phải cơng dân khơng?

*-HĐ2 :thảo luận giúp h/s hiểu để xác định CD nước CD VN gồm ai/-H/s thảo luận tình đvđ SGk

-A_Li a nói có khơng sao?

-Người nước ngồi đến VN cơng tác có coi CDVN khơng? sao? -GV trình bày đk để nhập quốc tịch VN

-Cơng dân gì?

-Căn để xác định CD nước gì?

-Cơng dân dân nước, không phân biệt độ tuỏi trình độ học vấn, nghề nghiệp, có quyền nghĩa vụ cơng dân pháp luật nước quy định

I Tình

a-A-li-a cơng dân VN có bố người VN

II-Nội dung học

1-Khái niệm công dân :-Công dân dân nước, khơng phân biệt độ tuỏi trình độ học vấn, nghề nghiệp, có quyền nghĩa vụ cơng dân pháp luật nước quy định

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức

-Quốc tịch đk bắt buộc để người dân hưởng quyền nghĩa vụ CD nhà nước bảo hộ

-Một người dân mang quốc tịch nước hưởng quyền nghĩa vụ CD theo PL nước quy định

2-Căn để xác định công dân nước?

-Quốc tịch để xác định CD nước

(4)

-QT để phân biệt CD nước với CD nước khác

-Em có phải CD VN khơng?

-Hiện nước ta ngồi CD VN cịn có ai?(CD nước ngồi người khơng có quốc tịch)

-Ở nước VN có quyền có quốc tịch VN?

-Theo em có CD nước CHXHCN VN?

-H/s giải tình hng sgk :trẻ em công dân VN?

-G/v giới thiệu Luật Quốc tịch(bảng phụ) *HĐ3:Luyện tầp củng cố:

-HS làm tập a ,b SGK

nhân có quyền có quốc tịch,,mọi CD thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ VN có quyền có quốc tịch VN

-CD nước CHXHCN VN

người có QT VN

*Bài tập

4-Củng cố:

-GV yêu cầu HS khái quát nội dung toàn -Đọc tư liệu tham khảo

5-Dặn dò:

-Về nhà học cũ, làm tập lại SGK

-Sưu tầm gương thực tốt quyền nghĩa vụ CD trường địa phương

-Tự lập kế hoạch học tập, rèn luyện để trở thành CD có ích cho đất nước

Ngày soạn: 17/1/2012

TIẾT 22: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T2)

(5)

1 Kiến thức: Giúp Hs thấy rõ số quyền nghĩa vụ công

dân theo quy định pháp luật

2 Kĩ năng: HS thực tốt quyền bổn phận mình, nâng cao kiến

thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức trở thành người cơng dân có ích cho đất nước

3 Thái độ: HS có tình cảm với q hương, đất nước tự hào công dân

nước CHXHCNVN ý thức trách nhiệm người cơng dân với tổ quốc

B Phương pháp:- Kích thích tư duy; Giải vấn đề C Chuẩn bị GV HS.

1 Giáo viên :tranh CD bầu cử

D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút).

II Kiểm tra cũ: (15 phút).

1 Cơng dân gì? Những CD nước CHXHCN Việt Nam?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv dẫn dắt từ cũ sang mới 2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút) Tìm hiểu quyền nghĩa vụ

của CD nhà nước

Gv: Giải thích khái niệm quyền nghĩa vụ Gv: Nêu quyền nghĩa vụ CD mà em biết?

Gv: Theo em trẻ em có quyền bổn phận gì?

Gv: Vì CD phải thực quyền làm trịn nghĩa vụ mình?

Gv: Hãy nêu quyền nghĩa vụ nhà nước CD?

* HĐ2: ( 10 phút) Thảo luận giúp Hs hiểu trách

nhiệm CD nhà nước

Gv: Gọi Hs đọc truyện sgk.:cô gái vàng thể thao Việt Nam

Gv: Em học tập qua câu chuyện trên? Gv: Theo em HS cần có trách nhiệm tổ quốc VN?

*HĐ3:chơi trò chơi em làm luạt sư, giải

quyết tình huống

1-Trẻ em mồ cơi khơng biết cha mẹ có phải cơng dân VN khơng? Vì sao?(có ,theo khoản 1, điều 19,Luật quốc tịch VN)

2-Bố mẹ sang Nhật sống lâu, sinh

2 Mối quan hệ nhà nước và công dân:

a- CD Việt Nam có quyền nghĩa vụ nhà nước VN b- Nhà nước bảo vệ đảm bảo việc thực quyền nghĩa vụ CD theo quy định PL

c-Quyền, nghĩa vụ trẻ em:

3 Bổn phận trẻ em:

- Cố gắng học tập tốt để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người cơng dân hữu ích cho đất nước

(6)

Nhật, bố mẹ tơi có phải CD VN khơng?vì sao?(vẫn giữ quốc tịch VNlà CDVN, bỏ quốc tịch VN người gốc Việt)

3-Tôi công dân VN, gđ sống Mỹ.Tôi muốn nhập quốc tịch Mỹ mang nhiều quốc tịch Tơi mang quốc tịch VN Mỹ có khơng?vì sao?(khơng, VN thực nguyên tắc quốc tịch)

4-Có ý kiến cho người phạm tội khơng cịn CD có khơng?vì sao?

5-Hát hát quê hương mà em thích? 6-kể câu chuyện gương sáng học tập, thể thao bảo vệ Tổ quốc mà em biết?

Gv: Nêu vài gương thực tốt bổn phận đất nước?

* HĐ3: (10 phút) Luyện tập

Gv: HD học sinh làm tập b sgk

- Các tập sbt nâng cao sách tập

Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung tồn

V Dặn dị: ( phút)

- Học bài-; Làm tập d,đ sgk - Xem trước nội dung 14

-Tìm hiểu quy định pháp luật TTATGT

Ngày : 24/1/2012

TIẾT 23: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (T1)

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm số quy định tham gia giao thông

(7)

2 Kĩ năng: HS biết tác dụng loại tín hiệu giao thơng.

3 Thái độ: HS có ý thức tơn trọng thực trật tự an tồn giao thơng.

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Hệ thống biển báo Học sinh: Xem trước nội dung học

1 Nêu mối quan hệ nhà nước công dân?

2 Nêu số quyền nghĩa vụ CD nhà nước mà em biết?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Một số nhà nghiên cứu nhận định rằng: Sau chiến tranh

thiên tai ti nạn giao thơng thảm hoạ thứ gây chết thương vong cho lồi người Vì họ lại khẳng định vậy? Chúng ta phải làm để khắc phục tình trạng

2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút) Tìm hiểu tình hình tai nạn

giao thơng

Gv: Cho HS quan sát bảng thống kê tình hình tai nạn giao thơng sgk

- Đọc phần thơng tin kiện sgk

Gv: Em có nhận xét tai nạn giao thơng nước địa phương?

+Nhận xét chiều hướng tăng hay giảm? +N/xét mức độ thiệt hại người của? (Tai nạn giao thông đường chiếm 90/100số vụ, số người chết bị thươngphần lớn độ tuổi LĐ…)

Gv: Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông?

* HĐ2: ( 14 phút) Thảo luận giúp Hs hiểu

một số quy định đường

Gv: Theo em cần làm để đảm bảo an toàn đường?.(Để đảm bảo an toàn đường phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thơng)

1 Tình hình tai nạn giao thông nay:

- Ở nước địa phương số vụ tai nạn giao thông có người chết bị thương ngày tăng

* Nguyên nhân:

- Do ý thức số người

tham gia giao thông chưa tốt - Phương tiện tham gia giao thông ngày nhiều - Dân số tăng nhanh

- Sự quản lí nhà nước giao thơng cịn hạn chế

2 Một số quy định đường:

a Các loại tín hiệu giao thơng:

(8)

Gv: Hãy nêu hiệu lệnh ý nghĩa loại hiệu lệnh người cảnh sát giao thơng đưa ra?.( Gv giới thiệu cho hs) Gv: Hãy kể tên loại đèn tín hiệu ý nghĩa loại đèn đó?

Gv: Hãy kể tên số loại biển báo mà em biết nêu ý nghĩa nó?

Gv: Giới thiệu hệ thống vạch kẻ đường tường bảo vệ

* HĐ3: Luyện tập ( phút).

Gv: HD học sinh làm tập a sgk/40 Và số tập sách tập tình

- Tín hiệu đèn

* Hệ thống biển báo

+ Biển báo cấm: Hình trịn, viền đỏ- thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ- Thể điều nguy hiểm, cần đề phịng + Biển hiệu lệnh: Hình trịn, xanh lam- Báo điều phải thi hành

+ Biển dẫn: Hình chữ nhật ( vng) xanh lam- Báo định hướng cần thiết điều có ích khác + Biển báo phụ: Hình chữ nhật ( vuông)- thuyết minh, bổ sung để hiểu rõ hơ biển báo khác

- Vạch kẻ đường

- Hàng rào chắn, tường bảo vệ

Gv yêu cầu Hs khái qt nội dung tồn

- Học bài, xem trước nội dung lại

- Vẽ loại biển báo giao thơng vào ( Mỗi loại kiểu)

Ngày :6/2/2012

TIẾT 24: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG (T2)

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm số quy định tham gia giao thông

Quy định người đi xe đạp xe máy

(9)

3 Thái độ: HS có ý thức tơn trọng thực trật tự an tồn giao thơng

Biết phản đối việc làm vi phạm an toàn giao thơng B Phương pháp:

C Chuẩn bị

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Hệ thống biển báo Tranh ảnh Học sinh: Xem trước nội dung học

D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút).

II Kiểm tra cũ: (5 phút).

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng nay? Nêu loại tín hiệu giao thông mà em biết?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv dẫn dắt từ cũ sang mới. 2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 12 phút) Tìm hiểu quy tắc đi

đường

Gv: Để hạn chế tai nạn giao thông, người đường cần phải làm gì?

Gv: Cho hs thảo luận xử lí tình sau: Tan học Hưng lái xe đạp thả tay lạng lách, đánh võng vướng phải quang ghánh bác bán rau lòng đường Hãy nêu sai phạm Hưng bác bán rau? Gv: Khi phải tuân theo quy định nào?

Gv: Cho hs quan sát tranh nêu vi phạm tranh ( gv chuẩn bị bảng phụ)

HS: Làm số tập sách BT tình

Gv: Người xe đạp phải tuân theo quy định nào?

2 Một số quy định đường:

a Các loại tín hiệu giao thơng:

b Quy định đường: - Người bộ:

+ hè phố, lề đường sát mép đường

+ đứng phần đường theo tín hiệu giao thơng Trẻ em tuổi qua đường phải có người lớn dẫn dắt; Không mang vấc đồ cồng kềnh ngang đường

- Người xe đạp:

(10)

-Nêu quy định tránh, vượt, chuyển hướng?

Gv: Muốn lái xe máy, xe mô tô phải có đủ điều kiện nào?

Gv: Để thực TTATGT đường sắt người phải tuân theo quy định gì?

* HĐ2: ( 12 phút) tìm hiểu trách nhiệm

HS

Gv: Theo em cần làm để đảm bảo an toàn đường?

* HĐ3:(8 phút) Luyện tập.

Gv: HD học sinh làm tập SGK

+ Không dang hàng ngang xe

+ Không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác

+ Không mang vác, chở vật cồng kềnh

+ Chỉ chở người trẻ em tuổi

+ Trẻ em tuổi không xe đạp người lớn ( Đường kính bánh xe 0,65 m)

- Người xe máy, xe mô tô: - Quy định an toàn đường sắt:

3 Trách nhiệm HS:

- Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu cá quy điọnh an toàn giao thông

- Đi bên phải theo chiều

- Tuân thủ nguyên tắc nhường đường, tránh vượt

Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung tồn

- Học bài, làm tập lại

- Xem trước nội dung 15 Sưu tầm gương học tốt - HS thực tốt ATGT

Ngày :13/2/2012

TIẾT 25: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T1) A Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu nội dung, ý nghĩa quyền nghĩa vụ học

(11)

2 Kĩ năng: HS biết phân biệt sai việc thực quyền, nghĩa vụ

học tập

3 Thái độ: HS yêu thích việc học.

1 Giáo viên :Tranh Nguyễn Ngọc Kí ,Ơn sau lên lớp Luật giáo dục Học sinh: Xem trước nội dung học

1 Nêu nguyên tắc chung tham gia giao thông đường bộ?

2 Người xe đạp phải tuân theo nguyên tắc tham gia giao thông?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Học tập quyền nghĩa vụ cơng dân, nội dung thể GV dẫn dắt vào

2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( phút) HD học sinh phân tích

truyện đọc sgk

gv: Gọi HS đọc truyện sgk

HS thảo luận theo nội dung câu hỏi sau:

1 Cuộc sống người dân Cô Tô trước nào?

2 Ngày Cô Tơ có thay đổi gì? Gia đình, nhà trường xã hội có việc làm cho trẻ em đây?

* HĐ2: ( phút) tìm hiểu cần thiết

việc học

Gv: Vì phải học tập?

Gv: Nếu khơng học nguy xảy ra?

* HĐ3:(10 phút) Tìm hiểu quy định về quyền nghĩa vụ học tập

Gv: Nêu tình cho Hs thảo luận: ND: An khoa tranh luận với An nói, học tập quyền , muốn học hay khơng quyền người

I-Tìm hiểu truyện

-Cơ tơ trước đây:hoang

vắng,dân trí thấp, trẻ thất học nhiều

-ngày nay:tất trẻ đên tuổi học

II-Nội dung học

1 Vì phải học tập?.

- Việc học người vô quan trọng

- Học để có kiến thức, hiểu biết, phát triển tồn diện - Học để trở thành người có ích cho gia đình xã hội

2 Quyền nghĩa vụ học tập a Quyền học tập:

(12)

khơng ép buộc học

- Khoa nói, tớ chẳng muốn học lớp tí tồn bạn nghèo, q quê Chúng phải học lớp riêng không học

Em nêu suy nghĩ mìnhvề ý kiến An Khoa?

Gv: Theo em có quyền học tập? Gv: Hãy kể hình thức học tập mà em biết?

Gv: HD học sinh làm tập SGK Gv: Cơng dân phải có nghĩa vụ học tập?

-G/đ có trách nhiệm gì?

* HĐ4:( phút) Luyện tập.

Gv: HD học sinh làm tập a sgk/42

học tập, khơng hạn chế trình độ, độ tuổi

- học nhiều hình thức

- Học ngành nghề phù hợp với điều kiện, sở thích

b Nghĩa vụ học tập:

- CD từ đến 14 tuổi bắt buộc phải hoàn thành bậc GD tiểu học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hoàn thành bậc THCS

- Gia đình phải tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập

Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập CD?

V Dặn dò: ( phút)

- Học bài, làm tập lại - Xem trước nội dung lại

Ngày :20/2/2012

TIẾT 26:

BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T2)

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ học tập Trách

(13)

2 Kĩ năng: HS thực tốt qui định quyền nghĩa vụ học tập

có phương pháp học tập tốt để đạt kết cao học tập

3 Thái độ: HS yêu thích việc học, tự giác sáng tạo trình học

tập

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Luật giáo dục số gương vượt khó học tập

I Ổn định: ( phút)

II Kiểm tra cũ: (5 phút)

1 Tại nói học tập quyền nghĩa vụ công dân?

2 Hãy kể số hình thức học tập bậc học nước ta?

III Bài mới.

1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv dẫn dắt từ cũ sang Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: (10 phút) HD học sinh tìm hiểu

trách nhiệm nhà nước giáo dục

Gv: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung tập d sgk/42

Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung Gv: chốt lại

Gv: Nhà nước ta có việc làm thể quan tâm đến ngành giáo dục?

Gv: Nhà nước cần có trách nhiệm để cơng dân thực tốt quyền học tập?

* HĐ2: (10 phút) Tìm hiểu trách nhiệm của

HS việc thực quyền nghĩa vụ học tập

Gv: Chia lớp thành nhóm

- Nhóm 1: Tìm biểu tốt học tập

- Nhóm 2: Tìm biểu chưa tốt

3 trách nhiệm nhà nước:

- Nhà nước thực công giáo dục

- Tạo điều kiện để công dân học tập:

+ Mở mang hệ thống trường lớp

+ Miễn phí cho học sinh tiểu học

(14)

trong học tập

HS: lên ghi lại kết nhóm

Gv: Theo em học sinh, cần làm để việc học ngày tốt hơn?

* HĐ3:( 10 phút) Luyện tập.

Gv: HD học sinh làm lại sgk/42, 43

Làm tập sách tập tình Đọc truyện giới thiệu số gương học tập ( sbt/47)

-Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn học tập ?

4 Trách nhiệm học sinh:

- Cần biết phê phán tránh xa biểu chưa tốt học tập

- Thực tốt qui định quyền nghĩa vụ học tập

*Luyện tập:Sưu tầm tục ngữ,

ca dao ,danh ngơn học tập: -Dao có mài sắc, người có học nên

-Dốt đến đâu học lâu biết -Học thày không tày học bạn -Luyện thành tài, miệt mài tất giỏi

-Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học

-Học hành vất vả, kết bùi

-Ăn vóc, học hay

Nhà nước cơng dân cần có trách nhiệm học tập

- Học bài,