- Biết đặc điểm về cấu trúc, phân bố của các khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Việt Nam2. Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: 1/3/2018 Tiết 34 Ngày dạy: 5/3/2018
Bài 29:
ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần:
1 Kiến thức:
- Biết phân hóa đa dạng địa hình nước ta
- Biết đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc đồ, kĩ so sánh đặc điểm khu vực địa hình - KNS: Tư duy; giao tiếp; tự nhận thức; làm chủ thân.
3 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ mơi trường, ứng phó với BĐKH tồn cầu. II CHUẨN BỊ CỦA GV – HS:
1 Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Atlat địa lí Việt Nam, hình ảnh địa hình khu vực Việt Nam
2 Học sinh: Bài học, ghi, Sgk, atlat địa lí Việt Nam. III PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, hoạt động nhóm nhỏ, kĩ thuật khăn trải bàn, đàm thoại gợi mở IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Ổn định lớp Kiểm tra cũ:
? Trình bày đặc điểm bật vùng núi nước ta?
(Vùng Đông Bắc , Tây Bắc , Trường Sơn Bắc , Trường Sơn Nam )
? Xác định Bản đồ tự nhiên Việt Nam vùng địa hình vùng núi nước ta, dãy núi hướng Tây Bắc-Đông Nam hướng vòng cung, dãy núi đâm biển?
(2)Tiết học trước tìm hiểu đặc điểm vùng núi nước ta, vậy đặc điểm khu vực đồng vùng bờ biển có đặc điểm khác? Ta tìm hiểu trong tiết học này.
Hoạt động GV-HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu khu vực đồng bằng
- Gv: Hãy cho biết, nước ta có đồng lớn nào? (ĐB sơng Hồng và ĐB SCL)
Thảo luận nhóm: So sánh địa hình hai đồng bằng?
(Bảng)
+ Với đặc điểm đó, hai ĐB có mặt thuận lợi khó khăn gì? (ĐB SCL nhiều phù sa dễ lũ lụt. ĐB Sông Hồng tránh lũ đất nông nghiệp dễ bị bạc màu.)
+ Y/C HS xác định ĐB duyên hải Trung Bộ?
? Vì ĐB duyên hải Trung Bộ nhỏ, hẹp phì nhiêu?
(Khu vực địa hình lãnh thổ hẹp nhất, bị chia cắt dãy núi chạy biển, đồi núi sát biển, sông ngắn dốc ) GV xác định đồ vị trí đồng Trung Bộ Đây đồng bồi tụ phù sa biển, hẹp ngang bị chia xẻ nhiều dãy núi đâm ngang biển
2 Khu vực đồng bằng
a Đồng châu thổ hạ lưu con sông lớn.
Đồng bằng Giống nhau Khác nhau Hình dạng ĐH Diện tích Hướn g sử dụng, cải tạo Sông Hồng Là đồng châu thổ phù sa sông bồi đắp tạo thành Dạng tam giác cân, độ cao 15m
15 000 km2
Có hệ thống đê chống lũ, ngăn nước mặn, chia cắt ĐB thành nhiều ô trũng Sông Thấp, ngập nước, cao 2-3m
40 000 km2
(3)Chỉ có ĐB Thanh Hóa lớn ? Liên hệ: BĐKH có ảnh hưởng như tới khu vực đồng nước ta?
(BĐKH làm tăng nguy lũ lụt, hạn hán khu vực đồng của nước ta.
Đồng sơng Cửu Long có nguy bị thu hẹp diện tích nước biển dâng. Các đồng là khu vực đất thấp, tập trung đông dân cư, có nhiều thành phố lớn, vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm.
Vì vậy, nước biển dâng, làm thu hẹp diện tích đồng nguy đối với nước ta.)
- Hs thảo luận, đại diện trình bày - Gv: chuẩn kiến thức
Cửu Long
hệ thống kênh rạch chằng chịt b Các đồng duyên hải Trung Bộ: Có tổng diện tích 15000 km2, bị chia cắt thành
nhiều đồng nhỏ, hẹp, phì nhiêu
Hoạt động 4: Tìm hiểu Địa hình bờ biển thềm lục địa
- Gv: Hãy dựa vào Bản đồ tự nhiên VN nêu đặc điểm địa hình bờ biển nước ta? (Dạng bồi tụ: kết bồi tụ vùng ĐB và ven biển phù sa sông bồi đắp; và mài mòn: bờ biển khúc khuỷu với các mũi đá, vũng, vịnh sâu đảo sát bờ, )
? Dựa H 28.1, xác định vị trí vịnh Hạ Long, Cam Ranh, bãi biển Đồ Sơn, Sầm
3 Địa hình bờ biển thềm lục địa:
- Bờ biển: dài 3260 km từ Móng Cái đến Hà Tiên có hai dạng bờ biển bồi tụ (vùng đồng bằng) bờ biển mài mòn (chân núi, hải đảo từ Đà Nẵng đến Vũng Tàu)
(4)Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên? - Hs: tìm hiểu trả lời - Gv: chuẩn kiến thức
- Thềm lục địa: mở rộng vùng biển Bắc Bộ, có nhiều dầu mỏ
Củng cố
- Hãy so sánh hình dạng, diện tích, đặc điểm hai đồng Sông Hồng Đồng Bằng sông Cửu Long
5 Hướng dẫn nhà
- Học hoàn thành tập VBT.
- Xem lại kiến thức trước chuẩn bị cho thực hành V RÚT KINH NGHIỆM
Thời
gian Nội
dung Phương
pháp
(5)Bài 30:
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần:
Kiến thức:
- Nắm vững cấu trúc địa hình Việt Nam; phân hóa địa hình từ bắc xuống nam, từ đông sang tây
- Nhận biết đơn vị địa hình đồ Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc đồ địa hình Việt Nam, nhận biết đợn vị địa hình đồ
- Phân biệt địa hình tự nhiên, địa hình nhân tạo đồ - KNS: Tư duy; giao tiếp; tự nhận thức; làm chủ thân. II CHUẨN BỊ CỦA GV – HS:
Giáo viên: Bản đồ địa hình đồ tự nhiên VN, Bản đồ hành VN, Atlat địa lí VN
2 Học sinh: Bài học, tập đồ, Atlat. III PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:
- Xác định đồ tự nhiên VN dạng địa hình đồng trình bày đặc điểm hai đồng lớn?
3 Bài mới:
Hoạt động GV- HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Xỏc định yờu cầu thực hành - Gv: Y/c HS dựa vào sgk, hóy xỏc định yờu cầu thực hành
- Hs: trả lời - Gv: chốt
Hoạt động 2: Nội dung thực hành
I Yêu cầu
- Bài thực hành có yêu cầu ứng với tập
(6)- Gv: Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm (thời gian 10’): dựa vào Bản đồ địa hình VN hồn thành tập
+ Nhóm 1: làm tập – Xác định vĩ tuyến 220B đồ?
∙ Đi theo vĩ tuyến 220B, từ biên giới Việt Lào
đến biên giới Việt Trung ta phải vượt:
? Các vùng núi nào? (Tây Bắc Đông Bắc) ∙ Lập bảng qua:
? Các dãy núi nào?
? Các dòng sơng lớn nào?
Các dãy núi Các dịng sơng
Pu Đen Đinh Đà
Hoàng Liên Sơn Hồng, Chảy
Con Voi Lô
Cánh cung sông Gâm Gâm Cánh cung Ngân Sơn Cầu Cánh cung Bắc Sơn Kì Cùng
? Theo chiều tây đơng vượt qua khu vực có đặc điểm, cấu trúc địa hình ntn?
(Vượt qua dãy núi lớn sơng lớn Bắc Bộ; cấu trúc địa hình hai hướng TB ĐN và vòng cung).
+ Nhóm 2: Làm tập 2
? Xác định khu vực kinh tuyến 1080Đ chạy từ
Bạch Mã đến Phan Thiết?
? Dựa vào H30.1, cho biết ta phải qua cao nguyên nào? (Kon Tum, Pleiku, Đăk Lak, Mơ Nông, Di Linh)
? Em có nhận xét địa hình nham thạch cao nguyên này?
(Là khu cổ, bị nứt vỡ kèm theo phun trào
1 Bài tập 1:
- Theo chiều Tây Đơng qua dạng địa hình:
+ Dãy núi: Pu Đen Đinh, Hoàng Liên Sơn, Con Voi
+ Cánh cung: sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn
+ Các sơng: Đà, Hồng, Chảy, Lơ, Gâm, Cầu, Kì Cùng
- Cấu trúc địa hình hướng TB-ĐN vịng cung
2 Bài tập 2:
- Địa hình nước ta ngồi phân hóa theo chiều tây đơng cịn phân hóa theo chiều bắc nam:
+ Các cao nguyên: Kon Tum, Pleiku, Đăk Lak, Mơ Nông, Di Linh
- Các loại nham thạch định hình dạng tính chất địa hình
1 Bài tập 3:
Tên đèo Tỉnh
Sài Hồ Lạng Sơn Tam Điệp Ninh Bình
(7)mắc ma giai đoạn Tân kiến tạo.
Nham thạch dung nham núi lửa xen kẽ với badan trẻ.
Địa hình cao nguyên xếp tầng độ cao khác nhau, có nhiều thác lớn: Camli, Pren, Pơng-gua,)
+ Nhóm 3: Làm tập 3
? Cho biết dọc theo quốc lộ 1A từ Lạng Sơn đến Cà Mau vượt qua đèo lớn nào? Thống kê vào bảng?
? Các đèo có ảnh hưởng đến giao thơng bắc – nam ntn? Cho ví dụ?
(Làm chậm tốc độ dễ gây tai nạn giao thông đường bộ; gây ách tắc giao thông vào mùa mưa lũ tượng đất trượt, đá lở) - HS: thảo luận, đại diện trình bày, bổ sung - Gv: nhận xét chuẩn kiến thức
Cù Mơng Bình Định
Cả Phú Yên-Khánh Hòa
Củng cố
- Gọi HS lên bảng xác định đèo dọc quốc lộ 1A? - Mơ tả địa hình nước ta theo chiều bắc nam đông tây? 5 Hướng dẫn nhà
- Nắm nội dung học.
- Chuẩn bị trước 31: Đặc điểm khí hậu nước ta V RÚT KINH NGHIỆM