Giáo án Tin học tuần 16

- GV chốt: Để có bức tranh sinh động và hấp dẫn người xem thì chúng ta phải tô màu cho bức tranh của mình. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với công cụ mới đó là công cụ tô màu. - Cho HS thả[r]

(1)

TUẦN 16 Ngày soạn: 20/12/2019 KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (23/12/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (23/12/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (23/12/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (26/12/2019) 2E: Tiết – Sáng thứ (24/12/2019)

Tiết 16

BÀI 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH VỚI RAPID TYPING (Tiết 5)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Biết đặt tay cách bàn phím

- Biết sử dụng bàn phím máy tính Biết khởi động, tắt phần mềm Kỹ năng:

- Gõ phím hàng phím số, hàng phím chữ - Sử dụng bàn phím máy tính

3 Thái độ

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính * HSKT: Biết đặt tay cách bàn phím

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Rapid Typing - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em nêu cách chọn mục để gõ với phím Shift? - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- HS trả lời: Nháy chuột vào mục Shift Keys chọn Lesson

- HS nhận xét - HS lắng nghe 2 Bài

2.1: Giới thiệu (2’)

- Hôm trước biết luyện gõ với Mục Shift key Mục Digit Keys, hôm tiếp tục học Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing biết cách chọn

(2)

bài để luyện tập gõ mục Numberic Pad

2.2: Dạy (28’)

- GV làm mẫu cho HS quan sát cách chọn mục luyện gõ với mục Numberic Pad

- Hỏi: Để chọn mục Numberic Pad cô làm nào?

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt

- Gọi HS lên bảng thực

- GV hướng dẫn cách gõ với mục Numberic Pad

- Gọi HS lên làm mẫu

- GV nhận xét

- Yêu cầu học sinh thực hành Lesson Lesson mục Numberic Pad

- Quan sát HS thực hiện, giúp đỡ HS chậm

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Hỏi: Em nêu cách chọn luyện gõ Numberic Pad? - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện gõ với Numberic Pad

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS trả lời: Nháy chuột vào mục Bassic – Lesson 1, sau chọn Numberic Pad, sau chọn luyện gõ

- – HS nhận xét - Lắng nghe

- HS lên bảng thực hiện, lớp thực hành máy

- Lắng nghe, quan sát - HS lên bảng thực hiện, lớp thực máy nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực hành máy tính

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS trả lời: Chọn mục Bassic – Lesson chọn Numberic Pad

- Lắng nghe - Lắng nghe

HS nhận biết cách chọn

GV hướng dẫn HS thực hành

**************************************************************** KHỐI 3

(3)

Tiết 31 + 32

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM TUX PAINT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng cơng cụ vẽ hình phần mềm Tux Paint Kỹ năng:

- Vẽ tranh hồn chỉnh chương trình Tux Paint Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Tux Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Tux Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 31 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết bước để tô màu cho tranh vẽ?

- Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS lên bảng thực - HS nhận xét, lắng nghe 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’)

Máy tính giúp học vẽ, ngồi phần mềm Paint Windown nhiều phần mềm hỗ trợ em vẽ máy tính, Tux Paint phần mềm hỗ trợ em học vẽ tốt Trong chương trình có nhiều cơng cụ giúp em vẽ vẽ tự do, gõ chữ, đóng dấu, chức phù thủy nhiều chức thú vị khác

2.2 Dạy mới

HĐ1: Giới thiệu trò chơi (10’)

- Yêu cầu HS đọc quan sát hình kết hợp với SGK

- GV giới thiệu giao diện trò chơi cho HS

- HS lắng nghe

(4)

- Công cụ giúp em vẽ hình:

+ Vùng hình mẫu: Các hình có sẵn tương ứng với công cụ mà em chọn

+ Vùng công cụ: Chọn Sơn để vẽ tự do, Đường để vã đường thẳng gấp khúc, Hình để vẽ hình, Văn để gõ chữ

+ Vùng màu sắc: Vùng chọn màu cho nét vẽ HĐ2: Vẽ tự (23’)

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK - GV chốt lại hướng dẫn HS thực hành vẽ hoa Tux Paint

+ Chọn

+ Chọn tiếp để chỉnh nét vẽ

+ Chọn màu đỏ cho hoa, màu xanh cho cành

- Cho HS tiến hành thực hành vẽ

- Lắng nghe

- Lắng nghe quan sát

- Đọc SGK

- HS lên bảng thực hành - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS thực hành Tiết 32

HĐ3: Vẽ hình khối (25’)

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK - GV chốt lại hướng dẫn cho HS vẽ nhà

- HS đọc

(5)

theo bước sau: + B1: Chọn

+ B2: Chọn hình vng hình tam giác vùng hình mẫu

+ B3: Chọn màu cho ngơi nhà

+ B4: Di chuyển trỏ chuột trang vẽ, nhấn giữ chuột kéo để vẽ

- Cho HS thực hành - Yêu cầu HS lưu vẽ

* Thao tác vẽ hình phần mềm Tux Paint thực tương tự thao tác vẽ hình phần mềm Paint

HĐ2: Bài tập (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên hoàn thành vào bảng, lớp hoàn thành vào SGK

- Gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét chốt

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS thực hành

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ vào thư mục máy tính

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm cá nhân

- – HS nhận xét - HS lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- GV tóm tắt lại ý học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS tắt máy quy trình, xếp gọn gàng bàn máy

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS đọc

- HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe

*********************************** Ngày dạy: 3D: Tiết – Sáng thứ (24/12/2019)

Tiết – Chiều thứ (22/12/2019) Tiết 29 + 30

BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn tạp lại kiến thức học

- Nắm bước thực hành công dụng công cụ học phần mềm Paint Tư sáng tạo, hình dung hình khối đường nét q trình thực hành hồn thiện tranh

(6)

- Sử dụng thành thạo công cụ phần mềm Paint, thao tác nhanh nhẹn - Vận dụng kiến thức học để vẽ tranh chủ đề tự chọn

3 Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Ở học trước, lớp học gì? Em thực tơ màu tranh vẽ cho lớp xem không?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Hôm ôn tập lại kiến thức học với phần mềm Paint Từ vận dụng kiến thức vào vẽ tranh Paint

Bài 7: Thực hành tổng hợp 2.2 Dạy

HĐ1: Ôn tập (20’)

a Thực thao tác tạo vẽ mới, lưu bài vẽ, mở vẽ có sẵn:

- GV gọi vài em nêu lại cách khởi động phần mềm Paint?

- Nhận xét ôn lại cho học sinh cách khởi động phần mềm, phóng to, thu nhỏ trang vẽ - GV nhắc lại cơng cụ có hộp công cụ

- GV hỏi học sinh cách lưu vẽ, cách mở vẽ có sẵn

- Nhận xét ôn lại cách sử dụng công cụ để vẽ hình vẽ đơn giản

* Học sinh tiến hành thực hành lại toàn thao tác

b Thay đổi độ dày nét vẽ, chọn màu cho nét

- HS lên bảng thực

- HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS nêu miệng - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe

(7)

vẽ:

- GV gọi vài em nêu lại cách thay đổi độ dày cho nét vẽ

- Nhận xét

- GV hỏi học sinh cách chọn màu cho nét vẽ - Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành lại thao tác thay đổi độ dày cho nét vẽ chọn màu cho nét vẽ

c Tẩy, xóa, chép di chuyển tranh vẽ: - GV gọi vài em nêu lại cách tẩy, xóa, chép di chuyển tranh vẽ

- Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành lại thao tác d Tô màu cho tranh màu có sẵn: - GV gọi vài em nêu lại cách tô màu cho tranh màu có sẵn

- Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành tô màu HĐ 2: Bài tập (13’)

- GV gọi vài em tiến hành điền tên vào ô trống bảng (trang 54- SGK)

- Nhận biết lại tên công cụ sau: , , , , ,

- Gọi học sinh nhận xét - GV nhận xét

- HS nêu miệng - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe

- Thực hành máy

- HS nêu miệng - HS lắng nghe

- Thực hành máy - HS nêu miệng - HS lắng nghe

- Thực hành máy

- HS làm vào SGK trang 54 - HS nêu miệng

- HS nhận xét - HS lắng nghe Tiết 30

A Hoạt động thực hành

HĐ1: Thực hành – SGK Tr 54 (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu thực hành

- Để vẽ hình thân máy sử dụng công cụ Paint?

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm - GV chiếu số vẽ HS

- GV nhận xét, tuyên dương

HĐ2: Thực hành – SGK Tr 55 (10’)

- HS đọc

- HS trả lời: Con sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, đường thẳng, hình e – líp

(8)

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành - Chiếc xe gồm chi tiết nào?

- Để vẽ chi tiết sử dụng công cụ Paint?

- Chiếc xe có màu gì?

- Chi tiết giống chép được?

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

HĐ3: Thực hành – SGK Tr 55 (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu thực hành - Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

B Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 63 - Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng, mở rộng

- HS đọc

- HS trả lời: Chiếc xe gồm chi tiết: bánh xe, yên xe khung xe - HS trả lời: Con sử dụng cơng cụ đường thẳng, hình e – líp

- HS trả lời: có màu xanh cây, xanh nước biển, đỏ, xanh đen

- HS trả lời: Có bánh xe - HS thực hành

- HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc

- HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - – HS đọc

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng

- HS lắng nghe *********************************** Ngày dạy: 3B: Tiết + – Sáng thứ (27/12/2019)

Tiết 27 + 28

BÀI 6: TƠ MÀU, HỒN THIỆN TRANH VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

(9)

2 Kỹ năng:

- Tô màu chi tiết vẽ ý muốn Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Ở học trước, lớp học gì? Em thực thao tác di chuyển chi tiết tranh vẽ cho lớp xem không?

- GV nhận xét kết luận 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong chương trình vẽ, khơng vẽ theo hình mẫu, tẩy xóa chi tiết tranh vẽ… học trước chọn màu cho nét vẽ rồi, cịn tơ màu cho hình vẽ cách nào? Hôm học cách tô màu cho tranh vẽ

Bài 6: Tơ màu, hồn thiện tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Công cụ tô màu (10’)

- Sau vẽ tranh nét vẽ chi tiết tranh em cần thực thêm cơng việc tranh thêm đẹp hơn?

- GV chốt: Để có tranh sinh động hấp dẫn người xem phải tơ màu cho tranh Hơm làm quen với cơng cụ cơng cụ tơ màu - Cho HS thảo luận nhóm đơi cơng cụ tô màu bảng chọn (1’)

- Gọi HS lên công cụ tô màu bảng chọn

- HS lên bảng thực

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS trả lời: Tô màu cho tranh

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm công cụ Tô màu bảng chọn

(10)

- GV nhận xét chốt

HĐ2: Tô màu cho tranh (23’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi với nội dung:

+ Vẽ cờ Việt Nam

+ Tô màu cờ vừa vẽ đưa bước thực tô màu

- Gọi HS lên thực vẽ cờ tô màu đỏ cho cờ

- Con thực tô màu cho cờ nào?

- GV nhận xét chốt: Các bước thực tô màu:

+ Bước 1: Chọn công cụ Tô màu + Bước 2: Chọn màu tô hộp màu

+ Bước 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Gọi HS lên tô màu cho

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi: + Vẽ cờ Việt Nam:

+ Thực tô màu cờ theo bước thực hiện:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- Quan sát nhận xét

- HS trả lời: Con thực thao tác sau:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- – HS nhận xét - HS lắng nghe

- – HS nhắc lại bước thực

- HS lên bảng thực hành Tiết 28

B Hoạt động thực hành (30’) HĐ1: Vẽ hình theo mẫu (20’)

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành SGK trang 53

a) Vẽ ngơi nhà

- Hình ngơi nhà gồm chi tiết nào?

- HS đọc yêu cầu

(11)

- Ngơi nhà tơ màu gì?

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu nhà

- GV nhận xét, tuyên dương b) Vẽ thông

- Hình thơng gồm chi tiết nào?

- Cây thông tơ màu gì?

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu thông

các chi tiết: mái nhà, cửa sổ, cửa chính, bậc thang, ống khói, ơng mặt trời

- – HS trả lời:

+ Mái nhà: công cụ đường thẳng + Cửa sổ, cửa chính, bậc thang: cơng cụ hình chữ nhật

+ Ơng mặt trời: cơng cụ hình e – líp, đường thẳng

+ Ống khói: cơng cụ bút chì, đường thẳng

- – HS trả lời: màu đỏ, màu xanh, màu xám, màu vàng

- – HS trả lời: cửa sổ - HS lắng nghe

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe

- - HS trả lời: Hình thơng gồm chi tiết: thân cây, tán cây, sao, cầu

- – HS trả lời:

+ Thân cây: công cụ đường thẳng + Tán cây: cơng cụ hình tam giác + Ngơi sao, cầu: hình mẫu - – HS trả lời: màu nâu, màu xanh, màu đỏ, màu vàng

- – HS trả lời: đèn ông sao, cầu, tán

(12)

HĐ2: Tô màu cho tranh (10’) a) Tô màu cho tranh tau lua

- Yêu cầu HS mở vẽ tau lua vẽ - Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS - GV nhận xét

b) Tô màu cho tranh khu vuon cua em - Yêu cầu HS mở vẽ khu vuon cua em vẽ

- Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS so sánh tranh Bạn tô màu đẹp hơn?

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 53 - Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Em nhắc lại bước tô màu cho tranh?

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng, mở rộng

- HS mở vẽ tau lua - HS thực hành

- HS mở vẽ khu vuon cua em - HS thực hành

- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS nhắc lại - – HS đọc

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng

- HS lắng nghe

*************************************************************** KHỐI 4

Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (24/12/2019) 4C: Tiết + – Sáng thứ (26/12/2019)

Tiết 31 + 32

BÀI 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Chèn bảng vào trang soạn thảo

(13)

- Biết cách nhập ô, tách ô bảng - Gõ chữ, số dòng bảng Kỹ năng:

- HS chèn bảng có số cột số dịng tùy ý vào văn

- HS điều chỉnh độ rộng, hẹp cột dòng Nhập tách ô bảng, thêm bớt cột dịng bảng

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn bảng chỉnh sửa bảng đơn giản thay đổi kích thước cột, dịng bảng

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

Tiết 31 2 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực chèn ảnh vào trang soạn thảo?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

- HS lên thực chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS nêu miệng

- Nhận xét - Lắng nghe 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’) Hôm sang tìm hiểu cách chèn trình bày bảng văn

Bài 4: Chèn bảng trình bày bảng văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Chèn bảng vào trang soạn thảo (15’)

- GV giới thiệu dòng, cột bảng

- GV yêu cầu học sinh tạo

- HS lắng nghe

- Ghi

* Hoạt động cá nhân - Lắng nghe

- Thực hành

- Lắng nghe

(14)

thực tạo bảng gồm dòng cột theo hướng dẫn SGK trang 64

- Gọi HS nêu kết

- Giáo viên thực mẫu - Phân nhóm 4, u cầu tìm bước thực để chèn bảng vào trang soạn thảo - Yêu cầu nhóm kiểm tra chéo nhận xét

- Chốt đáp án

- GV hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét

- GV chiếu kết thực hành vài học sinh cho lớp xem nhận xét

HĐ2: Trình bày bảng (18’) - Yêu cầu học sinh đọc nội dung trang 65/ SGK, ghi nháp thao tác để:

a Điều chỉnh độ rộng cột dịng:

b Gộp bảng

- Nêu k t qu :ế ả

- Quan sát

* Hoạt động nhóm - Thảo luận

- Kiểm tra đưa nhận xét

- Ghi

+Bước 1: Trong thẻ Insert,

chọn

+Bước 2: Di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng để chọn số cột dòng Nháy chuột để chèn bảng vào trang soạn thảo * ý: di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng, trang soạn thảo hiển thị bảng có số dịng số cột tương ứng

*Hoạt động cá nhân

- Đọc SGK trang 65, đưa kết quả:

a Điều chỉnh độ rộng cột dòng: (mục a SGK trang 65)

b Gộp ô bảng: (mục b SGK trang 65)

nhận biết dòng cột bảng

(15)

c Tách ô bảng

- Gọi HS lên thực hành mục a, b, c

- Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm

c Tách ô bảng: (mục c SGK trang 65)

- Thực hành - Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực chỉnh sửa bảng

Tiết 32 B Hoạt động thực hành(30’)

Bài (15’):

- GV giúp HS hiểu yêu cầu thực hành

- Yêu cầu HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - GV chiếu làm HS gọi HS khác nhận xét

Bài (15’):

- GV giúp HS hiểu yêu cầu thực hành

- Yêu cầu HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - GV chiếu làm HS gọi HS khác nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 67

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS thực

- GV hỏi: Em nêu chức nút lệnh thẻ Layout?

* Hoạt động nhóm

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực

- Trả lời: Chức nút lệnh là:

+ Xóa bảng

- GV hướng dẫn HS thực

(16)

- GV nhận xét chốt

+ Chèn dịng phía trỏ soạn thảo

+ Chèn cột bên trái trỏ soạn thảo

+ Chèn cột bên phải trỏ soạn thảo

- Lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học chuẩn bị

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

************************************* Ngày dạy: 4D: Tiết + – Sáng thứ (25/12/2019)

Tiết 29 + 30

BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo - Biết cách điều chỉnh kích thước tranh ảnh trang soạn thảo Kỹ năng:

- Chỉnh sửa kích thước tranh ảnh trang soạn thảo - Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo

II Chuẩn bị

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Giờ trước học gì?

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực chèn hình vng vào

- - HS trả lời

(17)

trang soạn thảo viết chữ hình vng lên hình

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’) Hơm sang tìm hiểu cách chèn điều chỉnh tranh ảnh văn

Bài 3: Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Nhắc lại (13’)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi với nội dung: Nhắc lại cách chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Picture

+ Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture, nháy chuột lên ảnh muốn chèn vào văn

+ Bước 3: Chọn Insert để chèn

- GV thực mẫu cho HS quan sát

- Yêu cầu HS thực hành SGK trang 60

- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- GV chiếu số mẫu để

HS thực máy - Nhận xét

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Ghi

* Hoạt động nhóm - Thảo luận trả lời: + Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Picture

+ Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture, nháy chuột lên ảnh muốn chèn vào văn

+ Bước 3: Chọn Insert để chèn

- HS nhận xét - Lắng nghe

- HS ghi

- HS quan sát - HS thực hành - Lắng nghe - HS nhận xét

(18)

HS quan sát

- GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Thay đổi kích thước ảnh (5’)

-Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước tranh ảnh

- Yêu cầu - HS thực lại thao tác

- Nhận xét tuyên dương HĐ3: Chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn (15’)

- GV hướng dẫn HS cách chèn tranh ảnh từ Clip Art theo bước:

+ Bước 1: Chọn thẻ Insert + Bước 2: Chọn Clip Art + Bước 3: Chọn Organize clips…

+ Bước 4: Trong cửa sổ ra, nháy đúp chuột vào Office Collections chọn Animal

+ Bước 5: Danh sách tranh ảnh hiển thị, em nháy chuột phải lên tranh ảnh, chọn Copy đóng cửa sổ

+ Bước 6: Trong trang soạn thảo, chọn Paste để dán vào văn

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- – HS lên thực - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- GV hướng dẫn HS thực thay đổi kích thước ảnh

- GV hướng dẫn HS thực chèn ảnh

Tiết 30 B Hoạt động thực hành

(19)

Bài 1(15’):

- Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS

- GV nhận xét Bài 2(15’):

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dị (5’) - Tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị

- – HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS quan sát, nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực hành

(20)

Tiết 27 + 28

BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chỉnh sửa kích thước hình văn - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền hình - Biết cách viết chữ lên hình

2 Kỹ năng:

- Chỉnh sửa kích thước hình văn - Thay đổi màu độ dày đường viền hình - Viết chữ lên hình

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn hình vào văn

II Chuẩn bị

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Giờ trước học gì?

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực gõ từ theo mẫu: Tiếng Việt, Lịch sử, Toán, Tin học

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’) Hơm sang tìm hiểu cách chỉnh sửa hình viết chữ lên hình

Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

- - HS trả lời

- HS lên thực gõ từ theo mẫu vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS thực máy

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe

(21)

HĐ1: Nhắc lại (8’)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi với nội dung: Nhắc lại cách chèn hình vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình

- u cầu HS thực chèn hình vng vào trang soạn thảo

- GV quan sát, nhận xét

HĐ2: Thay đổi kích thước hình (5’)

- Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước hình qua bước: + Bước 1: Chọn hình cần sửa, di chuyển trỏ chuột đến vị trí có vng cạnh chấm trịn góc Khi đó, trỏ chuột chuyển thành dấu mũi tên chiều + Bước 2: Kéo thả chuột để thay đổi kích thước hình

* Hoạt động nhóm - Thảo luận trả lời: + Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình - HS nhận xét

- Lắng nghe

- HS ghi

- HS thực hành

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS nhận biết dòng cột bảng

(22)

- Nhận xét tuyên dương HĐ3: Thay đổi màu hình (5’)

- GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu hình theo hướng dẫn

+ Bước 1: Nháy chọn hình cần thay đổi màu

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Fill.

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

- Nhận xét tuyên dương HĐ4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình (8’) - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình theo hướng dẫn + Bước 1: Nháy chuột vào hình

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Outline

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

+ Bước 4: Chọn Weight để chọn độ dày đường viền + Bước 5: Chọn Dashes để chọn kiểu đường viền

- Yêu cầu - HS thực

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- – HS lên thực

- GV hướng dẫn HS thực thay đổi kích thước hình

(23)

lại thao tác

- Nhận xét tuyên dương HĐ5: Viết chữ lên hình (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách viết chữ lên hình

+ Bước 1: Chọn hình cần viết chữ

+ Bước 2: Nhấn nút phải chuột, chọn Add Text

+ Bước 3: Gõ chữ lên hình - GV thực mẫu cho HS quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- GV hướng dẫn HS thực viết chữ lên hình

Tiết 28 B Hoạt động thực hành

(25’)

Bài 1(15’):

- GV nhận xét Bài 2(10’):

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở

(24)

rộng (5’)

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’) - Tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

**************************************************************** KHỐI 5

Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (23/12/2019) Tiết – Chiều thứ (24/12/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (26/12/2019)

TIẾT 31 + 32

BÀI 5: ĐẶT THÔNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Lựa chọn phông chữ thích hợp trang trình chiếu - Lựa chọn màu cho trang trình chiếu

- Đặt hình thức chung cho trang trình chiếu, hình minh họa, số trang… Kỹ năng:

- Biết sử dụng, nắm thao tác đặt thơng số chung cho trang trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành yêu thích mơn học

*HSKT: Lựa chọn phơng chữ thích hợp trang trình chiếu II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

(25)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn đoạn video vào trang trình chiếu?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực chèn đoạn video trang trình chiếu

Nhằm tiết kiệm thời gian thao tác nhanh việc trình bày trnag trình chiếu Bài hơm giới thiệu cho em cách đặt thông số chung cho trình chiếu

Bài 5: Đặt thơng số chung cho trang trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Trang mẫu (8’)

- GV giới thiệu trang mẫu (Slide Master): Nhằm tiết kiệm hời gian thao tác nhanh việc trình bày trang trình chiếu, powerpoint hỗ trợ tính giúp em dễ dàng tạo điều chỉnh giao diện, bố cục chung cho toàn trang trình chiếu Đó cơng cụ Slide Master

- Hỏi: Trang mẫu (Slide Master) gì?

- GV nhận xét chốt: Trang mẫu công cụ hữu hiệu giúp

- HS lên thực chèn bảng vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS nêu miệng

- HS lắng nghe

- HS ghi

Trang mẫu - HS lắng nghe

- HS trả lời: Trang mẫu công cụ hữu hiệu giúp em cần thiết kế lần cho tất trang trình chiếu

- HS nhận xét - Lắng nghe

(26)

em cần thiết kế lần cho tất trang trình chiếu phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, hiệu ứng

HĐ2: Tạo trang mẫu (10’)

- Hỏi: Để tạo trang mẫu em vào thẻ menu?

- Gọi HS nhận xét - GV chốt: Thẻ View

- GV hướng dẫn cách thực tạo trang mẫu:

+ Nháy chuột chọn thẻ View + Chọn Slide Master

HĐ3: Điều chỉnh thông số cho trang mẫu (15’)

a)Sau chọn Slide Master, hình xuất trang trình chiếu số (trang mẫu) - GV đưa tranh hỏi: Trên trang mẫu gồm phần nào?

- GV nhận xét chốt: Trên trang mẫu gồm phần:

+ Tiêu đề trang trình chiếu + Nội dung trang trình chiếu + Các thông tin cuối trang: số trang, ngày, tháng…

b)Lần lượt điều chỉnh thông số tiêu đề, nội dung, số trang, màu trang mẫu

Tạo trang mẫu

- HS trả lời: Để tạo trang mẫu em chọn thẻ View menu

- HS lắng nghe quan sát

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS quan sát phần trang mẫu gồm: Tiêu đề, điều chỉnh dòng nội dung, điều chỉnh số trang

- – HS nhận xét - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS quan sát

(27)

- Tiêu đề nội dung dùng phông chữ Tahoma, màu xanh dương;

- Chọn màu cho trang mẫu;

- Để kết thúc trang mẫu, em nháy chọn Close Master View

- GV thực hành mẫu tạo Slide Master

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy

- Quan sát, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn làm

- Hiển thị số cho lớp xem

- Lắng nghe

- Quan sát GV làm mẫu - HS thực hành theo nhóm - Lắng nghe

- Quan sát bạn nhận xét

- Lắng nghe

- HS nhóm hướng dẫn

Tiết 32 B Hoạt động thực hành (25’)

HĐ1: Sử dụng thông số định dạng chung (15’)

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- GV chốt:

+ Chuẩn bị nội dung trang trình chiếu + Đánh số trang

- Hỏi: Để đánh số trang trình chiếu em làm nào?

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời: Bài yêu cầu: + Chuẩn bị nội dung trang trình chiếu

+ Đánh số trang - HS lắng nghe

(28)

- GV nhận xét chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá

HĐ2: Tạo trang với thông số định dạng riêng (10’)

- GV chốt: Chọn trang trình chiếu có nội dung khác biệt sau định dạng thông số riêng - Hỏi: Bài yêu cầu đặt thông số riêng nào?

- GV nhận xét chốt - Yêu cầu HS thực hành

C Hoạt động ứng dụng, mở

- HS lên thực hiện, lớp hs thực máy nhận xét

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời: Bài yêu cầu: Chọn trang trình chiếu có nội dung khác biệt sau định dạng thông số riêng - -2 HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Giữ nguyên thông số số trang

+ Thay đổi màu cho riêng trang

+ Thay đổi phông chữ trang để phù hợp với nội dung, hay phù hợp với hình vẽ minh họa riêng

- HS lên thực hiện, lớp hs thực máy nhận xét

- HS lắng nghe - HS thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS thảo luận thực hành

- HS nhóm hướng dẫn

(29)

rộng (10’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi thực u vầu

- Hiển thị số cho lớp xem

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại cách tạo trang mẫu Slide Master?

- Nhận xét tiết học chuẩn bị Thực hành tổng hợp.

- HS lắng nghe

- Quan sát nhận xét làm bạn

- HS lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5C: Tiết + – Chiều thứ (25/12/2019)

TIẾT 29 + 30

BÀI 4: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chèn đoạn video vào trình chiếu Kỹ năng:

- Chèn đoạn video vào trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Biết thao tác chèn đoạn video vào trình chiếu II Chuẩn bị

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn đoạn âm vào trình chiếu

- HS lên thực chèn đoạn âm vào trình chiếu, lớp thực máy

(30)

Ở trước học thao tác chèn âm vào trình chiếu Hơm tìm hiểu cách chèn đoạn video vào trình chiếu

Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) - GV làm mẫu

- Em cho biết có bước để chèn đoạn video vào trang trình chiếu?

- Nhận xét, đánh giá: Có bước - Em nêu bước đó? - Nhận xét, đánh giá:

+ Bước 1: Nháy vào thẻ Insert, chọn Movie, chọn Movie From File…

+ Bước 2: Lựa chọn tệp video có thư mục máy tính

+ Bước 3: Chạy trình chiếu chỉnh sửa lưu vào máy tính

* Lưu ý: Em chọn tệp video có nội dung quê hương em có sẵn thư mục từ nguồn khác

- Yêu cầu HS mở “Quê hương em” soạn thực chèn thêm trang trình chiếu chèn đoạn video có nội dung liên quan vào trang trình chiếu

- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành

- Trình chiếu sản phẩm HS - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS ghi

Chèn đoạn video - HS quan sát

- Trả lời: Có bước - HS lắng nghe - Trả lời:

+ Bước 1: Nháy vào thẻ Insert, chọn Movie, chọn Movie From File… + Bước 2: Lựa chọn tệp video có thư mục máy tính

+ Bước 3: Chạy trình chiếu chỉnh sửa lưu vào máy tính

- HS lắng nghe

- HS thực hành theo yêu cầu

- Lắng nghe

(31)

Bài (15’)

- Hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá Bài (10’)

- Hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Trình chiếu làm HS - Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS lưu làm

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi thực yêu vầu

- Trình chiếu làm HS - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại bước chèn đoạn video vào trình chiếu?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị bàisau

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe

- Thực yêu cầu

- HS thảo luận thực hành - HS lắng nghe

- HS nhắc lại - HS đọc - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5D: Tiết + – Sáng thứ (27/12/2019)

(32)

BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu Kỹ năng:

- Chèn đoạn âm vào trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu II Chuẩn bị

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn hiệu ứng chuyển động cho hình vẽ

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài

Ở trước học thao tác tạo hiệu ứng chuyển động Hơm tìm hiểu cách chèn âm vào trình chiếu

Bài 2: Chèn âm vào trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (32’) HĐ1: Chèn âm (22’) - GV làm mẫu

- Em cho biết có bước để chèn âm vào trang trình chiếu?

- Nhận xét, đánh giá: Có bước

- HS lên thực chèn hiệu ứng chuyển động, lớp thực máy

- HS lắng nghe

- HS ghi

Chèn âm - HS quan sát

- Trả lời: Có bước

- HS lắng nghe

(33)

- Em nêu bước đó? - Nhận xét, đánh giá:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu + Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound

-> chọn Sound from file + Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu, hình thị hai cách thiết lập nội dung âm thanh: Automatically When clicked

+ Automatically: Khi trang trình chiếu hát phát cách tự động

+ When clicked: Nháy chuột vào hình hát phát

* Lưu ý: Em chọn tệp âm có nội dung quê hương em có sẵn thư mục từ nguồn khác

- Yêu cầu HS chèn lại tệp hát vào trình chiếu “Quê hương”

- Quan sát, giúp đỡ HS thực hành - Nhận xét

HĐ2: Kiểm tra kết việc chèn âm (10’)

- Để kiểm tra kết chèn âm mà không cần đợi đến hết bài, em làm sau:

- Làm mẫu

- Có bước? Đó bước nào?

- Trả lời:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu

+ Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound -> chọn Sound from file

+ Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu

- HS lắng nghe

- HS thực hành

Kiểm tra kết chèn âm

- Quan sát GV làm mẫu - Trả lời : Có bước :

- HS lắng nghe

(34)

- Nhận xét, đánh giá: có bước + Bước 1: Nháy vào

+ Bước 2: Chọn Sound Tools + Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Yêu cầu HS kiểm tra trình chiếu vừa

- Trình chiếu sản phẩm học sinh - Nhận xét, tuyên dương bạn làm tốt

+ Bước 1: Nháy vào + Bước 2: Chọn Sound Tools

+ Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Nhận xét - Nhắc lại - Lắng nghe - Kiểm tra - Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe

- GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi thực yêu vầu

- Chức nút lệnh Slide

- HS trả lời: Bài yêu cầu: + Bổ sung trang trình chiếu mới, có tiêu đề “Bài hát em thích”

+ Chèn lời hát “Em yêu trường em”

+ Chèn tệp âm “Em yêu trường em”

- HS thảo luận thực hành

- HS lắng nghe

- Trả lời: Tăng giảm âm lượng

(35)

Show Volume gì? - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại bước chèn âm vào bào trình chiếu?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị sau