#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-row>div.portlet-column-content,.container .row.bottom-r

- Cô giới thiệu: Ngày 22 – 12 là ngày thành lập QĐNDVN, đó là ngày hội lớn của các chú bộ đội vào những ngày này các chú thường tổ chức toạ đàm để ôn lại truyền thống của nghề mình, t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần; Tên chủ đề nhánh: Ngày QĐND Việt Nam 22-12 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/12. TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp

- Kiểm tra tư trang trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ xem tranh ảnh đội

- Trị chuyện cơng việc đội

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục sáng: - Tập động tác:

+ Hơ hấp 3: Thổi bóng bay + ĐT tay: cuộn tháo len + ĐT chân: Ngồi khuỵu gôi + ĐT bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân + ĐT bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

3.Điểm danh: - Ghi tên trẻ đến lớp

- Trẻ biết chào cô giáo, bạn, ông bà bố mẹ - Phát đồ chơi khơng an tồn cho trẻ

- Biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết hình ảnh đội

- Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích

- Trẻ thực động

tác theo hướng dẫn cô

-Trẻ gọi đến tên

- Cô quét dọn sẽ,

mở cửa thơng thống

- Tranh ảnh chủ đề

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

THẾ GIỚI ĐỘNGVẬT từ ngày 19/12đến 20/01/2017 Số tuần thực hiện: Tuần 16 đến ngày 23/12/ 2016 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ, chào cô giáo bạn

- Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp hỏi tình hình trẻ nhà

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội

- Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục sáng:

- Khởi động: Cho trẻ khởi động theo nhạc.Đi kết hợp kiểu đi, sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách tập tập phát triển chung

+ Hơ hấp 3: Thổi bóng bay + ĐT tay: Cuộn tháo len + ĐT chân: Ngồi khuỵu gôi

+ ĐT bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân

+ ĐT bật: Bật khép, tách chân

- Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 3 Điểm danh:

- Cô cho trẻ ổn định, gọi tên trẻ đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào ông bà bố mẹ, cô giáo bạn vào lớp - Trẻ kiểm trả đồ dùng

- Trẻ quan sát

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ tập cô

- Trẻ tập cô động tác lần x nhịp

- Trẻ “dạ cô” cô gọi đến tên trẻ

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích. HĐCCĐ:

+ Quan sát vườn hoa, cảnh, thiên nhiên, thời tiết

2 Trò chơi

- TCVĐ: Con vịt , vạc

3 Chơi tự do:

+ Nhặt rơi, xếp qùa tặng đội

+ Vẽ nhím sân

+ Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Trẻ làm quen với tượng thiên nhiên - Trẻ biết loại hoa, cảnh xung quanh trường

- Trẻ biết chơi trò chơi chơi thành thạo

- Trẻ biết giữ vệ sinh

- Rèn kỹ vẽ cho trẻ - Trẻ biết chơi đồ chơi ngồi trời tạo cho trẻ có cảm giác thoải

- Sân chơi an toàn đủ điều kiện tổ chức hoạt động cho trẻ

-Sân trường sẽ, phẳng

- Đồ chơi sân trường

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích:

- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Chọn địa điểm thuận lợi quan sát đảm bảo an toàn, sức khỏe cho trẻ

- Cho trẻ quan sát thời tiết

- Cô giáo dục trẻ ăn mặc cho phù hợp - Cho trẻ quan sát vườn hoa, cảnh + Hỏi trẻ đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, ích lợi loại hoa vườn trường - Cơ giáo dục trẻ,

2 Trị chơi:

(+) Trò chơi vận động: Con vịt , vạc - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi cho trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thận tổ quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

3 Chơi tự do:

- Tổ chức cho trẻ nhặt rơi sân trường - Cho trẻ xếp quà tặng đội

- Tổ chức cho trẻ vẽ theo chủ đề sân trường

- Cô giới thiệu cho trẻ đồ chơi thiết bị trời

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhận xét buổi chơi

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát thời tiết - Trẻ quan sát vườn hoa, cảnh vườn trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhặt - Trẻ xếp quà - Trẻ vẽ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai:

- Mẹ con, giáo, bà - cháu

Góc tạo hình:

+ Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán làm bưu thiếp tặng đội.Nặn hộp quà, trang trí hộp q

Góc xây dựng/Xếp hình: Xây dựng vườn hoa, sâu chơi để tổ chức ngày hội

Góc âm nhạc: Hát, vận động hát nói đội ngày hội

Góc khoa học/Thiên nhiên: - Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Biết tự thỏa thuận với để đưa chủ đề chơi

- Trẻ biết nặn, cắt xé dán, tô màu làm bưu thiếp tặng đội

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực ý định củ

- Trẻ biết hát múa biểu diễn hát nói đội

- Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ

- Đồ chơi bán hàng

- Giấy trắng bút màu, đất nặn, tranh vẽ để tô màu

- Các loại vật liệu xây dựng, que, loại khối gỗ, nhựa

- Băng nhạc, Dụng cụ âm nhạc

- Dụng cụ: xơ, bình tưới

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện

- Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cho trẻ hát “Cháu thương đội” Trò chuyện vè chủ đề “Ngày QĐNDVN 22-12 *Cơ giới thiệu góc chơi.

- Lớp chơi góc: Góc phân vai, Góc tạo hình, Góc xây dựng/Xếp hình, Góc âm nhạc ,Góc sách:

*Cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao? + Con rủ bạn vào chơi với con? + Ai thích chơi góc xây dựng ( đóng vai, tạo hình, góc sách )

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng

trẻ vào góc cho hợp lí

- Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

* Trẻ tự phân vai chơi. - Trẻ tự phân vai chơi

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

*Cơ quan sát chơi trẻ.

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp * Nhận xét góc chơi.

- Cơ nhận xét trẻ trình chơi - Cho trẻ tham quan nhận xét góc xây dựng góc tạo hình

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ phân vai chơi

- Cô chơi trẻ

- Cùng nhận xét góc chơi

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Góc sách:

+ Xem sách tranh, kể chuyện ngày 22/12, làm bưu thiếp

- Trẻ biết cách làm sách tranh truyện

- Sách, tranh đội

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

- Chuẩn bị trước ăn: Kê bàn ghế, rửa tay

- Trong ăn

- Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết kê ghế vào bàn biết xúc cơm ăn

- Trẻ biết tên số ăn biết giá trị dinh dưỡng có ăn lớp

- Trẻ biết rửa tay theo bước

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái ăn - Trẻ biết ăn không làm rơi vãi thức ăn, khơng súc cơm sang bát bạn khơng nói chuyện, đùa nghịch ăn,…

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn cơm: Đánh răng, lau mặt, uống nước…

- Rèn kĩ tự phục vụ thân

- Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phịng, khăn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi nơi quy định

* Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét , củng cố giáo dục trẻ (*) Chuẩn bị trước ăn.

- Hướng dẫn trẻ kê ghế vào bàn sau cho trẻ xếp hàng Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đứng thao tác theo bước

- Cô cho trẻ vào rửa tay lần Sau trẻ rửa tay xong cô cho trẻ bàn ngồi - Cô chia cơm bát chia cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn, kích thích trẻ muốn ăn Giáo dục trẻ trước ăn cơm mời cô giáo bạn, ăn khơng nói chuyện… Hướng dẫn trẻ sau ăn xong phải vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước… - Cô mời trẻ ăn cơm

(*) Trong ăn:

- Cô tạo không khí vui vẻ, thoải mái, động viên trẻ ăn hết xuất Chú ý quan tâm tới trẻ ăn chậm trẻ biếng ăn

- Cơ nhắc trẻ cầm thìa tay phải tay trái giữ bát, xúc cơm gọn gàng cho không rơi vãi - Động viên trẻ ăn hết suất

(*) Khi ăn xong:

- Cơ hướng dẫn trẻ ăn xong cất bát, thìa, nơi quy định Cho trẻ vệ sinh cá nhân (uống nước, đánh răng…) - Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, đùa nghịch sau ăn

(*) Củng cố

- Cô hỏi lại trẻ hôm ăn cơm với gì? - Cơ nhận xét buổi ăn tuyên dương trẻ Giáo dục trẻ

- Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cầm thìa tay phải

- Trẻ vệ sinh cá nhân

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị trước ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau ngủ dậy

- Trẻ biết tự vệ sinh cá nhân trước ngủ: Đánh răng, lau miệng, rửa tay

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân biết chờ đến lượt

- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc

- Trẻ biết cất gối đứng nơi quy định biết vệ sinh cá nhân sau ngủ dậy

- Khăn, xà phòng chải đánh kem đánh Phản, chiếu, gối -Phịng thống mát, ánh sáng vừa đủ cho trẻ ngủ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn bữa chiều

- Ôn lại học buổi sáng

- Chơi góc

- Giúp bé làm quen với số quy định giao thông

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ

- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, tỉnh táo sau ngủ dậy - Trẻ ăn hết xuất, khơng nói truyện, ăn hợp vệ sinh không làm rơi vãi

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích trẻ góc

- Trẻ biết chơi trị chơi - Trẻ chơi theo ý thích

Trẻ mạnh dạn tự tin thể hát thơ mà trẻ học

- Trẻ biết bạn ngoan, bạn chưa ngoan, Trẻ có ý thức cô nhắc nhở động viên

- Trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng trước bố mẹ đón

- Đàn, đài

- Bàn, ghế, đĩa, khăn Đồ chơi góc

- Đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc

-Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(*) Chuẩn bị trước ngủ:

- Cô kê phản, dải chiếu cho 3-4 trẻ xếp gối cô

-Cô cho trẻ ,rửa mặt, rửa tay

-Cô thả rèm xuống giảm ánh sáng phòng (*) Trong trẻ ngủ:

- Cô bật quạt nhẹ nhàng cho trẻ ngủ Khi trẻ ngủ cô luôn quan sát theo dõi trẻ giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ Cô ý đến trẻ khó ngủ, đến vỗ để trẻ ngủ (*) Sau ngủ dậy:

- Cô nhắc nhở trẻ cất gối vào nơi quy đinh nhắc trẻ vệ sinh cá nhân

- Cô cất phản, chiếu

- Trẻ rửa mặt, rửa tay

- Trẻ cất gối - Cho trẻ đứng chỗ vận động nhẹ nhàng

- Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn, Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, ăn khơng nói chuyện

- Cơ tổ chức cho trẻ ôn lại cũ theo chủ đề nhánh

- Cơ cho cho trẻ lấy đồ chơi góc mà trẻ thích chơi Cơ bao qt hướng dẫn gợi ý trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ làm quen với phương tiện giao thông Cho trẻ quan sát hình ảnh, vật thật - Cơ người dẫn chương trình, trẻ thể thơ, hát mà trẻ học chủ đề

- Cô mời tổ trường lên nhận xét bạn tổ, trẻ tổ nhận xét lẫn Sau nhận xét, tun dương, động viên trẻ Phát bé ngoan cho trẻ

- Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt Cô chuẩn bị trang phục quần áo gọn gàng cho trẻ

Trẻ vận động nhẹ nhàng cô

- Trẻ ăn

- Trẻ hát,Trẻ đọc học

- Trẻ chơi

- Trẻ ý

- Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Ném xa tay, bật nhảy từ cao xuống. - TCVĐ: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ:

+Âm nhạc: Cháu thương đội +Kpkh: Trò chuyện đội I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức

- Trẻ biết ném xa hai tay,Trẻ dùng để ném túi cát xa Trẻ định hướng ném ném tư

- Trẻ biết bật nhảy từ cao xuống 2 Kĩ năng:

- Phát triển kỹ ném xa hai tay cho trẻ - Củng cố kĩ khụy gối cho trẻ

3 Giáo dục thái độ: - Thích chơi trị chơi

- Giáo dục có ý thức học tập, biết quan tâm đến người xung quanh II/ CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng trẻ - Bóng nhựa, xắc xơ, bục nhảy - Sân tập phẳng an toàn 2, Địa điểm

- Tổ chức sân tập

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Khám sức khỏe cho trẻ trước vào buổi tập - Cô cho trẻ hát "Cháu thương đội" - Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát hát gì? + Bài hát hát ai?

+ Các có biết đội làm việc đâu không?

+ Công việc đội có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ: u q, kính trọng đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho học tập vui chơi

- Trẻ hát

- Cháu thương đội - Hát đội

- Ngoài biên giới, hải đảo - Bảo vệ, xây dựng đất nước

+ Các có muốn làm đội không?

+ Công việc đội vất vả phải có sức khỏe tơt Muốn có sức khỏe tốt phải làm gì?

- Hôm cô giới thiệu cho vận động giúp cho biết cách thực kỹ ván dốc khụy gối

- Phải tập thể dục

3 Hướng dẫn. 3 Khởi động

- Cô trẻ theo vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

3.2: Trọng động a Bài tập PTC

- Trẻ tập cô động tác:

+ ĐT tay (NM): Tay đưa phía trước, lên cao + ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật khép, tách chân b VĐCB: Ném xa tay - Cô giới thiệu tập

- Cô làm mẫu lần khơng phân tích

-Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích: có hiệu lệnh cầm túi cát đưa cao lên đỉnh đầu, người ngả, dùng tay đẩy mạnh túi cát xa phía trước

TTCB:

- Cơ cho trẻ lên thực vân động ném xa hai tay.( lần)

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét trẻ

*Vận động: Bật nhảy từ cao xuống

- Cô hỏi trẻ trước thực vận

- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dãn cô

- Tập lần nhịp

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

động gì?

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật nhảy từ cao xuống

- Cô mời trẻ xung phong lên thực

- Cô thực lại hướng dẫn trẻ thực vận động

- Cho lớp thực

- Chia lớp làm tổ thi đua bật nhảy từ cao xuống lấy bóng ném xa hai tay xem tổ thực nhanh

- Cô quan sát- nhận xét trẻ

c.Trị chơi: “Nhảy nhanh tới đích”.

- Cách chơi: Cô chia tổ, tổ phải lấy thứ đồ chơi va nhảy chụm chân tới đích bạn tới đich bạn lên Cuối độ mang nhiều đồ chơi đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét buổi chơi

d Hồi tĩnh:- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập.

- Trẻ thực

- Trẻ thực - Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ hôm trẻ làm thực vân động gì?

+ Trẻ chơi gì? - Cô giáo dục trẻ.

- Ném xa tay, bật nhảy từ cao xuống - Nhảy nhanh tới đích 5.Nhận xét- tun dương.

- Cơ nhận xét- tuyên dương trẻ

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)

Lí

do: Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ )

Hoạt động bổ trợ:

+ Hát : Em thích làm đội + Trò chuyện đội I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ i, t, c - Nhận chữ i, t, c qua trò chơi, từ

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ nhận biết phát âm âm cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Thẻ chữ rời Vở bé tập tơ, bút chì, sáp màu, tranh vẽ dụng cụ đội - Tranh in thơ "Chú đội hành quân mưa"

Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 / Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô trẻ hát, vận động theo lời hát "Chú đội"

- Cô hỏi trẻ:

+Lớn lên có muốn trở thành đội không?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm ngoan, học giỏi để trở thành đội

- Trẻ hát vận động

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

2 Giới thiệu bài.

- Hơm thể em bé giỏi em bé ngoan qua trò chơi với chữ I,t,c

- Vâng

3 Hướng dẫn. 3.1.Trò chơi :

a) Trò chơi 1: "Tìm chữ theo hiệu lệnh của "

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cho trẻ nói cách chơi: Khi đọc chữ nào, trẻ tìm giơ chữ lên đọc to,

- Nghe cô giới thiệu

Cho trẻ chơi thi xem bạn chọn nhanh chọn đúng, nói cấu tạo chữ nào, trẻ giơ chữ

b , Trị chơi 2: "Tìm nhà bé" - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

Cách chơi: Cơ chuẩn bị ngững ngơi nhà có gắn thẻ chữ u,ư, i, t, c Cô phát cho trẻ thẻ chữ (hoặc u; ư; i; t; c) trẻ vịng trịn vừa vừa hát, có hiệu lệnh tìm nhà trẻ có thẻ chữ chạy nhanh nhà có gắn thẻ chữ

+ Luật chơi: Trẻ không nhà phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ chữ cho

c, Trị chơi 3: "Tìm chữ thơ" + Chia lớp thành tổ, xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn cầm bút chạy lên tìm gạch chân chữ i,t,c thơ (Chú ý tìm từ xuống dưới, từ trái sang phải ) sau chạy đưa bút cho bạn trở cuối hàng đứng Cứ có hiệu lệnh dừng lại, lớp kiểm tra xem đội gạch nhiều chữ xác đội thắng

+ Luật chơi: Mỗi bạn gạch chân chữ

- Trẻ chơi, cô bao quát chơi trẻ

- Kết thúc cô trẻ kiểm tra kết cách cho trẻ đếm kết đội Nhận xét trẻ chơi

d, Trò chơi 4: Thi xem đội nhanh.

+ Cho trẻ xem tranh vẽ dụng cụ phát chữ cịn thiếu.(Ba lơ cóc, mũ tai bèo, …

+ Cơ nói luật chơi, cách chơi: Chia trẻ thành

yêu cầu cô

- Nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Trẻ chơi tìm nhà

- Nghe cô giới thiệu

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Nhận xét cô

đội chơi, trẻ chạy lên lấy chữ thiếu dán vào chỗ để tạo thành từ hoàn chỉnh giống với từ tranh Sau thời gian phút đội tìm nhiều chữ đội giành chiến thắng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

e , Sử dụng ôn chữ i, t, c bé tập tô

- Cho trẻ thực theo yêu cầu sách

- Chơi trò chơi

- Trẻ thực 4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ hơm trẻ học gì? +Trẻ chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ.

- Trò chơi với chữ i,t,c - Trẻ kể

5.Nhận xét- tuyên dương -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động - Trẻ đọc thơ

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)

Lí do: Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ )

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu, trị chuyện ngày quốc phịng tồn dân 22/12 (ngày thành lập QĐND)

+Trò chơi: Ai nhanh IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết công việc đội.

- Dạy trẻ biết ý nghĩa ngày 22 – 12 ngày quốc phong toàn dân, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định trẻ 3/ Giáo dục:

- Giáo dục cho trẻ biết ơn kính trọng đội II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Hình ảnh hoạt động ngày lễ quân đội Hình ảnh đội thuộc nhiều binh chủng khác với công việc đồ dùng đội 2/ Địa điểm:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trị chuyện chủ đề.

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Côi hỏi trẻ mà trẻ biết qn đội

- Cơng việc đội làm gì?

- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý kính trọng đội

- Trẻ hát

- Bảo vệ, xây dựng tổ quốc

2 Giới thiệu

- Hôm cô tìm hiểu, trị chuyện ngày quốc phịng tồn dân 22/12 (ngày thành lập QĐND)

- Vâng 3 Hướng dẫn.

3.1 Tìm hiểu, trị chuyện cơng việc các chú đội

- Cô cho trẻ xem đoạn vi deo công việc đội

- Đàm thoại:

- Chú mặc quần áo màu gì?

+Đồ dùng gồm gì? +Các đóng qn nơi nào?

+Nhiệm vụ đội làm gì?(phải làm nhiều cơng việc: Đi hành qn, cơng tác xa gia đình tới vùng núi,vùng biển xa xơi Tổ quốc làm nhiệm vụ canh giữ hịa bình cho vui tươi,ca hát

- Chúng có u q đội khơng? - Cho lớp đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Hỏi trẻ lớn lên có thích trở thành đội khơng?

+Muốn trở thành đội phải làm gì?

- Nói cơng lao đội đất nước Tình cảm đội với cháu trường mầm non, tình cảm trẻ với đội * 3.2 Tìm hiểu ngày quốc phịng tồn dân. - Trong tháng 12 có ngày đặc biệt có biết ngày khơng? - Đúng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 Để ghi nhớ công ơn đội nên hàng năm đến ngày 22-12 người lại tổ chức nhiều hoạt động có ý nghĩa Các có biết có hoạt động diễn ngày khơng? Để rõ nhìn lên hình để xem điều ngày nhé!

- Cô cho trẻ xem vi deo hoạt động diễn ngày 22-12

- Cho trẻ kể hoạt động mà trẻ vừa xem: Mít tinh, văn nghệ chào mừng, tọa đàm, thăm tặng quà thương bệnh binh Dâng hương viếng đài tưởng niệm anh hùng liệt sĩ hi sinh - Giáo dục trẻ biết ơn ghi nhơ công ơn đội

- Màu xanh - Trẻ trả lời

- Biên giới, hải đảo, không

- Canh giữ biển, trời, lãnh thổ tổ quốc

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Ngoan ngoãn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý

- Để chúc mừng múa tặng đội hát: “Tập làm đội” *3 3: Trò chơi

* Cho trẻ chơi trò chơi: “ Ai nhanh hơn”. - Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội bật qua vòng thể dục chạy thât nhanh lên chọn cho đội đồ dùng quân tư trang đội

+ Luật chơi:đội thua phạt hát phạt nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ

- Trẻ múa hát

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

4 Củng cố.

- Cơ hỏi trẻ hơm trẻ học gì? + Trẻ chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ.

- Tìm hiểu, trị chuyện ngày quốc phịng tồn dân 22/12

- Trị chơi : Ai nhanh 5.Nhận xét- tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên)

Lí do: Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ )

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trang trí thiệp tặng đội Hoạt động bổ trợ: + Thơ: Chú giải phóng quân

+ Kpkh: Trò chuyện đội IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết làm thiệp để tặng đội nhận ngày 22 - 12 2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ tạo hình, cách trang trí thiệp - Phát triển óc sáng tạo cho trẻ

3 Giáo dục:

-Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội II/ CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Xem tranh ảnh đọc thơ đội - Tấm thiệp gợi ý cô

- Vở bút cho trẻ 2 Địa điểm.

- Tổ chức hoạt động nhà

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc thơ “Chú giải phóng quân”

- Cô trẻ kể loại đồ dùng đội, trang thiết bị để đội sử dụng làm nhiện vụ

- Cô giới thiệu: Ngày 22 – 12 ngày thành lập QĐNDVN, ngày hội lớn đội vào ngày thường tổ chức toạ đàm để ôn lại truyền thống nghề mình, tổ chức buổi sinh hoạt thật bổ ích

- Vì hơm cháu chuẩn bị thật nhiều q để tặng

- Trẻ đọc

- Đàm thoại cô - Chú ý nghe cô giới thiệu

2 Giới thiệu bài.

- Cô làm họa sĩ tí hon trang trí thiệp tặng đội

- Vâng 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát mẫu. - Hôm cô cho lớp xem khu triển tranh có gì?

- Cơ cho trẻ đến thăm góc triển lãm tranh - Các thấy nào?

- Có nhiều thiệp trang trí đẹp không?

- Trẻ quan sát

- Các nhận xét thiệp này, làm gì, màu sắc nào, có trang trí nào?

- Muốn làm sản phẩm đẹp cần nguyên vật liệu gì? cách làm nào? - Các có muốn làm thiệp thật đẹp để tặng đội không? * Cô hỏi trẻ ý tưởng trẻ

- Con muốn trang trí thiệp nào? + Trong thiệp định trang trí gì? *Hoạt động :Trẻ thực hiện.

- Bây trang trí thiệp thật đẹp để tặng đội

- Cô cho trẻ thực

- Khi trẻ thực cô quan sát, khuyến khích trẻ làm đẹp sáng tạo

- Giúp đỡ trẻ không làm được, cô hướng dẫn khuyến khích trẻ

- Cơ mở nhạc để trẻ thực

- Khi hết nhạc trẻ phải đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ tô màu cho đẹp - Quan sát động viên trẻ thực *Hoạt động Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ treo sản phẩm

- Mời vài cá nhân nhận xét sản phẩm đẹp nhất?

- Vì đẹp?

- Cơ nhận xét chung giải thích với trẻ sản phẩm khơng đẹp

- Cơ nhận xét sản phẩm đẹp động viên sản phẩm chưa đẹp

* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý, thể tình cảm đến đội

- Trẻ nhận xét

- Có

- Trẻ trả lời theo ý thích

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ hôm trẻ học gì? - Cơ giáo dục trẻ.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội ” - Trẻ hát

Số trẻ nghỉ học( ghi rõ họ tên)

Lí do: Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ )

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động minh họa: Chú đội

Nghe hát : Màu áo đội Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát

Hoạt động bổ trợ : Thơ : Chú đội hành quân mưa I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết số dụng cụ, công việc đội 2 Kỹ năng;

- Phát triển kỹ vận động - Phát triển tình cảm tư 3 Giáo dục;

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội II/ CHUẨN BỊ

1, Đồ dùng đồ chơi;

- Mũ chop, nhạc hát: đội, màu áo đội 2, Địa điểm

- Trong lớp III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện chủ đề.

- Cô cho trẻ đọc thơ: “Chú đội hành qn mưa”

- Cơ cho trẻ trị chuyện chủ đề

- Giáo dục trẻ: Yêu q, kính trọng đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho học tập vui chơi

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trị chuyện

2 Giới thiệu

- Chúng có muốn hát tặng đội hát không?

- Vậy hát thật to hát: đội nhé!

- Vâng ạ.

3 Hướng dẫn.

3.1 Vận động minh họa:“Chú đội”. - Cô thấy hát hay hát đấy, đẻ hát hay sinh động làm nhỉ?

- Cơ hỏi ý tưởng trẻ, thích vận động nào?

- Cô gọi trẻ lên vỗ tay theo tiết tấu nhịp hát

- Cô dạy trẻ vận động số động tác theo lời hát

+ Vai mang súng, :2 tay gập khủy tay để lên vai, chân dậm chỗ

- Trẻ nói lên ý tưởng

- Trẻ vỗ tay theo nhịp

+ Mũ cài đẹp xinh: tay đưa từ qua trán

+ Đi hàng ngũ, đội thật nhanh: tay vung, chân dậm

+ Chú đội chúng cháu yêu lắm: tay khoanh trước ngực

+ Súng gác tay, canh giữ cho hịa bình: tay cao, tay thấp làm động tác vác súng

- Các có thích vận động giống cô không?

- Cô cho lớp vận động - Cô cho tổ vận động

- Cơ mời nhóm trẻ, nhóm nam, nhóm nữ - Mời cá nhân vận động

- Củng cố: vừa vận động hát gì?

Động viên khen ngợi trẻ

3 Nghe hát “ Màu áo đội” - Cô mặc trang phục đội: Hôm cô xin hát tặng đội hát: Máu áo đội

- Cô hát lần : kết hợp nhạc đệm

+ Cô giảng nội dung hát: Bài hát co giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết Nói màu áo đội, phải hành quân đêm ngày màu áo không phai mầu theo thời gian

- Cô hát lần làm động tác minh họa - Mời trẻ hát vận động cô

3.3 Trò chơi âm nhạc “ Bao nhiêu bạn hát”.

- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi + Cách chơi: trẻ đội mũ chóp, mời trẻ lớp đứng lên hát, trẻ đội mũ chóp phải đốn có bạn hát hát hát gì? + Luật chơi: Trẻ bị đốn tên hát

- Có

- Cả lớp vận động - Tổ vận động - Nhóm vận động - Cá nhân vận động

- Trẻ nghe hát - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cô

- Trẻ lắng nghe

thị phải thay lên bịt mắt - Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi 4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ hơm trẻ học gì? +Trẻ chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ.

- Vận động minh họa: “ Chú đội”

- Nghe hát: “Màu áo đội”

5 Nhận xét- tuyên dương - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát “Chú đội” - Trẻ hát Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên)

Lí

do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ )

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số (tiết 1)

Hoạt động bổ trợ:

+ Âm nhạc: Chú đội + Trò chơi : Ai tinh mắt I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Dạy trẽ kỹ đếm lần lượt, kĩ vật khoanh nhóm Xếp thành hang ngang tương ứng 1-1

- Biết chơi số trò chơi rèn luyện kỹ đếm nhận biết nhóm có số lượng

- Phát triển tư trí nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Yêu quý, biết ơn kính trọng đội - Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Các đồ dùng nghề bội đội có số lượng - Thẻ số từ đến

Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đựng mũ, súng

- Thẻ số từ đến 8, mơ hình cửa kì diệu, cửa có khăn, cốc nước, kính thẻ số tương ứng

- Nhóm đồ dùng cá nhân đặt xung quanh lớp có số lượng 2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động nhà

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát : ‘Chú đội” - Trò chuyện nội dung hát

- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý kính trọng đội

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

2 Giới thiệu

Sắp đến ngày 22.12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam cô mời đến với chương trình: “Ơ số bí ẩn”

- Trẻ ý nghe

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Ôn luyện đếm nhận biết chữ số phạm vi 7.

- Cơ nói luật chơi: Cơ có ô cửa 1,2,3,4, chọn ô cửa mở phải nói tên đếm số lượng đồ dùng có đó, sau lấy thẻ số tương ứng đặt vào

*Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số nhận

- Trẻ chơi

biết chữ số.

- Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ

+ Hãy lấy mũ giỏ xếp thành hàng ngang

+ Hãy lấy súng xép súng xếp mũ

+ Đếm xem có súng? Cho lớp đếm, cá nhân đếm

+Nhóm mũ súng với nhau? +Nhóm nhiều nhiều mấy? + NHóm ít mấy?

+ Muốn hai nhóm ta làm nào? Cô trẻ đếm lại số súng sau nhận xét kết quả: súng thêm1 súng

Cô khái quát: thêm 8, cho trẻ nhắc lại 2,3 lần

+ Bây nhóm mũ súng với nhau?

+ Chúng mấy?

- Để số lượng mũ súng ta sử dụng thẻ số mấy?

Cô giới thiệu thẻ sơ phân tích : Sơ 8: Gồm có nét cong trịn khép kín, nét cong tròn nhỏ nét cong tròn to gắn liền với nhau, tạo thành số Các lấy thẻ số đặt vào nhóm

- Cho lớp đọc lại số Hỏi trẻ liên hệ thực tế số giống gì?

* Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố: Trò chơi 1: " Ai nhanh tay"

- Cách chơi: bạn thi đua lên giúp đội chuẩn bị đồ dùng cá nhân để chuẩn bị hành quân, bạn tìm gắn số khăn tương ứng với chữ số gắn bảng, bạn gắn thêm cho đủ số lượng đồ dùng cá nhân tìm gắn chữ số tương ứng Cô lớp kiểm tra lại

- Trẻ xếp - Trẻ thực -Trẻ đếm

-Khơng - Nhóm mũ nhiều - Nhóm súng - Thêm súng

- Trẻ nghe - thêm - Bằng - Bằng - Chữ số - Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ chơi

- Trò chơi 2: Cùng vui gúp sức (sắp xếp đồ dựng giúp đội hành quân) Cô cho lớp thực tạo nhóm số lượng phần làm mẫu

Cho trẻ chơi “mắt tinh” với chữ số * Trò chơi 3: Dán hoa tặng đội

- Luật chơi: lấy bụng hoa có số bơng hoa có số khác khơng tính

- Cách chơi : Cô cho đội thi đua bật qua vịng thể dục lên lấy bơng hoa gắn chữ số trẻ lên dán vào bình hoa có số lượng tương ứng với chữ số gắn bình hoa

- Trẻ ý

-trẻ chơi 4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ hôm trẻ học gì? - Trẻ chơi trị chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ

- Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 8.(T1)

- Trò chơi : Ai tinh mắt 5 Nhận xét- tuyên dương.

- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)

Lí

do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ )

Những nội dung , biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo